分数的意义（1）1.在重点知识上设计了探索性的问题，在难点知识上设计了引导性的问题。在问题的引领下学生们思维在碰撞中提升，掌握了重点知识，也突破了难点。2.注意让学生联系生活，在现实情境中把握分数的意义。使学生感到分数就在我们身边，从而更具体、更深刻地理解和把握分数概念，建立数感，当学生在生活中看到分数时，可以说学生已经较好地理解了分数的意义，对分数本身的敏感性得到了增强。
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