1、第3课 明治维新 新情境激趣引航1873 年 3 月的一天，午饭前，天皇皇宫里侍奉天皇的女官和往常一样，来到天皇所在的御学问所。她的任务是给天皇梳理头发。按照当时的宫廷习俗，她还要给天皇涂脂抹粉。但走进门以后，她不禁大吃一惊，与她同行的女官也惊讶失色。天皇居然已经将自己的长头发剪掉了。这是日本历史上从未发生过的事情。明治天皇这一举动的目的是什么？提示：在废除陋习、学习西方生活方面率先垂范，推动日本的文明开化。学习目标1课程标准概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。2学习要点(1)废藩置县、四民平等、土地改革、殖产兴业等措施。(2)文明开化、教育改革、生活西化、改革军制等措施
2、。3探究问题(1)探究明治维新成功的原因。(2)探究明治政府发展资本主义经济的特点。新知预习一、废除旧体制1加强中央集权(1)内容取消幕府的封建领地，逐步收回各藩领地和对人民的统治权。1871 年，政府宣布“废藩置县”，由中央派官员直接进行管理。原各藩大名迁居东京。(2)作用：开始建立起统一的中央集权国家。2废除封建等级制度(1)内容取消大名和公卿的名称，改称“华族”，武士改称“士族”，其他一律称为“平民”。确立皇族、华族、士族和平民等四种身份。宣布“四民平等”，废除武士佩刀和“格杀勿论”的特权。以公债补偿形式，逐步收回华族和士族的俸禄和禄米。(2)作用：建立起了适应资本主义经济发展的新的社会
3、体制。预习交流 1原先在幕府统治下，日本全国有 250 多个大小藩国，这些半独立的藩国显然对中央集权构成威胁。请回答：(1)明治政府是采取什么措施解决藩国问题的？(2)这一举措有何积极作用？提示：(1)废藩置县。(2)消除了封建割据局面，开始建立起中央集权国家，形成了统一的国内市场，有利于资本主义的发展。二、发展新经济1措施(1)币制改革：1871 年，以金本位的纸币日元作为全国唯一的货币。(2)土地改革措施：废除封建领主土地所有制，确认土地私有，允许土地买卖。影响：土地所有者经营农业的积极性提高，促进了农业的发展。(3)地税改革：一律按地价的 3%向土地所有人征收土地税并以货币支付。(4)殖
4、产兴业引进先进的生产技术、设备和人才，建立“样板”企业，供私企效仿。建设近代交通通信事业，为工业发展奠定基础。2特点：大力扶植和保护私人资本的发展。建立了许多资本主义企业，构成了日本资本主义发展的一个特征。预习交流 2请回答：(1)明治政府为什么派使节团出访欧美？使节团回国后，为发展工业采取了什么政策？(2)这一政策在第二阶段的方针是什么？提示：(1)欧美国家制度先进，工业发达；学习西方发展资本主义。殖产兴业。(2)大力扶植和保护私人资本主义的发展。三、倡导“文明开化”1含义：政府大力倡导学习西方资本主义文明。2表现(1)派遣学生到欧美国家留学，翻译西方著作。(2)仿照欧美国家模式，进行教育改
5、革，建立近代教育体制，1871年成立文部省，统一管理全国教育。(3)生活习俗方面，大力推进西化。四、建立新军队1措施(1)1873 年，开始实行义务兵役制，建立常备军。(2)建立军工企业，仿制先进武器，改进军事装备。(3)设立军事院校，培养军事指挥人才。2结果：建立起一支现代军队。3特点(1)日本军队称为“皇军”。(2)军人接受武士道教育，必须效忠天皇。(3)只向天皇负责，不受内阁干预。预习交流 3材料一 最急迫之事，在军务方面朝廷能在海陆军方面稍做准备，开拓朝鲜之釜山港。明治元勋木户孝允 1869 年初的一封信材料二 苟有国则有兵备，有兵备则人民不得不各就其役。1872 年征兵告谕请回答：(
6、1)上面两则材料反映了日本明治政府改革军事的目的有哪些？(2)改革军事的内容又是什么？提示：(1)目的：一是对外侵略扩张，为资产阶级开拓国外市场；二是加强对国内人民的统治，使人民“各就其役”。(2)改革军事的主要内容之一就是实行义务兵役制，实行征兵制，建立一支绝对忠于天皇的常备军。设立专门的军事院校，扶植军事工业。判断正误1明治政府加强中央集权的措施并不利于资本主义经济的发展。()提示：“废藩置县”，建立统一的中央集权国家，有利于形成统一的国内市场，有利于资本主义经济的发展。2日本资本主义经济发展的方式与英国是相似的。()提示：日本资本主义经济主要是通过政府对私人资本主义的大力扶持和保护而发展
