1、高考资源网（ ），您身边的高考专家专题检测卷(十)动物生命活动的调节(45分钟100分)一、单项选择题(包括9题,每题4分,共36分。每题只有一个选项符合题意。)1.在如图所示结构中,兴奋传导(传递)的方向不能是()A. B.C. D.2.(2013南昌模拟)下图为反射弧结构示意图,下列有关说法不正确的是()A.由A、B、C、D、E组成了一个完整的反射弧B.当受刺激时,该处的细胞膜内外的电位表现为外正内负C.的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D.若从处剪断神经纤维,刺激处效应器仍能产生反应3.关于激素和神经递质的叙述,错误的是()A.胰岛素发挥作用后被灭活B.乙酰胆碱贮存于突触小泡中
2、C.胰高血糖素可为靶细胞提供能量D.去甲肾上腺素可在神经细胞之间传递信息4.如图表示一神经细胞动作电位和静息电位相互转变过程中的离子运输途径。该细胞受到刺激时,通过途径运输离子,形成动作电位。下列说法正确的是()A.由图可知,途径属于主动运输B.途径的发生只能由电信号引起C.正常情况下,离子的细胞外浓度高于细胞内D.静息时,由于途径的作用,膜电位分布为内正外负5.(2013四川高考)下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,称“神经-肌接头”。下列叙述错误的是()A.“神经-肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变B.电刺激处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针
3、也会偏转C.电刺激处,神经纤维上的电流计会记录到电位变化D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同6.(2013湛江模拟)如图为兴奋在神经元之间传递的示意图,在该过程中不会出现的是()A.与神经递质结合后,受体分解B.膜与膜的融合C.ATP发生水解,释放能量D.膜电位的变化7.如图曲线表示一只成年雄性狗血液中两种激素的含量变化。下列分析不正确的是()A.A物质可能是由下丘脑分泌的B.A、B两种物质的化学本质都是蛋白质C.B的变化对A有反馈调节作用D.B物质主要是由睾丸分泌的8.(2013广州模拟)下列关于下丘脑的叙述,正确的是()A.与体温调节有关但与生物节律控制无关B.可作为感受器和效
4、应器C.缺碘会引起下丘脑分泌TRH的活动减弱D.大量出汗后下丘脑分泌的抗利尿激素减少9.(2013嘉兴模拟)下图为有髓神经纤维的局部,被髓鞘细胞包裹的轴突区域(b、d)钠、钾离子不能进出细胞,裸露的轴突区域(a、c、e)钠、钾离子进出不受影响。下列叙述正确的是()A.c区域处于兴奋状态,膜内离子均为正离子B.a区域处于静息状态,细胞膜对Na+的通透性较大C.b、d区域的电位为外正内负,不能产生动作电位D.局部电流在轴突内的传导方向为ac和ec二、双项选择题(包括3题,每题6分,共18分。每题有两个选项符合题意。)10.关于甲状腺激素的叙述,错误的是()A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节B
5、.甲状腺激素分泌增多时,机体耗氧量和产热量都增加C.促甲状腺激素只作用于甲状腺,而甲状腺激素只作用于垂体D.血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少11.如图1表示反射弧中三个神经元及其联系,其中表示从树突到细胞体再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式图)。图2表示突触的亚显微结构模式图。下列关于图解的说法正确的是()A.图1中刺激D点,兴奋将传导(递)至C、B、A、E点B.图1中为效应器,为感受器C.图2轴突中的传导形式有电信号化学信号的转变D.图2中CO2浓度最高处在,中物质的释放体现了生物膜的流动性12.(能力挑战题)下图分别代表不同组织或器官的细胞,甲表示物质,符合该
6、模型的是()A.睾丸,全身细胞,甲雄性激素B.中间神经元,传入神经元,甲神经递质C.下丘脑,垂体细胞,甲促甲状腺激素释放激素D.小肠黏膜,胰腺,甲促胰液素三、非选择题(包括2题,共46分。)13.(20分)(2013安徽高考)将蛙脑破坏,保留脊髓,做蛙心静脉灌注,以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经,分别连接电位计和。将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,电位计和有电位波动,出现屈反射。下图为该反射弧结构示意图。(1)用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导,而在反射弧中只能单向传递。(2)若在灌注液中添加某种药物,将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,电位计有波动
