1、五年级上册数学期末试卷-轻巧夺冠27915-16苏教版（无） 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主
2、意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 一、填空题 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 1、一根绳子长3米，平均截成5段，每段是（）米，2段是3米的。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可
3、短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 2、既是2和5的倍数，又是3的倍数的最大二位数是（）3、一段长方体木料，体积是0.36 ，横截面是40 ，这段木料的长是（） 。4、一根铁丝扎成了一个长5cm，宽4cm，高3cm的长方体框架，如果用这根铁丝扎成一个正方体框架，这个正方体的棱长是（）cm。5、 一个正方体的棱长总和是24dm，它的表面积是（），体积是（）。6、 一个长方体，长4米，宽3米，高2米，它的占地面积最大是（）平方米，最小是
4、（）平方米。二、选择正确的答案的字母填在括号里。 1、几个质数相乘的积是（）。A、质数B、合数C、奇数D、偶数2、分数单位是的最简真分数有（）个。A、15B、14C、13D、83、棱长是1米的正方体和棱长是10分米的正方体的体积（）。A一样大B棱长是1米的正方体大C棱长是10分米的正方体大4、边长是6分米的正方体，它的表面积与体积比较（）。A一样大B表面积大C不能比较大小D体积大5下面正确的说法是（）。A体积单位比面积单位大。B若是假分数，那么a一定大于5。C只有两个因数的自然数一定是质数。D三角形是对称图形。三、判断题 1、个位上是3、6、9的数，都是3的倍数。（）2、长方体是特殊的正方体。
5、（）3、一个分数和分子和分母都加上4，分数大小不变。（）4、真分数的分子一定比分母小，假分数的分子一定比分母大。（）5、至少要4个小正方体，才能拼成一个比较大的正方体。()四、在括号里填上适当的数。 8600平方厘米（）平方分米3千米40米=（）千米980立方分米（）立方米9.4立方米（）立方分米25立方分米50立方厘米（）立方分米（）立方厘米3.26立方米（）立方米（）立方分米五、计算。 1、递等式计算（能简算的要简算）(1)4.65-2.55-1.45(2)6.4(0.320.2)(3)2016.5-6.5(4)2.20.25+2.80.252、解方程。 1.4x+9.8=22.42(x-
6、3)=11.613x-x=14468-4.4x=24六、解决问题。 1、五年级有男生31人，女生18人，女生是男生的几分之几？男生是全班学生的几分之几？2、一个长方体，如果高减少3厘米，就成为一个正方体。这时表面积比原来减少了96平方厘米。原来长方体的体积是多少立方厘米？3、从一个长8厘米、宽5厘米、高3厘米的长方体中截掉一个最大的正方体后，剩下的体积是多少立方厘米？4、一只长方体玻璃缸，长8分米，宽6分米，高4分米，水深2.8分米，如果投入一块棱长为3分米的正方体铁块，水会溢出来吗？5、有三根木棒，分别长18厘米、24厘米，54厘米。现在把它们截成同样长的小棒且没有剩余。每根小棒最长是多少厘米？6、一块长50厘米，宽40厘米的长方形铁皮，从四个角各切掉一个边长为10厘米的正方形，然后做成一个箱子，这个箱子的容积是多少？
