1、2011-2012学年武定一中文化生活期中检测试卷（理科）（分值：100分；考试时间：100分钟，本试卷只交答题卡）命题人：刘寿梅 审题人：阳庆良一、单选题（本题共有25个小题，每小题2分，共50分。答案必须填在答题卡上）1、下列对文化的理解，正确的是 A文化是人所特有的，是人与生俱来的 B文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物 C人类的精神活动属于文化范畴，而精神活动的产品属于其他范畴 D纯“自然”的东西不能称之为文化，因为文化只能是意识形态性质的哲学家冯友兰先生曾在其西南联大纪念碑文中写道：中国“同无妨异，异不害同。五色杂陈，相得益彰。”回答24题。2、从文化角度，冯友兰先生的话说
2、明 A文化是个性的，没有共性 B文化间不存在矛盾和冲突 C尊重文化的多样性是实现文化繁荣的必然要求 D世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的3、在文化问题上坚持冯友兰先生的观点，有利于 A传统文化的继承 B我国引进更多的外来文化 C文化的交流，促进文化的传播与发展 D把一切传统文化都继承下来，促进文化的繁荣4、文化“五色杂陈”也会带来许多问题，为此在我国文化发展中应该做到 A坚持马克思主义的指导地位，把握先进文化的前进方向 B抵制“全盘西化”和“文化复古主义” C坚持主旋律，用马克思主义统一文化发展 D百花齐放，百家争鸣5、我们阅读书籍可以知道作者的价值取向、人文关怀，欣赏艺术作品,可
3、以察觉作者的艺术品位，审美情趣，参观历史文物,可以探知那个时代人的精神追求。由此可见 A文化离不开政治和经济 B文化是一种精神力量 C人们文化素养的提高,可以不通过社会实践活动获得 D人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体6、中国文化市场出现前所未有的斑斓色彩，从根本上说是因为 A我国政府开放了文化市场 B社会主义市场经济的发展和不断完善 C文化市场和大众传媒的发展 D外国文化对我国文化的不断补充7、东方的园林讲究阴阳错落、曲径通幽、十步一景，西方园林讲究的是开阔的、一览无余的、公共空间的广场风格。东西方园林建筑的差异说明 来源: 文化影响人的交往行为和交往方式 文化影响人的实践
4、活动 文化影响人的认识活动 文化影响人的思维方式 A. B. C. D.8、2008年美国总统选举中奥巴马获胜。奥巴马年轻有活力，又是黑白混血，代表了美国现在新的政治时尚和多元文化。他出生于一个普通家庭，后在哈佛接受高等教育，所以他天然具有优势。还有一个原因就是他成功运用了因特网，通过因特网把年轻人带动起来，对他赢得年轻人选票有好处。多元文化背景对奥巴马获胜具有重要意义，体现了（ ） A.文化是政治的基础 B.文化与政治相互影响、相互交融 C.文化是一种现实的物质力量 D.文化教育对政治起促进作用9、中科院院士杨叔子说：“一个国家，一个民族，如果没有现代科学、先进技术，一打就垮。一个国家，一个
5、民族，没有优秀传统，没有民族人文精神，不打自垮。” “一打就垮”和“不打自垮”都说明了 A必须提高国家的安全实力 B必须提高国家的综合国力 C必须提高国家的科技水平 D必须提高国家的文化竞争力10、每当中华民族处于重大危难的关头，中华文化的力量就会凸现出来。在外寇入侵时，中华民族就会团结一致，用血肉筑起新的长城；在遭受巨大自然灾害时，中华民族就会“万众一心，众志成城”，并最终夺取胜利。这表明 文化的力量是一种物质力量 文化力量决定综合国力 中华民族精神是中华民族之魂 文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中 A B C D11、席勒说：“人的完美需要在文化中实现。”这告诉我们 A必
6、须努力促进人的全面发展 B接受健康向上的文化是自发的 C应主动感悟优秀文化，提高人的文化素质 D应以优秀文化促进社会发展12、文化对人的影响，具有（ ）的特点，一般不是有形的，强制的。 A、潜移默化 B、深远持久 C、积极向上 D、文明健康13、某些发达国家借助跨国公司，通过向世界各国输出产品、以产品为载体的文化和附加条件的科技等手段，在全球推行“软征服”，以达到影响或改变其他国家国民价值观的目的。从文化生活角度，该材料告诉我们 文化与经济、政治是相互交融的 世界多极化发展充满了矛盾斗争 必须警惕国际交往中的文化霸权主义跨国公司促进了资源在全球范围内流动 A B C D14、一味固守本民族的传
7、统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化，被称为 A、民族虚无主义和历史虚无主 B、守旧主义和封闭主义 C、革命英雄主义 D、排外主义和极端主义来源:15、闲时争名人，忙来毁故里。从江苏省镇江市入围全国十大考古发现的宋元粮仓遗址被毁，到安徽泗县近千年的释迦古寺被拆，近来一些地方频频爆出文物古迹在商业开发中被拆毁的痛心事件。毁坏文物的现象令人痛心，因为 传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 我们必须固守本民族的传统文化，拒绝接受任何外来文化 任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承，否则民族文化就无根基 现阶段继承传统文化就必须坚持“守旧主义”，反对“历史虚无主义” A B C D16、2010年
