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五年级数学上册5分数的意义5.9分数的大小教学反思素材北师大版.docx

上传人：a**** 文档编号：855000 上传时间：2025-12-16 格式：DOCX 页数：1 大小：9.43KB
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分数的大小教学反思1.学生在自身的数学学习实践中积累了一定的数学活动经验，在交流中充分发挥了学生的主体作用，真正成了学习的主人。2. 让学生把比较分数大小的方法进行系统整理，通过分类、举例、转化、比较、联系、探究等活动，将教材中结构严谨的规则转化成与学生头脑中的知识结构相适应的规则，便于学生长久储存和随时提取知识。

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