1、课题Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? （Period 3）课型主备审核班级姓名时间助学目标1. 能熟练地掌握问路和指路的表达方式。2. 能学生运用所学的形容词描述一个地方特征，采用多种对话形式，引导学生积极参与课堂，培养学生热爱大自然。保护大自然。重点运用问路和指路的表达。难点学会描述某地的特征，掌握有礼貌的问路句型。单元重点知识回顾与训练【自助学习】（我尝试自学）（翻译）1、 把借给_or_2、有礼貌的咨询信息或请求帮助_3、听起来很粗野_ 4、 提出请求_5、 改变我们说话的方式_6、依赖，依靠;取决于_7、更
2、加有礼貌_ 8、 另一方面_9、在某些情况下_ 10 例如_11、 引入(过去式)_12、一个直接的命令_13、花费时间做某事_14、 某种意义上_15、和 一样_16、 为了（不）_【互助探究】（我参与互研）1、 学生独立学习3a，完成课本中的填空。2、 以3a为例，请同学们把3b完成，看看谁对课文的只是理解的完美。请把你完成的内容写出来和同座进行对比。 3、 根据3a和3b的内容，请同学们写一篇自己如何从家到达学校的问路文章。请写出来。 4、学生独立完成self check 和同桌互相交换，看你做对了几道。【课堂巩固】1. 李明说他对玩电脑游戏感兴趣。 Li Ming says _ _ i
3、nterested in playing computer games.2. 我认为玛丽不回来了。 I dont think Mary _ _.3. 山姆给我说他准备去上海。 Sam told me that he _ _ for Shanghai.4. 请你告诉我去钟楼怎麽走吗？ Could you tell me _ I can get to the Bell Tower?5. 父亲说他买了一台新电脑。 Father said that he _ _ a new computer.6. 我想知道今天晚上还有没有去北京的火车。 I want to know _ there is a trai
4、n to Beijing.7. 你知道一个双人间多少钱吗？ Do you know _ _ a double room _?8. 请你告诉我我们外出多长时间好吗？ Could you tell me _ _ were going to be away?9. 叔叔说他正在写一本新小说。 Uncle said that he _ _ a new novel.10. 杰克说他有重要事情要做。 Jack said he _ something important to do.【共助反馈】（我能够达标）1.Could you please send a letter for me? A.Its my pleasure; B.Yes,I could; C.No,Im busy; D.No,I couldnt 2.While _ _(to read/eat/eating/are eating),we shouldnt speak and laugh.3.Mr. Wang didnt _ _(借)his bike to me. 4.A:Where did you _ _(借)the book？ B:From Dave. A:How long _ _ you _ _(借)it? B:Only two days.【续助反思】（我收获新知）