8、10月27日,“大型礼乐展演千人诵国学”活动在江苏省扬州市体育中心举行。1000名儿童在活动现场诵读三字经弟子规等汉学经典,感受传统汉文化的魅力。江苏省之所以举办这样的活动,是因为 A必须用传统文化约束现代中小学生 B. 对优秀 传统文化的继承是中华文化发展的根基 C. 中华传统文化始终都对社会发展起促进作用 D. 中华传统文化具有特有的包容性联合国教科文组织在学会生存一书中指出：“人类要发展，一方面要面向未来。另一方面要回到人类的源头，向我们的祖辈汲取智慧。”（据此回答17-18题）17、上述材料表明，人类文化发展的过程是 A.不断创新的过程 B.继承传统文化的过程 C.学习外域文化的过程
9、D.继承与创新相统一的过程18、传统思想是传统文化的重要组成部分，在建设中国特色社会主义事业的过程中，中国的传统思想 A.是我国人民的指导思想 B.决定中国特色社会主义事业的发展进程 C.对今天中国的发展的道路具有深刻影响 D.成为推动中国社会前进的根本动力19、2011年2月11日是中国汉语拼音方案颁布53周年纪念日。汉语拼音方案采用世界上通行的拉丁字母为汉字注音，拼写汉语。这是 A.尊重文化多样性，促进中西文化趋同的表现 B.弘扬传统文化，批判继承、古为今用的表现 C.借助大众传媒，促进中华文化传播与交流的表现 D.吸收借鉴外来文化，进行文化创新的科学尝试20、李权时先生在其主编的岭南文化
10、中说，“岭南位于东亚大陆边缘、南海之滨。得天独厚的地理环境和自然环境形成的岭南文化，必然是窗棂之下，易感风霜，免不了要发生与其他外域文化的碰撞和交汇，形成一种开放的文化心态，呈现出与较为封闭的内陆文化有明显的不同性质。”这说明了 A、不同的地域文化是由其地理环境所决定的 B、不同的地域文化相互融合,逐渐趋同 C、不同的区域文化受到地理、历史、经济社会发展程度等综合因素的影响 D、不同的文化形式承载着不同的文化内涵21、“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”因此，文化发展要永无止境地创新。要进行文化创新，就必须 继承传统，推陈出新 在继承传统文化的基础上体现时代精神
11、 面向世界，博采众长 积极参与社会实践 A B C D22、茶，是中华民族的举国之饮。它发乎神农，闻于鲁周公，兴于唐朝，盛在宋代，如今已成了风靡世界的三大无酒精饮料(茶叶、咖啡和可可)之一。这主要说明中华文化具有 的特点。 A博大精深 B源远流长 C民族性D世界性23、在2010年清华大学上海自主招生面试中，有一道“老子和孔子有一天打架，你会帮助谁”的题目出现在此次招生的个人面试试题中。若是你认为老子和孔子不会打架，则你的论据是 A中华文化百家争鸣，具有极大的包容性 B孔子主张仁者爱人，不会和老子产生冲突 C老子主张清静无为，不会和孔子一般见识 D因为百家争鸣是社会主义文化的发展方针24、英国
12、学者罗伯特坦普尔在对著名科学史学者李约瑟的巨著中国科学技术史进行提炼后，得出了这样一个结论：“现代世界赖以建立的种种基本发明和发现，可能有一半以上源于中国。”这一结论说明 中华文化在世界文化中占有重要位置 中华文明对世界文明作出了重大贡献 中华文化博大精深，独树一帜 中华文化展现了中华民族的精神向往和美好追求 A B C D25、草原的蒙古包，广西壮乡的麻栏，陕西高原的窑洞，北京的四合院等。中国民居建筑分布于祖国秀丽的山川之间，深深地扎根于各民族文化的沃土，多姿多态，形成了各具特色的建筑形式。这一现象体现了 我国各民族文化有区域性特征 不同区域的文化相互借鉴、相互吸收 我国各民族文化异彩纷呈
13、不同区域的文化渐趋融合 A B C D答题卡一、单选题（每题2分，共50分）二、非选择题（本题共50分）26、金秋的北京。2011年10月18日下午。党的十七届六中全会在人民大会堂胜利闭幕。全会的一个重要议程是审议通过了中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定。 全会一个鲜明的主题，就是科学概括和深刻阐述了中国特色社会主义文化发展的道路，提出坚持中国特色社会主义文化发展道路，深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣，努力建设社会主义文化强国。请运用文化生活有关知识回答下面问题：（1）为什么要努力建设社会主义文化强国？（12分）题号12345678910
14、111213答案题号141516171819202122232425答案来源:（2）请你用学过的知识为建设社会主义文化强国提几点建议（至少3条）（3分）27、“如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激；如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱；如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱”从文化对人的影响角度，谈谈上述材料所体现的文化生活道理。（12分）28、“孝”是儒家伦理思想的核心，是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则，是中华民族的传统美德、凝聚民族的重要
