1、第三单元考点集训考点一小数的意义及读写1.填空题。(1)一个小数,整数部分的最低位是()位,小数部分的最高位是()位。(2)小数点右边第二位是()位,小数点右边第()位的计数单位是千分之一。(3)811000写成小数是(),0.09写成分数是()。(4)0.978里有()个千分之一,要变成1,还要再添上()个千分之一。(5)一个数的百位和百分位上都是6,其他数位上都是0,这个数写作(),读作()。2.选择题。(1)一个小数加上它的一个计数单位是0.21,这个小数是()A.0.2B.0.20C.2.00(2)把60毫米改写成用“米”作单位的数是()A.0.6米B.0.06米C.0.006米(3)
2、整数部分的最小计数单位与小数部分的最大计数单位相差()A.1B.0.1C.0.9考点二小数的性质和大小比较1.在里填上“”“”或“=”。0.7080.8073.0813.0184.0204.02008.95吨8.599吨2.把下面各数改写成三位小数。3.0200=()8.0=()0.0030=()30.6=()1.20=()0.0800=()3.按从小到大的顺序排列下面每组数。(1)0.8300.8030.823(2)12.0812.1611.98(3)3.33.333.033.3034.人民的生活水平在不断提高,每个家庭都购买水果补充营养,小明调查了几位同学家一周购买水果的情况如下表。单位:
3、千克李东王红张军杨凡10.058.99.058.95你能把四个人买水果的数量按从大到小的顺序排列吗?考点三数的改写及求近似数1.选择题。(1)保留三位小数就是精确到()A.十分位B.百分位C.千分位(2)0.495保留两位小数求近似数是()A.0.49B.0.5C.0.50(3)下面各数中,与7最接近的是()A.7.02B.6.99C.7.002(4)502340005.0亿,方框里可填()A.14B.04C.052.判断题。(1)近似数是6.5的两位小数不止一个。()(2)把9.998精确到百分位是10.00。()(3)近似数3.9比准确数3.9大。()(4)298400四舍五入到万位是30
4、万。()3.先把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数,再保留两位小数取近似数。785609=()万()万4323680=()万()万492500000=()亿()亿1365370000=()亿()亿4.2019年我国在校小学生99264000人,改写成用“亿人”作单位的数,再保留一位小数。第三单元考点集训考点一1.(1)个十分(2)百分三(3)0.0819100(4)97822(5)600.06六百点零六2.(1)B(2)B(3)C考点二要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词
5、汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。1.=要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。2.3.0208.0000.00330.6001.2000.0803.(1)0.8030.8230.830死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。(2)11.9812.0812.16(3)3.033.33.3033.334.10.059.058.958.9考点三1.(1)C(2)C(3)C(4)B2.(1)(2)(3)(4)3.78.560978.56432.368432.374.9254.9313.653713.654.0.99264亿人1.0亿人
