1、快乐读书吧：漫步世界名著花园课后练习一、名著阅读有方法。1.关于名著阅读方法说法有误的一项是()A.阅读整本经典名著时，可以先大致了解名著的写作背景，这样能帮助我们更好地理解作品的内容和价值。B.读名著时，我们可以在页面的空白处随时写下自己的感触。C.读名著时，重点关注情节，其他都不重要。D.读整本经典名著时，遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便理清人物关系。C点拨：本题考查阅读名著的方法。C项“其他都不重要”的说法不正确，除重点关注情节外，作品的写作背景、人物关系等也很重要。2.【新题型】阅读汤姆索亚历险记，补全与主人公汤姆索亚有关的人物图。聪明勇敢朋友心地纯良同桌贝琪活泼可
2、爱点拨：本题考查获取信息能力。根据示例，可以看出箭头内应填写人物关系，方框内填写人物名字，横线上填写人物特点。认真阅读名著，即可完成填写。二、漫步世界名著花园。1.将下面的故事情节和名著相连。鬼屋寻宝 鲁滨逊漂流记救下“星期五”骑鹅旅行记逃出强盗山汤姆索亚历险记点拨：本题考查获取信息能力。认真阅读名著，回忆书中的故事情节即可完成连线。2.典典在整理与鲁滨逊漂流记相关的词语时，不小心写错了一个词语，这个词语是()A.冒险 B.理想 C.抗争 D.幻想点拨：本题考查评价鉴赏能力。“理想”是对未来事物的想象或希望(多指有根据的、合理的，跟空想、幻想不同)。“幻想”的“幻”是“没有现实根据的，不真实的
3、”的意思。读鲁滨逊漂流记可知主人公理智乐观，对现实没抱有不切实际的幻想，D项错误。D3.根据描述猜人物。(1)他十四岁左右，淡黄色的头发，瘦高的身材。这个男孩是个令父母头疼的小家伙。他顽皮粗野，懒惰无比，只喜欢睡觉、吃饭，外加调皮捣蛋。人物：_，出自骑鹅旅行记。尼尔斯(2)圣彼得斯堡镇上公认的“野孩子”，父亲是个酒鬼，不受约束，但秉性纯良，是一个自由自在的流浪儿。后因救了道格拉斯寡妇一命而被其收养。人物：_，出自汤姆索亚历险记。哈克点拨：本题考查获取信息能力。读名著，抓住描述人物的关键语句，根据第(1)题中“令父母头疼”“顽皮粗野”“调皮捣蛋”，可知人物是尼尔斯；根据第(2)题中“野孩子”“父
4、亲是个酒鬼”“秉性纯良”，可知人物是哈克。4.根据书评猜名著。(1)它就是我们学习的课本，我们关于自然科学的一切谈话，都不过是对它的一个注释罢了。()鲁滨逊漂流记(2)这是一部著名的集文艺性、知识性、科学性于一体的教育性优秀儿童文学作品。作为一部畅销百年的鸿篇巨制，本书将北欧美丽的自然风物与人心灵的陶冶巧妙地熔于一炉，成为童话史上一部难以逾越的罕世经典。()骑鹅旅行记点拨：本题考查获取信息能力。读名著，抓住书评中的关键语句，第(1)题中根据“自然科学”，可知是鲁滨逊漂流记；第(2)题中根据“文艺性、知识性、科学性于一体”“优秀儿童文学作品”“北欧”“童话”，可知是骑鹅旅行记。5.读名著，完成练
5、习。(1)【新题型】回顾汤姆索亚的成长经历，照样子填写相关故事情节或人物特点，完成汤姆索亚成长阶段思维导图。示例：正义山洞自救点拨：本题考查评价鉴赏能力。根据思维导图示例，人物特点用二字词语概括，故事情节用四字词语概括。“良心受遣揭露真凶”说明汤姆坚持正义，而汤姆的智慧体现在“山洞自救”和“找到宝藏”两个事例中。(2)如果你能进入汤姆索亚历险记中的世界，你愿意跟随汤姆一起历险吗？请根据书中的历险情节表明你的态度，并说明理由。_示例：我愿意。因为汤姆的历险很有意思，跟随汤姆一起去历险，可以乘着小木筏到荒岛上探险，还能发现宝藏，勇敢地救助别人，在满足自己好奇心的同时也能帮助别人。点拨：本题考查语言表达能力。题目要求根据“历险情节”表明态度，根据自己真实的想法表述即可，注意理由充分，表达清晰。