7、,电位计未出现波动,左后肢未出现屈反射,其原因可能有: ; 。14.(26分)(2013江门模拟)下图表示某高等动物发生的激素调节和代谢过程示意图。请回答。(1)若激素表示雄性激素,其进入靶细胞的方式是。物质d是,d控制e形成的过程称为。(2)若激素表示甲状腺激素,则甲状腺激素含量增多对甲和垂体的活动起抑制作用,这种调节机制属于调节。(3)激素与细胞膜上受体结合,反映出细胞膜的功能之一是 。(4)结构甲表示的器官是,若结构乙表示胰岛A细胞,结构甲的神经细胞通过释放“某化学物质”可直接影响激素的形成与分泌,该化学物质是;激素作用的靶细胞主要是肝细胞,肝细胞接受激素后所发生的主要代谢变化是。答案解
8、析1.【解析】选D。兴奋在神经纤维上的传导是双向传导,因此可以由,也可以从;兴奋在突触间的传递是单向的,因为神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜,图示中是突触前膜,是突触后膜,因此兴奋只能由,而不能由。2.【解析】选B。题图所示为一个完整的反射弧,A为感受器,B为传入神经,C为神经中枢,D为传出神经,E为效应器,处为突触结构。当刺激时,神经纤维的Na+内流,电位由原来的内负外正变为内正外负;当处切断后,刺激处,仍能通过神经纤维将神经冲动传到效应器,但突触传递的神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜,从而使兴奋只能单向传递,因此其他结构没有电位变化。3.【解析】选C。激素发挥作用后即被灭活
9、,A项正确;乙酰胆碱在细胞质基质中合成后由突触小泡贮存,B项正确;激素不提供能量,不参与构成细胞结构,只起信号分子的作用,C项错误;去甲肾上腺素是一种神经递质,从突触前膜释放作用于突触后膜,在神经元之间传递兴奋,D项正确。4.【解题指南】解答本题需明确以下三点:(1)根据是否需要能量和载体来判断物质运输方式;(2)理解静息电位、动作电位的形成机制:静息电位的形成是由于钾离子外流导致的;动作电位的形成是由于钠离子大量内流造成的。(3)静息时膜电位是内负外正。【解析】选A。据图分析可知,表示钾离子,表示钠离子。途径既需要载体,又需要能量,属于主动运输;由题干知,是Na+内流,电信号和化学信号均能引
10、起途径的发生;正常情况下,离子(K+)的细胞外浓度低于细胞内,离子(Na+)则相反;静息时,由于途径的作用(K+的外流),膜电位为内负外正。5.【解析】选C。本题以图像信息为载体,考查突触中信号转化、兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递特点、兴奋传导方向与电流方向的关系,意在考查知识迁移以及获取图像信息的能力。A项,神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,所以“神经-肌接头”处有电信号化学信号电信号的转变过程,故正确;B项,电刺激处,兴奋在神经纤维上双向传导,能够使肌肉收缩,使灵敏电流计偏转,故正确;C项,电刺激处,由于“神经-肌接头”类似于突触,兴奋只能单向传递,所以不能传到电流计,不会
11、有电位变化,故错误;D项,神经纤维上兴奋的传导方向与膜内电流方向一致,与膜外电流方向相反,故正确。【方法技巧】检测膜电位的有无与偏转次数判断的方法(1)依据:检测膜电位有无关键看灵敏电流计两个电极连接点之间有无电位差。(2)判断方法:有电位差检测到膜电位,指针发生偏转;无电位差不能检测到膜电位,指针不偏转。(3)偏转次数判断:产生电位差次数;有几次电位差产生,指针偏转几次,指针偏转方向取决于电流方向。6.【解析】选A。兴奋在神经元之间传递时依赖于神经递质,神经递质的释放是一个胞吐过程,该过程涉及膜与膜的融合,而且还需要ATP发生水解释放的能量;当神经递质传递到突触后膜时会引发膜电位的变化;神经
12、递质与突触后膜上的受体结合发挥作用后就会被分解或转移,而受体不发生改变。7.【解析】选B。切除睾丸后雄性激素分泌减少,B应为睾丸分泌的雄性激素,D项正确;随着雄性激素相对含量减少,反馈性促进下丘脑分泌促性腺激素释放激素及垂体分泌促性腺激素增多,注射雄性激素后反馈性抑制下丘脑分泌促性腺激素释放激素及垂体分泌促性腺激素,A物质可能是下丘脑分泌的促性腺激素释放激素,A项正确;雄性激素对A曲线代表的促性腺激素释放激素或促性腺激素有反馈调节作用,C项正确;曲线B为雄性激素,其化学成分为脂质,B项错误。8.【解析】选B。下丘脑与体温调节和生物节律控制有关;下丘脑可作为感受器和效应器,如水盐平衡调节过程中下