7、的，而英国是通过实行自由主义经济政策而发展的。3明治政府进行的改革是行之有效的，对日本影响深远。()提示：明治维新使日本由一个封建落后国家逐渐变成一个封建色彩浓厚的近代资本主义国家，基本实现富国强兵的目的。这一切来自于明治政府大刀阔斧、行之有效的改革。新课堂互动探究主题一殖产兴业材料一 兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种志愿，所以暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人民。守屋典郎日本经济史材料二 自明治初年，渐行所谓奖励工业。(工部省)开拓矿山、制造机械和造船不计利息，不计减损产品不能销售之物，则自行标价，尽藏库中故而穷于支付工资与购入材料，只能以补贴营业金的名义从大藏省申报领取。即或是矿山
8、、造船等需用几十万元的官营事业也都是如此弊病。高桥龟吉日本近代经济形成史材料三 经济学者田口卯吉(1880 年)发表评论说：“政府之制造，已确实妨碍民间同种产业之兴起应该中止劝奖保护之政策，使政府的事务限定在适当的领域之内日本人民业已足以同外国人竞争，业已能够经营制造商业，何须政府自身为之？”米庆余明治维新日本资本主义的起步与形成请分析：1依据材料一，概括明治维新之初政府殖产兴业的方式及原因。219 世纪 80 年代，日本殖产兴业的方式发生了怎样的变化？3依据材料二、三，概括这种变化的原因。【答案】1.方式：官营。原因：民间缺乏创办企业的意愿；发挥官营企业的示范效应。2变化：由官营转变为政府扶
9、植和保护私人资本主义的发展。3官营企业经营不善、亏损严重；官营企业对民营企业发展的妨碍；民营企业迅速发展，竞争力增强；经济学界对政府官营政策的不满。重点聚焦日本发展工业的进程与英国工业革命的不同1英国工业革命是本国生产力的自然发展。日本发展工业的进程则是在外侵当前，变革图强的结果。2日本发展工业之际，英国等国已开始了第二次工业革命，为了赶上发达国家，日本在进行第一次工业革命的同时，吸收第二次工业革命的先进成果。3具体表现为：(1)日本政府引进国外先进技术设备创办工厂，建设交通通讯事业。英国工业革命主要技术都是自己研发的。(2)日本政府对私人资本主义的发展大力扶持和保护，而英国实行自由主义经济政
10、策。(3)日本利用政府力量拓展海外市场，而英国主要利用殖民公司的力量开拓海外殖民地。主题二明治维新的主要特点材料一 得我国无用之物，而失我国有用之宝，导致奢侈淫逸，失我国有用之货，缺衣食之资，器用之本。材料二 夫以战为主者，锁国之策；以和为主者，航海通商之策。以国家大计言之，欲与发展雄图而驭四夷，非航海通商又何之耶，如仍闭关锁国，坐以待之，则势屈力穷，非之又何待耶。材料三 过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。材料四 东西方人民风俗不同，思想自相特殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不应该强搬硬套，吸收外国文明当取则取，当舍则舍才能
11、调和适宜。以上材料均引自日本政治史请分析：1概括材料一的主张。2材料二的观点比材料一有什么进步？3材料三、四的思想对材料二有什么进步和发展？4明治政府是怎样实践材料三、四中的主张的？【答案】1.闭关自守，反对与外国通商。2批判了闭关锁国，主张实行对外开放，发展工商业，顺应了时代潮流，具有时代进步性。3继承了开放政策，又进一步指出应自己走出去，择西洋文明为我所用。4明治政府倡导“文明开化”。派遣留学生出国学习，按照欧美国家的模式，进行教育改革；建立一支常备军等；在生活习俗方面，也大力推进西化。重点聚焦明治维新的主要特点1从改革领域看，涉及政治、经济、军事、思想文化和生活习俗等领域，较为全面。2从
12、改革方式看，推行了全面西化的政策。3从西化的具体方式上看，不仅仅是简单引进西方先进技术，而是注重加以更新改造。4从措施的推进方式上看，充分运用国家政权的力量，或强制推行，或示范引导。5从改革内容的特点来看，在大力推行西化的同时，保留了大量封建残余。新思维随堂自测1明治维新时，废除全国各藩，统一为府县，是建立中央集权政权的一项划时代的政治变革。该项措施的最重要作用是()A改变了国家地方体制B加强了中央政府对地方的控制C消除了封建割据势力D建立了中央集权的国家【解析】四项都是其作用之一，但符合题干“最重要作用”之意的应是 D“建立了中央集权的国家”。【答案】D2(2015青岛高二检测)根据下图，选
