1、口语交际：自我介绍RJ 四年级下册和别人初次见面，转学到新学校，应聘校报记者我们常常需要向别人作自我介绍。面对不同的情况，自我介绍也应该有所不同。这节口语交际课我们就来举行一次“自我介绍”的交流会。这次口语交际要求我们学会根据对象和目的，在不同的情况下介绍自己，更好地与他人沟通。先选择或创设一个需要作自我介绍的情境；然后在介绍前进行思考，想一想要向谁介绍自己，介绍自己的目的是什么，介绍时需要注意些什么；最后组织语言介绍自己；介绍完后和同学进行交流，作进一步改进。读教材117页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求。交际内容对象和目的不同，介绍的内容有所不同。选择合适的切入点，有所侧重，简明扼要
2、地介绍自己。本次口语交际中我们应该注意什么？1.看图寻思路。课本插图上两个小学生在作自我介绍，从下面的标签我们可以知道，因为介绍对象和目的不同，我们需要介绍的内容也不同。交际方法2.思考定主题。首先要创设情境，根据不同的介绍对象和目的，确定自我介绍的重点。如：（1）你刚刚转学到新的学校，为了尽快融入班集体，你重点要向同学介绍你的性格、爱好。（2）你想应聘校报记者的职位，就要向负责人重点介绍你的优势和能力，表达自己能做好这项工作的决心和信心。（3）你想参加电视台我是小歌手节目，就要向导演介绍自己受过哪些训练，参加过哪些比赛，获得过哪些奖励等。3.交际表观点。交流的时候，先交代情境，然后作自我介绍
3、，和同学交流，听听他们的意见，看看有什么需要改进的地方。自我介绍（转学）大家好，我姓祝，大名两个字“盈盈”。别人读书是从乡下往城里转，我今天却从城里转到了乡下。这主要是因为我的爸爸妈妈调动工作，住的地方一时没确定，妈妈只好把我送回老家。我的爱好是弹古筝和跳舞。初学弹古筝时，我学了好久都学不会。可是我并没有气馁，经过反复练习，我终于尝到了成功的喜悦。现在我已经会弹很多曲子啦！我在幼儿园时经常表演舞蹈，到了小学，我还是离不开舞蹈，春节时我将表演舞蹈走进西藏哟！这就是我，希望能和大家成为朋友。评析：本次自我介绍的情境是转学，向新同学作自我介绍。主要内容是介绍转学原因和自己的爱好，符合场景和身份，语言口语化、有礼貌。