13、丘脑既是渗透压感受器,也是渗透压效应器;缺碘会影响甲状腺激素的合成,从而引起下丘脑分泌TRH的活动增强;大量出汗后会使细胞外液渗透压升高,导致下丘脑分泌的抗利尿激素增多。9.【解析】选C。c区域处于兴奋状态,膜内表现为正电位,既有正离子,又有负离子,只是正离子比负离子数量多;a区域处于静息状态,细胞膜上K+通道开放,引起K+外流;b、d区域钠、钾离子不能进出细胞,也就不能产生动作电位;在膜内局部电流方向与兴奋传导方向一致,即ca、ce。【误区警示】本题易误选D项,主要原因是没有掌握膜内、膜外电荷的传导方向是相反的。膜内电荷:兴奋部位未兴奋部位,与兴奋传导方向相同。膜外电荷:未兴奋部位兴奋部位,
14、与兴奋传导方向相反。10.【解析】选C、D。下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素到达垂体,调节垂体促甲状腺激素的分泌,继而影响和调节甲状腺的分泌活动,故A项正确;甲状腺激素可以促进新陈代谢,分泌增多时机体耗氧量和产热量都增加,故B项正确;促甲状腺激素影响和调节甲状腺的分泌活动,甲状腺激素可以促进新陈代谢,促进生长发育,提高神经系统的兴奋性,既作用于垂体又作用于全身各组织细胞;下丘脑和垂体对甲状腺激素的调节属于负反馈调节,甲状腺激素水平降低会引起下丘脑活动增强,促甲状腺激素释放激素分泌增加,故D项错误。11.【解析】选C、D。图1中刺激D点,兴奋将传导(递)至C、E点,但不能传导至A、B点;图1中为感
15、受器,为效应器;兴奋在突触上的传递为电信号化学信号电信号,在轴突上只是由电信号化学信号;线粒体中进行有氧呼吸会产生大量的二氧化碳,突触小泡中的神经递质是通过膜融合的形式释放的,体现了生物膜的流动性。12.【解析】选C、D。该模型表示的是细胞产生物质甲,分泌到细胞外,并作用在细胞细胞膜上的特异性受体上。A选项中,雄性激素是固醇类激素,其靶细胞受体位于细胞内;B选项中,神经递质只能由传入神经元向中间神经元传递,而不能倒过来;C选项中,下丘脑的某些神经分泌细胞分泌促甲状腺激素释放激素,作用于垂体;D选项中,小肠黏膜产生促胰液素甲,作用于胰腺,引起胰液分泌。13.【解析】本题考查兴奋的传导及实验设计和
16、实验分析。(1)兴奋在神经纤维上的传导是双向的,但在神经元之间单向传递,因为神经递质只能由突触前膜释放,由突触后膜接收。刺激电位计与骨骼肌之间的传出神经,观察到电位计有电位波动和左后肢屈腿(这两个现象合并方能说明兴奋在传出神经纤维上的传导是双向的),电位计未出现电位波动(这个现象说明兴奋不能从传出神经传导到传入神经,在神经纤维间的传递是单向的)。(2)灌注某种药物后电位计有波动,电位计未出现波动,左后肢未出现屈反射,说明该药物应该是抑制了突触兴奋的传递,可能是抑制了突触前膜释放的(神经)递质与突触后膜上的特异性受体结合,也可能是抑制突触前膜释放(神经)递质。答案:(1)方法和现象:刺激电位计与
17、骨骼肌之间的传出神经。观察到电位计有电位波动和左后肢屈腿,电位计未出现电位波动。(2)突触前膜释放的(神经)递质不能与突触后膜上的特异性受体结合突触前膜不能释放(神经)递质【方法技巧】兴奋传导特点的设计验证(1)验证冲动在神经纤维上的传导。方法设计:刺激图处,观察A的变化,同时测量处的电位有无变化。结果分析:若A有反应,且处电位发生变化,说明冲动在神经纤维上的传导是双向的;若A有反应而处无电位变化,则说明冲动在神经纤维上的传导是单向的。(2)验证冲动在神经元之间的传递。方法设计:刺激图处,测量处电位变化;再刺激图处,测量处电位变化。结果分析:若两次实验的检测部位均发生电位变化,说明冲动在神经元
18、间的传递是双向的;若只有一处电位改变,则说明冲动在神经元间的传递是单向的。14.【解析】(1)若激素表示雄性激素,其进入靶细胞的方式是自由扩散。由图分析可知,物质d是mRNA,d控制e形成的过程称为翻译。(2)若激素表示甲状腺激素,则甲状腺激素含量增多对甲和垂体的活动起抑制作用,这种调节机制属于负反馈调节。(3)激素与细胞膜上受体结合,反映出细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能。(4)结构甲表示的器官是下丘脑,若结构乙表示胰岛A细胞,结构甲的神经细胞通过释放“某化学物质”可直接影响激素胰高血糖素的形成与分泌,该化学物质是神经递质;激素胰高血糖素作用的靶细胞主要是肝细胞,肝细胞接受激素胰高血糖素后所发生的主要代谢变化是肝糖原分解加快,脂肪等非糖物质转化为葡萄糖的速度加快。答案:(1)自由扩散mRNA翻译(2)负反馈(反馈)(3)进行细胞间的信息交流(4)下丘脑神经递质肝糖原分解加快,脂肪等非糖物质转化为葡萄糖的速度加快关闭Word文档返回原板块欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。
