收藏 分享(赏)

2019-2020学年高中历史人教版选修3学案:第六单元第3课 和平与发展:当今世界的主题 WORD版含解析.doc

上传人:高**** 文档编号:858750 上传时间:2024-05-31 格式:DOC 页数:10 大小:1.17MB
下载 相关 举报
2019-2020学年高中历史人教版选修3学案:第六单元第3课 和平与发展:当今世界的主题 WORD版含解析.doc_第1页
第1页 / 共10页
2019-2020学年高中历史人教版选修3学案:第六单元第3课 和平与发展:当今世界的主题 WORD版含解析.doc_第2页
第2页 / 共10页
2019-2020学年高中历史人教版选修3学案:第六单元第3课 和平与发展:当今世界的主题 WORD版含解析.doc_第3页
第3页 / 共10页
2019-2020学年高中历史人教版选修3学案:第六单元第3课 和平与发展:当今世界的主题 WORD版含解析.doc_第4页
第4页 / 共10页
2019-2020学年高中历史人教版选修3学案:第六单元第3课 和平与发展:当今世界的主题 WORD版含解析.doc_第5页
第5页 / 共10页
2019-2020学年高中历史人教版选修3学案:第六单元第3课 和平与发展:当今世界的主题 WORD版含解析.doc_第6页
第6页 / 共10页
2019-2020学年高中历史人教版选修3学案:第六单元第3课 和平与发展:当今世界的主题 WORD版含解析.doc_第7页
第7页 / 共10页
2019-2020学年高中历史人教版选修3学案:第六单元第3课 和平与发展:当今世界的主题 WORD版含解析.doc_第8页
第8页 / 共10页
2019-2020学年高中历史人教版选修3学案:第六单元第3课 和平与发展:当今世界的主题 WORD版含解析.doc_第9页
第9页 / 共10页
2019-2020学年高中历史人教版选修3学案:第六单元第3课 和平与发展:当今世界的主题 WORD版含解析.doc_第10页
第10页 / 共10页
亲,该文档总共10页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第3课和平与发展:当今世界的主题课程标准学习目标了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据,把握当今世界国际形势发展的总趋势;结合历史事实,认识和平与发展两大时代主题的辩证关系。 了解和平、发展的基本概念;分析两次世界大战的历史教训。 把握当今世界国际形势发展的总趋势,理解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据。 结合中国外交政策的基本目标,分析中国对世界和平发展事业做出的重要贡献。一、和平与发展:历史和时代的呼唤含义:和平问题是指世界范围内的总体和平,发展问题是指世界范围内的繁荣与发展。意义:和平关系到人类的生存与命运,发展关系到世界的兴盛和发达。随着历史变迁和时代的推进,和平与发展

2、已经成为全球性的发展趋势和需要解决的两个重大课题。和平与发展成为时代主题的原因(1)生产力发展的要求:整个世界日益成为息息相关的整体。(2)两次世界大战的影响:两次大战虽然性质不同,但留下了相同的历史经验教训。(3)科学技术革命的推动:优先发展经济,提高社会文明程度,成为世界的潮流。解决带有全球性的问题取决于和平与发展这两大问题的解决。(4)世界各国人民的普遍愿望:维护持久和平、促进共同发展。特别提醒每个历史时期都有自己的主要矛盾,都有需要解决的根本任务。这个主要矛盾和根本任务就是那个时代的主题。当今的时代主题从20世纪上半期的“战争与革命”转变为“和平与发展”。二、和平与发展:相互促进的进程

3、和平与发展的关系(1)和平与发展是相辅相成的。(2)维护和平是促进发展的前提。(3)促进共同发展是维护和平的有力保证。发展中国家在和平与发展中的作用(1)没有发展中国家的稳定,就没有世界的和平。(2)没有发展中国家的振兴,就没有世界的繁荣。威胁世界和平与发展的因素(1)20世纪出现的一些全球性问题,如环境污染、人口急剧增长、自然资源枯竭、艾滋病蔓延等。(2)21世纪威胁世界和平与发展的因素小规模的地区性冲突和局部战争。霸权主义和强权政治并未消除。各种分裂势力、恐怖势力和极端势力给国际社会不断带来危害。世界发展的不平衡,尤其是发展中国家与发达国家之间的贫富差距拉大。恐怖主义、走私贩毒、环境恶化等

