1、列方程解应用题1一、1.甲乙两站相距550千米，两列火车同时从两地相向开出，5小时相遇，快车每小时行60千米，慢车每小时行多少千米？ 解：设慢车每小时行x千米列出方程正确的是（ ）A.60+x=550B.605+x=550C.60+5x=550D.60+x=55052.小宁买了3枝铅笔和4本练习本，一共用去16.4元，已知每枝铅笔1.2元，每本练习本_元（用方程解）（ ） A.3.2B.0.32C.0.38D.3.83.王老师买了3只同样的热水瓶，付出100元，找回14.5元每只热水瓶的价格是多少元？ 解：设每只热水瓶的价格是x元列出方程正确的是（ ）A.3x=100+14.5B.x-14.5
2、=100C.3x=100-14.5D.x+14.5=1004.甲乙两个工程队合修一条长1400米的公路，两队同时开工，7天完成任务，甲队每天修110米，乙队每天修多少米？ 解：设乙队每天修x米列出方程正确的是（ ）A.(110+x)7=1400B.110+7x=1400C.110+x=1400D.1107+x=14005.五年级两个班同学一共积肥1420千克，甲班有50人，平均每人积肥14千克，乙班有48人，平均每人积肥多少千克？ 解：设乙班平均每人积肥x千克列出方程正确的是（ ）A.48x+1450=1420B.48x+14=1420C.(x+14)50=1420D.x+1450=14206
3、.食堂买来一批大米，每天吃60千克，吃了10天后还剩200千克，这批大米有多少千克？ 解：设这批大米有x千克列出方程正确的是（ ）A.x-200=60B.x+200=6010C.10x-200=60D.x-200=60107.妈妈买来2千克苹果和5千克桃，共花11.5元，每千克桃为1.5元，每千克苹果多少钱？ 解：设每千克苹果x元列出方程正确的是（ ）A.25+1.5x=11.5B.2x+51.5=11.5C.(2+5)(1.5+x)=11.5D.5x=11.5-1.528.动物园里猴子的只数是熊猫的6倍，猴子比熊猫多30只猴子和熊猫各有多少只？ 解：设熊猫有x只列出方程正确的是（ ）A.6x
4、=30B.6x-x=30C.6x+x=30D.x+6=309.果园里有10行桃树，12行梨树，每行桃树有15棵，桃树比梨树少90棵，每行梨树有多少棵？ 解：设每行梨树有x棵列出方程正确的是（ ）A.1510-12x=90B.12x+90=1510C.12x=1510+90D.12x+1510=9010.同学们听科学家作报告五六年级一共去了282人，六年级去的人数是五年级的2倍两个年级各去了多少人？ 解：设五年组去了x人列出的方程正确的是（ ）A.2x=282B.2x+x=282C.x+2=282D.x=2282答案解析部分一、列方程解应用题7389 1.【答案】 D 【考点】列方程解相遇问题
5、【解析】【分析】题意可知，两列火车5小时相遇说明两列火车都行了5小时，数量之间存在以下相等关系：慢车速度x行驶时间+快车速度x行驶时间=甲乙两站距离，或（慢车速度+快车速度）x相遇时间=甲乙两站距离。2.【答案】 A 【考点】列方程解含有一个未知数的应用题 【解析】【解答】解：设每本练习本X元。 Xx4+1.2x3=16.4 4X=16.43.6 4X=12.8 X=3.2 答：每本练习本3.2元。 故答案为：3.2 【分析】题意可知，“一共用去16.4元”是本题的关键句。数量之间存在以下相等关系：练习本单价x数量+铅笔单价x数量=一共用去的总价钱。3.【答案】 C 【考点】列方程解含有一个未
6、知数的应用题 【解析】【分析】题意可知，“付出100元，找回14.5元”是本题的关键句。数量之间存在以下相等关系：付出的钱热水瓶单价x数量=找回的钱。4.【答案】 A 【考点】列方程解含有一个未知数的应用题 【解析】【分析】题意可知，“两队同时开工，7天完成任务”说明两个队都修了7天，数量时间存在以下相等关系：乙队每天修的长度x修的天数+甲队每天修的长度x天数=合修路总长度。5.【答案】 A 【考点】列方程解含有一个未知数的应用题 【解析】【分析】题意可知，“两个班一共积肥1420千克”是本题的关键句。数量之间存在以下相等关系：乙班平均每人积肥数量x人数+甲班平均每人积肥数量x人数=两个班一共
7、积肥数量。6.【答案】 D 【考点】列方程解含有一个未知数的应用题 【解析】【分析】题意可知，“吃了10天后还剩200千克”是本题的关键句。数量之间存在以下相等关系：买来大米总量10天吃去的大米量=还剩下的大米量。7.【答案】 B 【考点】列方程解含有一个未知数的应用题 【解析】【分析】题意可知，“共花11.5元”是本题的关键句，数量之间存在以下相等关系：苹果单价x数量+桃子单价x数量=共花的钱。8.【答案】 B 【考点】差倍问题，列方程解含有多个未知数的应用题 【解析】【分析】题意可知，熊猫只数是1倍量，猴子只数是几倍量，因此设熊猫有X只。“猴子比熊猫多30只”是本题的关键句。数量之间存在以下相等关系：猴子只数熊猫只数=多的只数。9.【答案】 C 【考点】列方程解含有一个未知数的应用题 【解析】【分析】题意可知，“桃树比梨树少90棵”是本题的关键句。数量之间存在以下相等关系：每行梨树棵树x行数每行桃树棵树x行数=少的棵树。10.【答案】 B 【考点】和倍问题，列方程解含有多个未知数的应用题 【解析】【分析】题意可知，五年级人数是1倍量，六年级人数是几倍量，因此设五年级去了X人。“五六年级一共去了282人”是本题的关键句。数量之间存在以下相等关系：五年级人数+六年级人数=一共人数。
