单式折线统计图教学反思本节课的教学体现了以下几点特色：观察分析和自主探究相结合的教学方法的合理运用。注重以学生的观察活动和操作活动为主，充分发挥学生的主观能动性，教师只是教学的组织者，只起到一个抛砖引玉的作用。教学中，我让学生观察统计表、条形统计图、折线统计图，让学生观察中得到感性体验，找到需要的信息。再通过学生的交流讨论，解决疑问，使学生的感性认识上升到理性认识，学生在知识发展与变化的过程中，生成了新知。在自主学习和小组合作学习中解决问题，学生体验到了成功的喜悦。整节课，课堂气氛非常活跃，学生始终保持愉快的心情，情绪高涨，有效的激发了学生的求知欲和自信心，形成了良好的学习态度。通过本节课的教学，学生合作交流的意识、竞争意识得到发展，动手操作能力、分析问题能力、观察能力得到提高。