4、问题日益突出,人类面临的安全和生存形势更加复杂。特别提醒20世纪以来,和平与发展面临着严重问题,如全球性问题、地区性冲突和局部战争、霸权主义和强权政治、各国发展不平衡等。这些对人类的安全和生存形成越来越严重的威胁,解决和平与发展问题需要国际社会的共同努力。三、中国维护世界和平的坚定力量原因(1)中国始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策,维护我国的独立与主权,促进世界的和平与发展,是中国外交政策的基本目标,中国对外政策的宗旨,就是维护世界和平,促进共同发展。(2)中国是和平共处五项原则的首创国之一和积极实践者。和平共处五项原则成为处理国与国之间关系的基本准则。(3)中国是反对霸权主义和强权政治的

5、重要力量。表现(1)改革开放以来,中国政府把发展作为执政兴国的第一要务。 (2)在平等互利的基础上改善和发展了与发达国家的关系,实现了中美、中日和中俄关系正常化。中国坚持与邻为善,以邻为伴,推进睦邻、安邻、富邻的政策,加强与广大发展中国家的团结与合作。(3)中国是建立和平稳定、公正合理的国际政治经济新秩序的积极倡导者。特别提醒中国经济崛起,坚持独立自主的和平外交方针,已成为维护世界和平与发展的重要力量。(1)和平与发展成为当今世界主题的原因,一是生产力发展的要求;二是两次世界大战的影响;三是新科技革命的推动;四是世界各国人民的普遍愿望。和平与发展是相互促进、相辅相成的,维护和平是促进发展的前提

6、;促进共同发展是维护和平的有力保证。(2)20世纪以来,和平与发展面临着严重问题,如全球性问题、地区性冲突和局部战争、霸权主义和强权政治、各国发展不平衡等,这些对人类的安全和生存形成越来越严重的威胁,解决和平与发展问题需要国际社会的共同努力。和平与发展的关系史料一胡锦涛同志在联合国成立60周年大会上说:“中国将始终不渝地把自身的发展与人类共同发展联系在一起,既充分利用世界和平发展带来的机遇发展自己,又以自身的发展更好地维护世界和平、促进共同发展。”史料二当今世界,和平问题与发展问题相互交织、密不可分。发展离不开和平,和平也离不开发展。一方面,世界和平是促进各国共同发展的前提条件,没有和平就没有

7、发展。另一方面,各国的共同发展是保持世界长久和平的重要基础。体现了世界各国自身的发展,即有利于本国的安全,也有利于维护世界的和平。体现了和平与发展的密切关系,和平是前提,发展是保证。(1)胡锦涛的讲话表明和平与发展有何关系?提示 世界和平发展给各国发展创造了有利条件;各国自身的发展,既给本国的安全提供了可靠保证,同时也为维护世界和平提供了保证。(2)根据史料二,分析说明和平与发展之间的辩证关系。你认为发展中国家应该怎样做才能促进世界和平?提示 辩证关系:和平是发展的前提,发展是和平的保证。做法:只有大力发展本国经济,尽快缩小与发达国家的差距,才能有效地制止战争,促进世界和平。和平与发展的辩证关

8、系二者的辩证关系可用下图表示:(1)和平是发展的前提只有在和平的国际环境中,世界各国才能保持正常的经济交往和顺利实现本国的发展计划。战乱和冲突则是经济发展的重大障碍,甚至造成严重的经济损失。历史上,两次工业革命和第三次科学技术革命都是在和平时期完成的,而两次世界大战则造成巨大的经济损失,这从正反两方面证明了和平是发展的前提。(2)发展是和平的保证世界经济的发展促进了国际分工,加强了各国间的交流与合作,以及在此基础上形成的利益共享,为彼此和平共处提供了物质保障,抑制了世界战争的爆发。经济的发展有利于消除世界不稳定的因素,减少发生军事冲突的可能性。世界经济特别是发展中国家经济的发展有利于世界和平力

