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2021-2022学年高一历史部编版选择性必修2同步学案:第2单元 第4课 古代的生产工具与劳作 WORD版含解析.doc

上传人:高**** 文档编号:849869 上传时间:2024-05-31 格式:DOC 页数:10 大小:2.44MB
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资源描述

1、第4课 古代的生产工具与劳作学习目标导航课 标 解 读1梳理古代社会农具的材质变化和灌溉工具的演变进程,构建“时空观念”,从“历史解释”角度认识生产工具发展对社会生产的影响。2通过搜集整理相关的图片、文献、拓片、遗迹、遗存等史料,培养“史料史证”意识和史论结合、论从史出的能力。3掌握古代世界主要劳作方式的演变,从“唯物史观”角度认识生产力发展与生产关系变革之间的关系。对比中外生产劳作方式的发展历程,分析其不断进步的动力需求,培养“家国情怀”。时 空 坐 标知识点一 农业工具的变化1耕作工具(1)材质:主要有骨、竹、木、石、蚌、铜、铁等。(2)表现石器旧石器时代的制作方法以打击为主,新石器时代在

2、打击的基础上增加了磨制铜器青铜器最早出现在西亚、北非地区距今5 000年左右的新石器时代晚期,中国已出现小件青铜器,青铜铸造的农具数量有限铁器公元前15前14世纪,小亚细亚东部的赫梯人率先掌握了冶铁技术中国在战国时期,铁制农具在农业生产中逐步推广南北朝时期出现了以灌钢法制作的农具2灌溉工具(1)原始社会末期,人类已经能够制造陶器,汲水灌溉。(2)古埃及和中国等地,人们懂得利用杠杆原理进行灌溉。(3)中国东汉末期,已经出现翻车,三国时期马钧对其进行了革新,其后翻车在民间广泛使用。(4)唐朝出现了筒车,借助水力汲水入筒进行灌溉。3畜牧工具:古人用圈厩来饲养禽畜,用马槽来喂马。旧石器时代与新石器时代

3、(1)旧石器时代:主要使用打制石器,距今约250万年至1万年。(2)新石器时代:主要使用磨制石器,年代大约从1万年前开始,结束时间从距今5 000多年至2 000多年不等。如图是山东省嘉祥武梁祠东汉画像石刻:桔槔提水图图中生产工具的突出特点是什么?提示:使用人利用杠杆原理进行提水。翻车与筒车翻车发明于东汉时期,筒车发明于隋朝而盛于唐朝。翻车与筒车相比,区别在于翻车需人力或畜力转动将水从低处汲到高处,而筒车则是随水流自行转动,无须借助外力。知识点二 手工业工具的进步1纺织工具地区时间概况中国约3万年前山顶洞人已经用骨针缝制兽皮新石器时代晚期使用陶纺轮作为纺线工具汉朝使用纺车纺纱,能够使用构造复杂

4、的提花机织出带有精美花纹的丝织品元朝以后纺织机成为农耕家庭不可或缺的生产工具西方古代出现过纺纱用的纺车2陶瓷工具(1)主要工具:坯车、匣钵、支钉等。(2)表现新石器时代晚期采用坯车制坯中国南朝为了防止在烧制过程中气体和有害物质污损坯件,工匠把坯件放在耐火泥制成的匣钵中唐宋时期为了使器物在烧制过程中不粘连,工匠在器物底部放置已烧制好的黏土块支钉3冶炼工具(1)锻打工具:包括熔化金属原料的土炉、打击金属原料的锤、磨平金属的锉等。(2)铸造工具:包括熔化金属原料的坩埚、使液体金属成型的范等。纺织工具的演变1953年河北兴隆战国冶铸遗址出土一批铁范共四十副,八十七件,总重190公斤,其中60%为农具范

