1、课 题雪落在中国的土地上第5课教学目标知识目标了解本诗的创作背景，使学生了解侵略战争给中国造成的苦难和诗人的赤子情怀。技能目标锻炼朗诵能力，赏析本诗运用的反复渐次增强感情的手法，感受本诗凝重沉郁而内含深情的语言风格情感目标树立“天下兴亡，匹夫有责”的世界观，杜绝学生“事不关己，高高挂起”的冷漠态度。教学重点诵读和感受，使学生了解侵略战争给中国造成的苦难和诗人的赤子情怀。教学难点赏析本诗运用的运用反复来渐次增强感情的手法。课时安排1课时课 型基本阅读教学方法朗读、提问、归纳、探究教 具多媒体教学过程教学内容教师活动学生活动导入新课新课一、导入 展示“雪”的图片，问学生对“雪”的印象，由此引入一位
2、现代诗人-艾青笔下“1937年的那场雪”。请同学们回顾1937年中国历史。二、作者和创作缘起三、诵读和感受提示诵读时要注意的字词，语速、语调、停顿、重音。四、分析全诗 （一）整体感知全诗写了什么内容？ （二）探究体验1、那么是怎样来写侵略战争使中国人民蒙受的苦难的呢？2、在诗中，诗人也提到了自己，把诗人表现自我的一段文字找出来。这样写有什么作用？ 4、这首诗歌的主旨是什么？5、这首诗艺术上最大的特点是反复咏叹“雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀”，一共出现了几次，有什么作用？（提示：从情感的表达和篇章结构两个角度）五、总结全文播放义勇军进行曲结束导入补充指导朗诵提问引导引导归纳归纳领唱回顾历史介绍朗诵识记理解探究探究探究探究合唱课后作业比较阅读艾青的另外一首诗歌我爱这土地，欣赏他笔下的“土地”意象。布置完成
