1、七年级道德与法治 第四课第一节 和朋友在一起班级 姓名 主备人 学习目标 ：情感态度价值观：能感受到并接纳自己和他人对友谊的渴望，感受到友谊的力量和美好。能力目标：能觉察反思自己的人际状况，觉察自己对友谊的期待，培养自我的觉察反思的能力。知识目标：了解自己的交友状况,认识到友谊的作用。学习重点：友谊的重要性学习难点：友谊的重要性学习方法：自主、合作、探究学习过程：导学解疑，交流展示：自主学习，解决问题： 我的朋友圈 小调查（1）快乐的事，你最愿意与谁分享 （2）心里的秘密你最愿意向谁诉说 （3）遇到困难你最愿意向谁求助 （4）你最愿意与谁一起出去玩？ 这说明什么 （5）我的交友现状： 分析我的
2、交友现状，说明什么？小组合作，共同探究，解决问题: 八年风雨无阻友谊见证赖业全，是江西赣县中学北校区高三年级的学生，从小学五年级的开始就完全不能走路，在他的同班同学中，有两位名叫卓岩、陈长忠的同学坚持8年背他上学，感动了每一位在校师生。六、七年级时，赖业全因治病休学两年，耽误了学业，卓岩和另外一名同学就利用暑假帮助赖业全补习功课。每天，上课铃声还没响，两名小伙伴就用轮椅推着瘦小的残疾同学赖业全从宿舍来到教学楼。到了楼梯前，就从轮椅上把他背起，小心翼翼地从一楼爬上四楼。下课后，就再把他送回寝室，去食堂打好饭一起吃，如此反复，孜孜不倦。品学兼优的3个小伙伴，相互鼓励，勤奋刻苦。卓岩和陈长忠背同学赖
3、业全上学早已成为习惯，在他们看来，这是一件很普通的事情，却让赖业全非常感动。在赖业全心里，他们就像自己的亲兄弟一样。虽然艰难，赖业全却很自信、乐观，这种精神感染着同学们，同学们都乐于与他交往。赖业全说，他的目标是中山大学的金融系，他计划大学毕业后靠自己的能力经营一家小店，带着这个梦想，他要坐着轮椅稳稳“走”完他的高考路。（1）卓岩、陈长忠坚持8年背赖业全上学，两人用实际行动诠释了什么的力量？（2）友谊具有怎样的力量？拓展提升：说一说，你和朋友的故事，谈谈你的感受。单选题：1、青岛市某初中的一位心理教师对本校的学生展开调查，当被问及“眼下如果可以自由选择，你最想做的是什么时，多数学生的首选答案是
4、“找朋友外出”“与最亲密的朋友聊天”。你认为多数学生之所以做出这样的选择的理由是（ ） 朋友丰富了我们的生活经验，朋友让我们享受到交往的快乐 朋友可以减少我们的孤独，给我们带来温暖 我们的言谈举止，兴趣爱好甚至性格等会受到朋友的影响 朋友带给我们巨大的物质财富 友谊让我们更深刻体会到生命的美好 A B C D2、友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情时的舒缓剂，灾难时的庇护所，犹豫时的商议者，是我们脑子的清新剂，思想的散发口这一名言告诉我们：（ ）A交友就是互相利用 B人生需要友谊，朋友对我们的成长影响很大C 友谊的维持需要交流和沟通 D 朋友之间有坦诚3、一个人如果自我封闭没有朋友，就很难拥有广博的
5、知识，下列体现这一观点的是（ ） A独学而无友，则孤陋而寡闻 B 水至清则无鱼，人至察则无徒 C道不同不相为谋 D三人行必有我师焉4、好朋友小宁多次找菲菲上网打游戏，菲菲每次都拒绝小宁的邀请，并劝他也不要去，之后菲菲对自己与小宁的朋友关系进行了梳理，他这样做（ ）A会让自己失去更多的朋友 B会让自己无法享受友情的乐趣C会更好察觉自己对友谊的真正期待 D会让自己处理朋友间的问题能力更差5、 “近朱者赤，近墨者黑” 、 “益友当亲，损友当绝”等古语，都在告诫人们A不要与有缺点的人交朋友 B要学会宽容他人、加强沟通C交朋友一定要有所选择 D要广交朋友和珍惜朋友情谊6、友谊是朋友双方用精神力量撑起的晴空，但是，友谊也可能把我们带进一片没有阳光的黑暗森林。为了帮助同学们把握好友谊之舟的方向，七年级（1）班的同学们决定举行一次有关友谊的主题班会，请你也参与其中吧！（1）请你设计班会主题 ： 小亮准备把下面这首诗送给对他有很大帮助的朋友小强。 朋友像温暖的太阳，总是在我不开心时逗我开心； 朋友像耐心的老师，总是在我不会时来教我； 朋友像美丽的天使，总是在我受伤时帮我疗伤； 朋友，我要勇敢告诉你：谢谢你时常帮助我！(2)、为什么小亮要感谢他的朋友？（3）帮我解答：琳琳在班会上准备解决自己的交友困惑：随着年龄的增长， 获得友谊是不是更难了？为什么？