5、。此外,河北磁县也有战国铁范出土。这些考古发现说明了什么?提示:我国古代冶铁技术先进;战国时期铁农具已普遍使用。笔记: 知识点三 劳作方式的发展1农业家庭式(1)原因:随着铁犁牛耕的逐步推广,一家一户的个体劳作成为可能,集体劳作的形式逐渐瓦解。(2)表现中国希腊、罗马中国战国时期,各诸侯国统治者鼓励发展以家庭为单位的男耕女织生产模式古希腊罗马历史上,氏族部落解体后,一家一户的家庭式劳作日渐普及2农业庄园式(1)特点:众多奴隶或农奴在庄园的土地上进行集中劳作,劳动者被束缚在土地上,生产力低下。(2)表现罗马共和国晚期,战争带来的大量奴隶涌入罗马,出现了大型奴隶制庄园。中古时期的西欧,大量农奴或农

6、民在领主的庄园中服劳役。中国魏晋南北朝时期的坞堡除军事作用外,也带有庄园经济的色彩。3手工业家庭(1)概况:古代还有以制作手工业产品为生的手工业家庭,以及拥有某种手工工艺的民营和官营作坊。(2)特点:世代传承,或父子相继,或师徒传授,由统治者登记造册进行管理。古代农业耕作方式的演变解读:陕西米脂出土的牛耕画像石,图中两头牛牵引一犁在耕地,掌犁人一手扶犁,一手扬鞭驱牛,还可以通过牵引牛鼻穿环来控制耕牛。 古代生产工具的演进史料实证1获取信息 农业生产工具材料一 这里(半坡遗址)的生产工具主要是石器,还有骨器、陶器等。石器有石斧、石锛、石铲、石刀,比较精致合用,石斧用来砍伐,石铲用来掘土,石刀用来

7、收割谷物,这里的农业已经处于“石器锄耕”阶段。詹子庆中国古代史纲(上)材料一反映出当时石器属于打制还是磨制石器?证据是什么?提示:磨制石器。因为材料中记载“比较精致合用”,还可以用于砍伐、掘土、收割等,可以判断石器较为锋利,符合磨制石器的特征。2论证观点 农业灌溉工具材料二 中国古代生产工具翻车的演变历程图一 图二 图三有学者认为中国古代农业灌溉工具呈现大型化和去人力化的特点,请结合所学知识论证。提示:这一观点具有一定的合理性。春秋战国时期,农民耕地是以小块田地为主,因此古代劳动人民发明的灌溉工具主要是以小型为主,如桔槔、辘轳等。随着农业生产的发展,农田耕作面积不断增大,因此较大型、逐渐节省人

8、力的灌溉工具先后出现,如水车、翻车、筒车等。素养形成古代农业生产工具的演进及特点1演进时间类型生产工具原始社会耕作工具石、骨、木商周时期石、骨、木;青铜农具春秋战国时期铁制农具汉朝灌溉工具翻车唐朝筒车2特点(1)材质经历了由石器、木器、骨器到青铜器再到铁器的发展历程。(2)动力经历了从人力到畜力再到自然力的发展历程。 古代的劳作方式情境探究1获取信息 农业劳作方式材料一铁锄 铁犁 铁镰今使乌获、藉蕃(大力士)从后而牵牛尾,尾绝而不从者,逆也。若指之桑条以贯其鼻,则五尺童子牵而周四海者,顺也。材料一图片及文字信息反映了怎样的经济现象?有何影响?提示:现象:铁犁牛耕的出现和推广。影响:提高了耕作效

9、率,有利于农业生产的发展,推动了男耕女织生产模式的产生。2论证观点 手工业劳作方式材料二 古代冶炼业手工业雕塑有学者指出,中国古代手工业生产劳作方式呈现“封闭性、狭隘性”的特征,请简要论证这一观点。提示:这一观点具有一定的道理。中国古代手工业劳作生产不论是手工业家庭还是民营或官营作坊,手工业者本身都是世代传承,或父子相继,或师徒传授,这样导致技术传承范围狭隘,难以推动对外交流与传播,往往自我封闭、自我禁锢,因此一定程度上可以认为中国古代手工业生产劳作方式呈现“封闭性、狭隘性”的特征。素养形成古代的劳作方式1农业家庭式劳作(1)特点:以家庭为生产单位,男耕女织。(2)代表:中国古代的小农经济和古

