1、3 的倍数的特征练习课教学内容：北师大版小学数学五年级上册教材第36页教学目标：1.通过自主练习和交流的专项训练，熟练掌握3的倍数的特征，并能灵活运用3的特征去解决具体的问题。来源:学#科#网Z#X#X#K 2.在专项训练的过程中，培养孩子们的审题、分析和解决问题的能力。教学重难点熟练掌握3的倍数的特征，并能灵活运用3的倍数的特征去解决具体的问题。教学准备：课件教学方法：讲练结合 自主探究 教学过程： 一、导入师：上节课我们探索、研究3的倍数的特征，今天这节课我们就这部分知识做一些练习，希望同学们既能记忆和理解3的倍数的特征，同时又能灵活运用3的倍数的特征去解决一些具体的问题。 二、基础练习1
2、. 完成第36页练一练的第1题先独立完成，教师巡视，对学困生指导帮助，再全班交流。来源:ZXXK全班交流时可以让个别学生口答，在口答之后让学生说说3的倍数的特征。2、完成第36页练一练的第2题学生独立思考，思考后与同桌交流，再全班交流。这是一道开放题，运用3的倍数的特征来解答。教师要引导学生发现解决这样的问题的思考方法及填法：如想2是3的倍数，首先判断最小可以填几，2+是3的倍数，中符合条件的最小可以填1。如果最小填1，我们还可以填4、7。小结：3的倍数的特征。来源:ZXXK来源:学|科|网Z|X|X|K 三、综合练习完成第36页练一练的第3题根据3的倍数的特征组数。独立完成，全班交流。从4个数字中选出2个数字组成一个两位数，有几种：3、4 4、5 3、5 3、4、5、0来源:每2个数字可组成哪些不同两位数：34、43 45、54 35、53 30、40、50根据题目的要求，选择符合条件的数据。找同时是2和3的倍数的学生介绍方法。（从3的倍数中找个位是0、2、4、6、8的数）小结：3的倍数的特征。 四、提高练习完成第36页练一练的第4题。探索9的倍数的特征。生阅读课本，按照课本上几个问题分层次展开。根据题目要求，独立解决，最后全班交流。 五、课堂总结：师：这节课我们根据3的倍数的特征解决了一些问题，说说你能给自己打多少分？