15、因素。元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事，编成二十四孝，以下是其中的两个。其一：亲尝汤药汉文帝刘恒，以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠，母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。其二：埋儿奉母郭巨，晋代人，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨，官不得取，民不得夺”。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。根据上述材料，谈谈怎样对待我国的传统文化。（10分） 2 2
16、9、2010年5月19日，在西班牙国家舞蹈团的热情舞步中，2010年联合国教科文组织文化多样性节在北京国家大剧院拉开大幕。本届文化多样性节以“多样性奇迹”为主题，以第十届“相约北京”联欢活动为主会场。来自近10个国家和地区的55个艺术团体将以音乐、舞蹈、戏剧、展览等多种艺术形式，向人们展现中国与世界其他各国多姿多彩的文化画卷。联合国教科文组织文化多样性节是联合国教科文组织的一项具有开拓意义的大型多边活动，它为世界各国文化艺术提供了一个交流平台，有利于推动不同文化的对话与合作，以前只在联合国教科文组织总部所在地巴黎举行，今年是首次选择在其他城市举办。结合上述材料，运用文化生活的相关知识回答下列问
17、题。（1）我们对待文化多样性的态度和原则是什么？（5分）（2）我国在各种文明不断交流、融合、创新的过程中如何实现文化创新？（8分）答题卡一、单选题（每题2分，共50分）题号12345678910111213答案BCCADBBBDCCAB题号141516171819202122232425答案BBBDCDCDBAAC二、非选择题（本题共50分）26、金秋的北京。2011年10月18日下午。党的十七届六中全会在人民大会堂胜利闭幕。全会的一个重要议程是审议通过了中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定。全会一个鲜明的主题，就是科学概括和深刻阐述了中国特色社会主义文
18、化发展的道路，提出坚持中国特色社会主义文化发展道路，深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣，努力建设社会主义文化强国。请运用文化生活有关知识回答问题：（1）为什么要努力建设社会主义文化强国？（12分） 文化对经济具有巨大的反作用。大力发展文化，有利于促进经济发展。文化是一种社会精神力量，它能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。当今世界，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。大力发展文化，建设中华民族共有精神家园，有利于增强民族凝聚力和创造力，提升国家综合国力。优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、
19、促进人的全面发展。大力发展文化，能够不断满足人民群众不断增长的精神文化需求，提高公民思想道德素质和科学文化素质，有利于推进社会主义精神文明建设。（2）请你用所学知识为建设社会主义文化强国提建议（至少3条）（3分） 必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务；坚持文化发展的方向，发挥文化的“主心骨”作用；构建社会主义核心价值体系；正确对待外来文化和传统文化；不断推动文化创新；大力发展教育等。27、“如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激；如果一个孩子生活
20、在接受之中，他就学会了爱；如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱”从文化对人的影响角度，谈谈上述材料所体现的文化生活道理。（12分）解析：本题关键是获取和解读信息，认真阅读材料并回扣教材知识便可得出答案。答案：(1)文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。(3)文化对人的影响，具有潜移默化的特点。(4)文化塑造人生，优秀、健康的文化能促进人的全面发展，落后、腐朽的文化则会阻碍人的全面发展。28、“孝”是儒家伦理思想的核心，是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则，是中华民族的传统美德、凝聚民族的重要因素。元代郭居敬辑
21、录古代24个孝子的故事，编成二十四孝，以下是其中的两个。其一：亲尝汤药汉文帝刘恒，以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠，母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。其二：埋儿奉母郭巨，晋代人，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨，官不得取，民不得夺”。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。根据上述材料，谈谈怎样对待我国的传统文化。（10分）答案：传统文化有精华，也有糟粕，既有促进社会、个人发展的积极因素，也有阻碍社会、个人发展的消极因素，不可全盘肯定，也不可全盘否定，要一分为二地辩证认识。对待传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西必须“移风易俗”，自觉地加以改造或摒弃。我们要反对完全否定传统文化、全盘接收的错误倾向，应作出正确的文化选择。