13、择与此相关的明治维新的内容()A富国强兵、创办军事工业B废藩置县、承认土地私有C文明开化、发展现代教育D奉还版籍、殖产兴业【解析】本题考查分析理解能力。地契由县颁发，体现了废藩置县，而“地契”的颁发反映了土地制度的改革。【答案】B3今天日本人的姓氏中，大部分是明治时期新起的，其中和地理有关的田中、山下、河上等姓很多，盐田、鸟饲等姓则源于生产劳动。这些姓氏的出现，主要与明治维新的哪条措施有关()A“废藩置县”B废除封建身份制度C“殖产兴业”D“文明开化”【解析】日本人姓氏的起源在幕府时期，除了武士等少数人外，普通百姓，特别是农民，不允许有自己的姓。明治政府废除身份制，普通百姓才开始有姓。因时间仓
14、促，很多人匆忙中只好根据所处环境或职业等给自己起姓。【答案】B4(2015太原高二检测)日本明治维新时改革的动力是西化。英国模式自然作为铁路、电信、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制、改革军事(后来采用普鲁士模式)，海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。这段材料说明()A日本政府派团赴西方进行实地考察B学习西方先进技术，引进人才C有选择、有侧重地学习西方国家发展模式D政府扶植【解析】本题主要考查学生分析历史问题的能力。从材料来看，日本在西化的过程中，根据西方各国的特色进行了不同的选择和侧重，故 C 说法最合适。【答案】C5(2015重庆模拟)在发展近代工业的过程中，埃及
15、阿里王朝和日本明治政府采取了一些相似的举措，其中不包括()A引进西方先进技术 B积极发展军事工业C大力扶植私人企业 D开办学校培养人才【解析】本题主要考查学生的分析比较能力。在穆罕默德阿里改革时，并没有大力扶植私人企业，A、B、D 都是它们的相同点。故选 C。【答案】C6(2015长沙高二检测)某重大事件发生后，世界上被压迫民族的领袖们由此得出结论：必须把西方的科学和工业引进自己的国家，但必须像他们那样摆脱欧洲的控制，自己掌握现代化进程，并保留自身的民族特点。这一重大事件应该是()A俄国农奴制改革 B埃及阿里改革C日本明治维新 D中国洋务运动【解析】本题主要考查学生解读历史材料的能力。根据材料
16、表述来看，四个选项中最符合的就是日本明治维新。俄国不是被压迫的国家，洋务运动失败，穆罕默德阿里改革远不如明治维新典型。故选C。【答案】C7基于“大凡国之强弱系于人民之贫富，人民之贫富系于财产之多寡”的认识，明治政府开始()A实行地税改革 B开化社会文明C引进欧美科技 D鼓励工商贸易【解析】题干中强调民富则国强，要想民富就要增加私产，这是题干材料的主旨。而增加私产的最佳途径就是鼓励民众从事工商贸易。【答案】D8日本的福泽谕吉强调说：“一国之独立，基于一身之独立；一身之独立，乃学问为急务。”在此思想指导下，日本明治政府推行了()A“殖产兴业”政策 B废除了旧体制C“文明开化”政策 D进行军事改革【
17、解析】本题意在考查对材料的理解能力。从“一身之独立，乃学问为急务”来看，日本明治政府推行了“文明开化”政策。该政策重在推行教育改革，提升日本国民的科技和文化素养。【答案】C91872 年日本政府发布告谕：“苟有国则有兵备，有兵备则人民不得不各就其役。”这最能说明()A日本实行征兵制B日本以武士道精神来教育熏染军队C日本发展军事企业D日本积极准备对外扩张【解析】本题属于材料式选择题。阅读分析材料，抓住关键词“有国则有兵备”和“人民不得不各就其役”即可作出判断。【答案】A10日本明治维新与 1861 年俄国废除农奴制改革的相似之处是()A领导力量的构成B改革前的国际、国内背景C改革的直接目的D改革的结果和影响【解析】俄国改革由农奴主阶级领导，旨在巩固其统治，改革前发动对外侵略战争，战争的失败使其国际地位下降，农奴制出现严重危机；明治维新则是资产阶级化的中下级武士在天皇的名义下领导进行的，其目的是改变日本现状，发展资本主义，实现富国强兵。改革前日本遭到西方列强侵略，幕府统治下的日本出现了严重危机。虽然两国的改革都保留了大量封建残余，但都使两国走上了发展资本主义的道路，促进了资本主义的发展。【答案】A
