1、课题2.2.1整式的加减课型新授主备审核班级姓名时间学习目标1理解同类项的概念，在具体情景中，认识同类项。2通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养自主探索知识和合作交流的能力。3初步体会数学与人类生活的密切联系。重点理解同类项的概念。难点根据同类项的概念在多项式中找同类项。学习过程学（教）记录【自助学习】1、问题；每本练习本x元，小明买5本，小红买3本，两人一共花了多少钱?小明比小红多花多少钱？用代数式表示以上问题；（用两种表示方法）2、运用有理数的运算定律填空：1002+2522=（ ） 100（-2）+252（-2）=（ ）你发现什么规侓了吗？与同伴交流一下。【互助探究】1
2、.用发现的规律填空：（1）100t-252t=( ) t (2)3x2y+2x2y=( ) x2y(3)3mn2-4mn2=( ) mn22.同类项的定义：我们常常把具有相同特征的事物归为一类。比如多项式的项100t和-252t可以归为一类，3x2y、2x2y可以归为一类，3 mn2、-4mn2可以归为一类，5a与9a也可以归为一类，还有、0与也可以归为一类。3x2y与2x2y只有系数不同，各自所含的字母都是x、y，并且x的指数都是2，y的指数都是1；同样地3mn2、4mn2，也只有系数不同，各自所含的字母都是m、n，并且m的指数都是1，n的指数都是2。像这样，所含 相同，并且相同字母的 也分
3、别相等的项叫做同类项。另外，所有的常数项都是同类项。比如，前面提到的、0与也是同类项。【求助交流】1、判断下列说法是否正确，正确地在括号内打“”，错误的打“”。(1)3x与3mx是同类项。 ( ) (2)2ab与5ab是同类项。 ( )(3)3x2y与yx2是同类项。( ) (4)5ab2与2ab2c是同类项。 ( )(5)23与32是同类项。 ( )【补助练兵】1.指出下列多项式中的同类项：(1)3x2y13y2x5； (2)3x2y2xy2xy2yx2。【共助反馈】1.k取何值时，3xky与x2y是同类项？2.若把(st)、(st)分别看作一个整体，指出下面式子中的同类项。(1)(st)(st)(st)(st)(2)2(st)3(st)25(st)8(st)2st。3.若2amb8与a3b2m+3n是同类项，求m与n的值。续助反思