9、量的壮大。和平与发展成为当今世界的主题史料一和平寺位于八达岭长城南麓,由唐代名将尉迟恭督造,唐太宗李世民御笔亲书得名“敕赐和平寺”。饱经20世纪战火洗礼的中国老兵,控诉战争罪孽,撞响和平寺千年钟声人民网史料二所有人都应该放下武器,哪怕只是暂时性的,这种做法可以彰显人性的光辉。类似的休战可以为战争的参与者重新考虑战争沉重花费的机会,并且考虑重开谈判的大门,让经历战争的平民可以获得解放。联合国秘书长潘基文史料三战争不需要浪漫的情绪,只需要睿智的思想。正像杜黑近百年前预言所云:“胜利总是向那些能预见战争特性变化的人微笑。”美国还会继续尽可能地利用战争,来实现其战略目标。战争演讲录体现了人民反对战争,

10、渴望和平的愿望。体现了对和平的向往。体现了美国推行霸权主义和强权政治,以实现其政治与经济利益。(1)史料一、二反映了怎样的主题?提示 反对战争,向往和平。(2)冷战结束以来,美国在发动局部战争的过程中,打出了什么新的旗号?这些局部战争在战略战术上有何相同之处?提示 旗号:反恐,人权。相同之处:多边性(或以美国为主导的多国部队对付一个国家);高科技性。(3)针对21世纪人类和平事业面临的新挑战,我国应该坚持怎样的立场?提示 反对霸权主义和强权政治;反对和打击恐怖主义活动;化解民族矛盾和宗教矛盾。和平与发展的核心问题及解决途径(1)和平与发展的核心问题是南北问题即发展问题。发展中国家的人口占全球人

11、口的90%。没有发展中国家的稳定与发展就没有世界的和平与繁荣。(2)解决南北问题的根本途径,是要建立一个公正合理的国际政治经济新秩序。帮助发展中国家发展经济,对实现世界的持久和平与共同发展至关重要。西方发达国家是旧秩序的最大受益者,它们利用所掌握的经济和技术优势,极力维护旧的国际经济秩序,对发展中国家进行控制和剥削,攫取大量的垄断利润。这是导致发展中国家经济落后和社会贫困的根本原因。 一、和平与发展成为时代主题的原因1生产力发展的结果。19世纪以来生产力的发展,各国共同利益增多,相互依赖加深。2两次世界大战的历史经验教训。3时代的呼唤(1)和平与发展是世界潮流。(2)解决全球性问题的需要。(3

12、)世界人民的普遍愿望。二、作为中学生我们应如何维护世界和平我们中学生要关心世界的发展,树立全球观念,培养开放、平等、参与的国际意识,为维护世界和平,促进各国共同发展而努力。 (建议用时:30分钟)一、选择题121世纪的时代主题由“战争与革命”转变为“和平与发展”的原因有()两次世界大战的教训,教育了各国人民资本主义经过调整进入相对稳定发展时期科技革命推动全球化,形成相互依存的局面南北鸿沟不断加深ABC D解析:选D。两次世界大战的教训,使人民反对战争要求和平。资本主义稳定发展和各国相互依存制约了战争的爆发。缩小南北差距是当今世界面临的主要任务之一。2世界经济在美国“911”事件的影响下急剧下滑

13、,2001年全球经济增长率从2000年的3.8%降为1.3%。这说明()A和平是发展的前提B发展是和平的保障C和平与发展相互对立,相互排斥D和平与发展先后相继,因果相承解析:选A。材料反映的是和平与发展的关系。在恐怖事件的影响下,世界经济放缓,说明和平是发展的前提。3中国在和平与发展事务中发挥着越来越重要的作用,主要是基于()A和平共处五项原则的推行B最大的发展中国家的优势C安理会常任理事国的地位D日益增长的综合国力解析:选D。改革开放以来,随着综合国力的增强,中国在世界事务中发挥着越来越重要的作用,故选D项。4读下图,其中不属于同一个主题的是()解析:选D。本题主要考查学生的分析、理解能力。

