1、八年级数学上册第十一章实数和二次根式定向测评 考试时间：90分钟；命题人：数学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、按如图所示的运算程序，能使输出y值为1的是（）ABCD2、实数a在数轴上的位置如图所示，则+化简后为（）A7B7
2、C2a15D无法确定3、下列各数：-2，0，0.020020002，其中无理数的个数是（）A4B3C2D14、下列计算正确的是()A2B2C2D25、二次根式中的x的取值范围是（）Ax2Bx2Cx2Dx26、把根号外的因式适当变形后移到根号内，得（）ABCD7、如果y+3，那么yx的算术平方根是（）A2B3C9D38、如图，数轴的单位长度为1，如果点表示的数是-1，那么点表示的数是()A0B1C2D39、8的相反数的立方根是（）A2BC2D10、下列各数中，比3大比4小的无理数是（）A3.14BCD第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、若代数式在实数范围内有意
3、义，则实数x的取值范围是_2、观察下列运算过程：请运用上面的运算方法计算： =_3、计算：_4、的立方根是_5、把的根号外因式移到根号内得_三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）1、计算：(1)(2)2、化简求值：（），其中a+13、计算：(1)；(2)4、正数x的两个平方根分别为3a和2a+7（1）求a的值；（2）求44x这个数的立方根5、计算-参考答案-一、单选题1、D【解析】【分析】逐项代入，寻找正确答案即可.【详解】解：A选项满足mn，则y=2m+1=3； B选项不满足mn，则y=2n-1=-1； C选项满足mn，则y=2m+1=3； D选项不满足mn，则y=2n-1=1； 故
4、答案为D；【考点】本题考查了根据条件代数式求值问题，解答的关键在于根据条件正确地代入代数式及代入的值.2、A【解析】【详解】根据二次根式的性质可得:+,因为,所以原式=,故选A.3、C【解析】【详解】分析：根据无理数与有理数的概念进行判断即可得.详解：是有理数，0是有理数，是有理数，0.020020002是无理数，是无理数，是有理数，所以无理数有2个，故选C.点睛：本题考查了无理数定义，初中范围内学习的无理数有三类：类，如2，3等；开方开不尽的数，如，等；虽有规律但是无限不循环的数，如0.1010010001，等.4、A【解析】【分析】根据算数平方根的定义可判断：若一个正数的平方等于a，则这个
5、正数就是a的算数平方根【详解】解：A、，选项正确，符合题意；B、，选项错误，不符合题意；C、，选项错误，不符合题意；D、，选项错误，不符合题意；故选：A【考点】本题考查了算术平方根的定义，解题的关键是注意区别算数平方根和平方根5、D【解析】【分析】根据“二次根式有意义满足的条件是被开方数是非负数”，可得答案【详解】由题意，得2x+40，解得x-2，故选D【考点】本题考查了二次根式有意义的条件，利用被开方数是非负数得出不等式是解题关键6、C【解析】【分析】根据已知得出m0，再根据二次根式的性质把被开方数中的分母开出来即可【详解】解：0，0，故选：C【考点】本题考查了二次根式的性质的应用，熟练掌握
6、二次根式的性质是解决本题的关键7、B【解析】【详解】解：由题意得：x20，2x0，解得：x=2，y=3，则yx=9，9的算术平方根是3故选B8、D【解析】【分析】直接利用数轴结合点位置进而得出答案【详解】解：数轴的单位长度为1，如果点表示的数是-1，点表示的数是：3故选D【考点】此题主要考查了实数轴，正确应用数形结合分析是解题关键9、C【解析】【详解】【分析】根据相反数的定义、立方根的概念计算即可【详解】8的相反数是8，8的立方根是2，则8的相反数的立方根是2，故选C【考点】本题考查了实数的性质，掌握相反数的定义、立方根的概念是解题的关键10、C【解析】【分析】根据无理数的定义找出无理数，再估
7、算无理数的范围即可求解【详解】解：四个选项中是无理数的只有和，而1742，3212424，34选项中比3大比4小的无理数只有故选：C【考点】此题主要考查了无理数的定义和估算，解题时注意带根号的要开不尽方才是无理数，无限不循环小数为无理数二、填空题1、【解析】【分析】根据二次根式有意义的条件即可求得数x的取值范围【详解】在实数范围内有意义，解得故答案为：【考点】本题考查了二次根式有意义的条件，掌握二次根式有意义的条件是解题的关键2、【解析】【分析】先分母有理化，然后合并即可【详解】原式=（-1）+（-）+（-）+（-）+（-）=（-1+-+-）=故答案为：【考点】本题考查了二次根式的混合运算：先
8、把二次根式化为最简二次根式，然后进行二次根式的乘除运算，再合并即可在二次根式的混合运算中，要能结合题目特点，灵活运用二次根式的性质.3、【解析】【分析】根据二次根式乘法运算法则进行运算即可得出答案【详解】解： =，故答案为：【考点】本次考查二次根式乘法运算，熟练二次根式乘法运算法则即可4、3【解析】【分析】根据立方根的定义求解即可【详解】解：27的立方根是3，故答案为：3【考点】本题考查了立方根的定义，属于基础题型，熟知立方根的概念是解题的关键5、【解析】【分析】根据二次根式被开方数是非负数且分式分母不为零，将根号外的因式转化成正数形式，然后进行计算，化简求值即可【详解】解：，； 故答案为：【
9、考点】本题考查二次根式的性质和二次根式计算，灵活运用二次根式的性质是解题关键三、解答题1、 (1)(2)1+6【解析】【分析】(1)直接化简二次根式，进而利用二次根式的加减运算法则计算得出答案；(2)直接化简二次根式，再利用二次根式的乘除运算法则计算得出答案(1)(2)【考点】此题主要考查了二次根式的混合运算，正确化简二次根式是解题关键2、，【解析】【分析】先通过分式的性质化简，在代入求值即可；【详解】解：原式，当a+1时，原式，【考点】本题主要考查了分式化简求值，二次根式的运算，准确计算是解题的关键3、 (1)(2)【解析】【分析】（1）先化简，再合并同类二次根式；（2）先化简括号内二次根式
10、再合并，再利用二次根式乘法计算即可(1)解： ；(2)解：【考点】本题考查了二次根式的混合运算，掌握二次根式的性质是解本题的关键4、（1） a10；（2）44x的立方根是5【解析】【分析】（1）理解一个正数有几个平方根及其两个平方根间关系：一个正数有两个平方根，它们互为相反数，求出a的值；（2）根据a的值得出这个正数的两个平方根，即可得出这个正数，计算出44-x的值，再根据立方根的定义即可解答.【详解】解：（1）由题意得：3a2a70，a10，（2）由（1）可知a10，x169，则44x125，44x的立方根是-5.【考点】此题考查了立方根，平方根，注意一个正数有两个平方根，它们互为相反数；0的平方根是0；负数没有平方根5、2【解析】【分析】先根据平方差公式、立方根、算术平方根进行化简，再计算即可【详解】解: =2-1-2+3=2【考点】本题考查了实数的运算解题的关键是熟练掌握平方差公式、立方根、算术平方根等考点的运算