10、希腊罗马的家庭式劳作。2农业庄园式劳作(1)特点:众多奴隶或农奴在庄园中进行大规模集体劳作。(2)代表:欧洲中世纪的庄园和中国魏晋南北朝时期的坞堡。3手工业家庭式劳作和手工业作坊(1)特点:手工业家庭式劳作是以家庭为单位,进行分散生产;手工业作坊是以作坊为场所进行集体生产。(2)两者的共同特点:手工业者世代传承,或父子相继,或师徒传授;统治者登记造册进行管理。1如图为距今五千年左右我国原始居民使用的生产工具石刀,从其制作工艺来看,属于( )A打击方法制作的石器生产工具B磨制方法制作的骨器C该器具需要钻孔,工艺复杂D青铜冶炼制作的农具C 通过图片信息可以判断,该工具属于打击和磨制方法制作的石器,

11、还有钻孔,工艺复杂,需要专门的人来完成,C项正确。2北齐书记载了一种当时的铸造法:“其法烧生铁精以重柔铤(熟铁),数宿则成刚(钢)。”用此法铸造出来的兵器坚韧锋利。这种技术出现于( )A西周 B秦朝C南北朝D明朝C 材料“生铁精以重柔铤(熟铁),数宿则成刚(钢)”说明是灌钢法,该技术出现于魏晋南北朝时期,故C项正确。3古诗云:“江南水轮不假(借)人,智者创物真大巧。一轮十筒挹且注,循环下上无时了。”该诗句描述的农具是( )A耧车B水排C翻车D筒车D 材料是对水力灌溉工具筒车的描述,D项正确;耧车属于播种工具,A项排除;水排属于水力鼓风装置,B项排除;翻车的动力是人力,C项排除。4下图是在我国新

12、石器时代遗址中发现的陶纺轮和骨梭。作为史料,可以用来佐证( )陶纺轮 骨梭A中国已经出现人工育蚕和丝织技术B纺织技术在当时已经萌芽C纺织业在经济生产中已经相当重要D中国的丝织业起源于黄河、长江流域B 陶纺轮和骨梭都是典型的纺织业的生产工具,但由于都是在我国新石器时代遗址中发现的,所以作为史料,可以用来佐证纺织技术在当时已经萌芽,故选B项;A、C、D三项在材料中均未体现,排除。5西欧中世纪庄园中设有教堂、法庭等。对此,最合理的解释是( )A庄园是自给自足的经济实体B庄园是农村基本的经济组织C庄园是农村基本的社会组织D庄园是领主统治农奴的工具C 结合所学知识可知,在领主的统治下,庄园是一个独立的自

13、给自足的经济和政治单位,庄园设有教堂和法庭,庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用,由此可知,庄园是农村基本的社会组织,故C项正确。6中国古代农耕文明取得巨大成就。阅读材料,回答问题。材料 时间生产工具经营方式农业技术西周耒、耜等,绝大部分用木、石、兽骨和蚌壳制成公社农民聚族而居,集体劳动,“春,令民毕出在野,冬则毕入于邑”在耕作、灌溉、施肥、选种、除虫等方面具有相当高的技术知识战国耒、耜、犁、锄、铫等铁制农具,牛耕推广公社及其所有制即井田制度瓦解,小农经济盛行深耕技术普遍推行,施肥、选种等技术进一步发展,修建都江堰等水利工程据白寿彝中国通史整理根据材料,概括西周至战国时期农业发展的趋势,简要分析其影响。解析 第一小问,根据材料“生产工具”的变化、“经营方式”的变化以及“农业技术”的进步等信息并结合所学知识可从生产工具的进步、经营方式的变化、精耕细作生产模式的形成等方面分析作答。第二小问,根据西周至战国时期的时代特征并结合所学知识,围绕“促进农业生产发展”“推动奴隶社会向封建社会过渡”等角度思考作答。答案 趋势:生产工具由原始农具发展为铁犁牛耕,生产力水平显著提高;经营方式由井田制下的集体劳动到战国时期小农户个体经营,封建生产关系形成并发展;农业技术进步,精耕细作。影响:促进农业生产发展;推动奴隶社会向封建社会过渡转型。

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