14、题中A、B、C所反映的主题是和平;D反映的主题是威胁和平的因素恐怖主义。52011年国际关系领域出现了阿拉伯之春(中东乱局)、伦敦之夏(社会骚乱)、华盛顿之秋(“占领华尔街”)、平壤之冬(金正日逝世)等重大事件,这些事件的背后反映出当今的世界形势呈现()A缓和与紧张、和平与动荡并存B国际恐怖主义泛滥C乱象丛生,危机重重D“一超多强”的局面被打破解析:选A。考查对当今世界局势的理解。由本题关键信息“阿拉伯之春”“伦敦之夏”等可知当今的局势是缓和与紧张、和平与动荡并存。6某教师在历史教学过程中,要求学生举例说明和平与发展之间的辩证关系。下面是学生所举的例子,错误的是()A欧盟的成立及其经济发展促进

15、了欧盟各国的和平共处B两次工业革命和第三次科技革命都是在和平时期完成的C在相对和平的国际环境下,中国进入了社会主义建设新时期D中东地区经济落后,导致战争冲突不断解析:选D。中东地区战争不断的根源不是经济问题,而是领土和主权问题。7温家宝指出:“我们将奉行独立自主的和平外交政策,坚决维护国家主权和领土完整。”中国奉行独立自主的和平外交政策的根本目的是()A加强同第三世界国家的合作B促进世界的和平与发展C维护世界和平,为我国现代化建设创造良好的外部环境D反对霸权主义,维护祖国尊严解析:选C。要明白任何一个国家的外交政策都是由这个国家的国内政策决定的。我国正处在现代化建设的重要时期,急需稳定的外部环

16、境。因此,和平的国际环境对我们有着重要的作用。8目前,不少人已经认识到贫富差距的扩大是影响社会政治稳定的重要因素,贫困会导致冲突。这表明()A战乱和冲突是经济发展的重大障碍B和平与发展是彼此联系而又相互影响的C和平是人类社会存在和发展的基本条件D整个世界特别是发展中国家的经济形势依然严峻解析:选B。南北贫富差距扩大造成的影响及和平与稳定的世界性问题,只有第三世界经济发展才能解决。可见,和平与发展是彼此联系而又相互影响的,故选B。二、非选择题9阅读下列材料,回答问题。几乎所有的007系列电影,邦德的对象几乎全是“凶恶的俄国人”。电影是喜闻乐见的艺术手段,对社会民众心态影响极为深刻,可以预见在这样

17、电影熏陶下的美国民众对苏联能抱有怎样“友好”的态度。苏联解体以后,好莱坞拍出的不少战争电影甚至形成了共同的模式:“正义美国”VS“邪恶苏联”(俄国,或者换成朝鲜、越南、伊拉克等,国名可以改造,情节可以改造,但是不变的是正义的美国最终战胜了邪恶的某国的内核不变)。(1)007系列电影反映了怎样的世界局势?你怎样看待这类电影的出现及影响?(2)冷战结束后的电影模式反映了什么问题?解析 (1)结合二战后出现的美苏争霸、两极格局的形势来分析;(2)结合冷战结束后的国际形势进行分析。答案 (1)反映了冷战时期的美苏争霸。影视艺术是当时客观现实的反映;人为地造成了美苏两国人民的仇视心态。(2)冷战意识并没

18、有随着冷战的结束而结束;反映了美国建立单极世界、称霸世界的企图。10阅读下列材料,回答问题。 材料一世界各国不分大小强弱,不论其社会制度如何,是可以和平共处的。各国人民的民族独立自主权利是必须得到尊重的。各国人民都应该有选择其国家制度和生活方式的权利,不应受到其他国家的干涉。 材料二如果这些原则能为一切国家所遵守,则社会制度不同的国家和平共处就有了保证,而侵略和干涉内政的威胁和对于侵略和干涉内政的恐惧就将为安全感和互信所代替。上述两则材料均摘自中华人民共和国对外关系文件集 材料三延续近半个世纪的冷战已经结束,国际局势总体上趋于缓和,世界多极化和经济全球化的趋势正在迅速发展,以信息科技和生命科技

