1、第7课 飞天畅想教学目标 1激发学生探索太空奥秘的浓厚兴趣，启发学生大胆想像。2描绘未来世界人类去太空旅行或探索的情景。 教学重难点 培养学生丰富的想像力，激发学生对航天事业的兴趣和热爱科学的精神。课时安排一课时 教学设计第一课时一、引入 1展示充满无穷无尽奥秘的太空 ，图片中有什么呢？ 用什么样的方式可以登上我们浩瀚的宇宙呢？2教师小结：古有嫦娥奔月，现有宇宙飞船、火箭宇宙大的难以想象，他充满无穷无尽的奥秘，今天，让我们一起去畅想一下我们浩瀚的宇宙飞天。(揭示课题).二、交流1游太空前的准备资料交流。 (1)资料收集：课前搜集航天发射中心、火箭、飞船、卫星、探测器等有关太空的资料和图片。 (
2、2)讨论在我们浩瀚的宇宙空间中，除了我们实实在在生活的地球以外，你还发现了什么别的星球呢？a.火星、太阳、土星、冥王星 (3)这么多的星球是用什么新奇的工具发现的呢？(分组交流搜集到的新奇工具教师总结) a.先请学生畅想新奇工具。b.再次了解“神舟”号系列飞船和各种卫星、探测器。(出示图片)卫星、飞船、探测器等是*火箭装载飞进太空的。 教师总结：人类几千年来通过这些工具不断地去探索我们无边无际的太空世界，今天老师搜集了一个太空视频，让我们一起去感受一下太空的奇妙之旅。(4）观看视频，引发奇想a.观看遨游太空的精彩片段。并让学生思考在视频中你看到了什么？有什么感受？ b乘坐飞船游太空指导构思，引
3、发奇想。 (1) (伴随着图片展示)说说在太空见到什么?提示：奇异的外星人，可爱的外星动物，各种人造卫星，美丽的城市，和地球一样有各种生命(2)小组幻想乘坐飞船游太空的场景(没有大气，会失重，课件出示宇航员在太空行走时失重的各种不同动态和在睡眠、饮食时失重的有趣状况) 2学生总结创作一幅太空世界的图画，需要哪些步骤？三、画太空欣赏作品，评价学习。 (1) 创作一幅太空世界的图画，教师巡回指导。（大胆无限的想象）各组派代表上台进行展示。 (2)说说这些小朋友是怎样画的、怎样想的。 四、评价表扬想像奇特大胆和构图独特的学生，并通过视频展示台展示其作品。五、拓展随着我们科学技术的不断发展，我们的太空将越来越奇妙，这就需要我们不断学习自然科学知识，努力奋斗，总有一天你们也会成为探索太空的一员。去探索关于我们美丽的太空。课后搜集飞天宇航员的伟大事迹。板书设计飞天畅想畅想太空：奇异的外星人，可爱的外星动物，各种人造卫星，美丽的城市，和地球一样有生命画太空
