1、3、下列属于生物的是（ ） A 衣服发霉长的毛 B恐龙化石 C 不断生长的钟乳石 D珊瑚礁 4、下列现象中的物体属于生物的是（ ） A 机器人弹钢琴 B火山爆发时岩浆喷出 C钟乳石在慢慢长大 D馒头上长出的“白毛” 5、下列属于生物的是（ ） A 蛇毒 B病毒 C珊瑚礁 D电动小火车 6、某学习小组在讨论生物的基本特征时，出现了下列四种说法，其中正确的是（ ） A生物都需要从外界获取食物 B生物都需要氧气 C同种生物都是完全一样的 D生物对外界刺激能作出反应 7、下列现象能说明生物对外界刺激作出反应的是（ ） A种子萌发后能够逐渐长大 B母牛给小牛喂奶 C狗发现兔子后迅速追击 D鸟类孵化时破壳
2、而出 8、下列说法正确的是（ ） A小草在生活中不需要呼吸 B蚯蚓在生活中能自己制造有机物 C植物对外界刺激不能作出反应 D山鸡下蛋属于繁殖 9、下列属于生物基本特征的是（ ） A生物都能快速运动 B生物都是由细胞构成的 C生物都能进行光和作用 D生物都能生长和繁殖 10、狮子捕食斑马其生理意义在于（ ） A获取营养 B强者欺凌弱者 C游戏 D将它驱除领地 11、判断病毒是生物的最主要的理由是（ ） A还有蛋白质和核算 B能繁殖 C能运动 D由细胞构成 12、 与含羞草对外界刺激作出反应相同的生理现象是（ ） A植物的光和作用 B人手被针刺后缩回 C子女与长相不同 D植物吸水的过程 13.请将
3、左右两列中相关联的内容用线段连接起来。 动物取食应激性 鲸喷出水柱 营养 向日葵朝向太阳 繁殖 植物开花结果 生长 人体排汗 排泄蘑菇由小长大 遗传 子女与母亲相似 呼吸【学习环节四】：评价提升（2分钟）【学习环节四】：评价提升（2分钟）.第一节生物的特征班级_ 姓名_ 小组_ 【学习目标】1.能描述身边的生物,区别生物和非生物。2.能够举例说明生物具有的特征。【学习环节一】:自学质疑（3分钟） 1.是科学探究的基本方法。科学观察不同于一般的观察,要有;观察要、和,并及时;对于需要较长时间的观察,要有和;观察时要积极思考,多问几个“为什么”。 【学习环节二】:讨论领悟、展示分享（15分钟）1.
4、舞动的机器人有我们摄取食物和呼吸新鲜空气的行为吗?这说明生物有什么特征呢?(1)生物的生活需要。生物的一生需要不断从外界获得营养物质。(2)生物能进行。绝大多数的生物需要吸入,呼出。2.看机器人热烈跳舞,激情四射,回想林丹比赛时的汗流浃背,反应敏捷,这又说明生物有什么特征呢?(1)生物能排出身体内产生的。生物在生活过程中,体内不断产生多种废物,并且将废物排出体外。(2)生物能对作出。生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。3.我们有童年的欢快,成长的烦恼,从出生到现在这么大,这说明了什么呢?(1)生物能和。(2)生物都有和的特性。另外,除以外,生物都是由细胞构成的。【学习环节三】：检测巩固（8分钟）1、下列全都是生物的一组是（ ） A、动物、植物、真菌、计算机病毒 B、玉米、蝴蝶、珊瑚、天花病毒C、试管婴儿、细菌、蛔虫、蘑菇 D、牛皮鞋、植物纤维、木材、化石2.下列不属于生物共同特征的是()A.生物能够排出身体内产生的废物B.生物能生长和繁殖C.生物能通过光合作用制造有机物D.生物能进行呼吸