19、为核心的现代科学技术突飞猛进,人类面对着难得的发展机遇。追求和平与发展是世界各国人民的共同愿望,也是我们这个时代的主题。 江泽民在联合国千年首脑会议上的讲话(1)材料二中所说的“这些原则”指什么?据材料一、二列出其内容。 (2)“这些原则”是由谁首先提出来的? (3)“这些原则”在处理国际事务中有何意义? (4)结合材料三及所学知识思考和平与发展成为当今世界的两大主题的客观前提是什么。它们又是怎样相互联系、彼此促进的?解析 (1)考查学生阅读材料、提炼信息的能力,可从材料中归纳要点作答。(2)考查学生的记忆能力和再认再现能力,只要正确再认再现所学知识即可。(3)据所学知识作答即可。(4)考查学

20、生的分析综合能力,既要考虑冷战的结束对世界和平趋势的促进作用,又要把握和平与发展的关系。答案 (1)和平共处五项原则。互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。(2)周恩来。(3)在国际上产生重要影响,成为处理国与国之间关系的基本准则。(4)客观前提:冷战结束,国际局势趋于缓和,世界多极化和经济全球化趋势加强,现代科学技术突飞猛进。和平与发展的关系:维护和平是促进发展的前提,促进发展是维护和平的有力保证,和平离不开发展,发展需要和平,二者相辅相成、相互促进,共同构成当今世界的两大主题。教材答疑名师指津一、学思之窗(教材P152)结合课文思考和平与发展成为当今世界的两大

21、主题的客观前提是什么?它们又是怎样相互联系、彼此促进的?提示 (1)客观前提:冷战结束,国际局势总体上趋于缓和;世界多极化和经济全球化趋势迅速发展;现代科技突飞猛进;核战争的毁灭性后果使某些核大国不敢贸然发动战争;解决一些带有全球性的问题,最终要取决于和平与发展这两大问题的解决。(2)和平与发展相互依存,相辅相成。发展需要和平,和平离不开发展;在和平中求发展,以发展促和平;和平是发展的基本前提,发展是维护和平的有力保证。二、本课测评(教材P155)1.结合20世纪两次世界大战的历史,举例说明和平与发展这两大主题之间的关系。提示 (1)在第一次世界大战后,英、法、德等主要交战国都大伤元气,英国失

22、去了世界霸主地位,法国经济长期不振,战败的德国受到极大削弱,奥匈帝国分崩离析。这些国家的发展一度举步维艰。(2)在20世纪20年代,资本主义世界进入相对和平时期,为这些国家的发展提供了较好的外部环境。德国迅速崛起,英法经济也向前发展。,avs4al(2.)为什么说中国是维护世界和平的坚定力量?提示 (1)中国人民从历史经历中深知和平与独立来之不易。中国始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策。维护我国的独立和主权,促进世界的和平与发展,是中国外交政策的基本目标。维护世界和平,促进共同发展,是中国对外政策的宗旨。(2)中国是和平共处五项原则的首创国之一和积极的实践者,是中国对人类和平与发展事业作出的重要贡献。自改革开放以来,中国政府始终不渝地把发展作为执政兴国的第一要务,把中国自己的事情办好,这本身就是对人类和平与发展的重大贡献。中国是建立和平稳定、公正合理的国际政治经济新秩序的积极倡导者。三、学习延伸(教材P155)请思考:法国与德国从宿敌变成友好邻国,其主要原因是什么?法德关系的这一重大变化,对欧洲有何影响?提示 主要原因:双方认识到战争不能解决问题,只能是两败俱伤,对国家和民族都没有好处。影响:促进了欧洲联合,两国的优势得到发挥,保证了两国的和平共处,并对欧洲和世界产生了积极影响。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3