1、山西省晋中市祁县中学2021届高三语文12月月考试题 第卷 阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。典故,在古代又称事类。南朝文论家刘勰在文心雕龙中说:“事类者,盖文章之外,据事以类义,援古以证今者也。”所谓事类,就是文章在表意抒情之外,根据故事来类比说明义理,引用故事、古语来论证今义。刘勰的界定与分类,今天依然为大多数学者所认同并接受。典故可以表现为一个词语或短语,也可以表现为一句话、一句诗甚至一段叙述。简而言之,典故包括事典、语典两类。一个典故的意义,至少包含三个层面:一是典故最初生成时的意义;二是在文化传承的进程中典故被不断运用
2、的意义,这个意义可能会产生一些变化,甚至会大相径庭;三是当下使用的意义。简单认识一个典故的意义,关注其当下使用的意义也能粗略理解,但要深入理解一个典故的意义,这三者是不可或缺的。一句话,理解典故,不能脱离具体的空间语境:生成的语境,历史中使用的语境以及当下运用的语境。一个典故的生成,首先是一个由多到少的凝练过程,故事类的典故尤其如此;关羽疗伤的大段文字最终浓缩为“刮骨疗毒”四个字,甚或“刮骨”二字。比较而言,语言类的典故浓缩幅度没有故事类那么大,但也必须有此过程,如修齐治平,就是对礼记大学中开篇一大段文字的凝练,见贤思齐背后还隐含着“见不贤而内自省也”。其次,一个典故的最终形成,还需要一个意义
3、逐渐明确、固定的过程。典故生成的最初意义往往具有多种思想倾向,在生成之后的话语实践中借助新的具体语境被反复陈述,傾向渐趋定,意义逐渐明朗,由此被大多数学者认可并使用。关羽刮骨的典故可以指向受伤,可以指向疼痛,也可以指向勇敢无畏；而在文人的反复引用中,最终固定在了意志坚强、勇敢无畏的意义层面上。因此,要深入理解一个典故,不但要理解运用典故时的具体语境,还需要了解典故生成与传过程中意义变化的情况。如果说典故的生成是一个由多到少的凝练过程,那么对典故的理解与阐释就是一个由少到多的分析过程。在这方面,平“语”近人树立了一个典范。习近平同志多次强调,文化是一个民族最根本、最持久的推动力。在他的一系列讲话
4、、文章中,经常引用些中国古代典籍中的故事、古语,并与朴素、大众化的语言融合,形成了特色鲜明的话语风格。新文化运动时期,胡适曾明确提倡“不用典”,倡导文学革命,推行白话文。今天我们为什么还要学习并使用典故呢?首先说明一点,新文化运动中胡适倡导的“不用典”,并非彻底排斥用典,而是反对拙劣的用典,意在构建一个以口语为基础的白话文系统。实践证明,新文化运动并没有彻底隔断旧文化,经过改造的旧文化,反而成为新文化运动的得力资源。再者,典故尽管生成于古代,但并非一成不变地作为一种特殊的词汇群体而存在,随着汉语的发展,也有不少典故进入汉语一般词汇系統，成为现代汉语的常用词，被人们广泛理解和接受。从最简单的层面
5、而言,典故的存在,不但丰富了汉语的词汇系统,而且在文本写作、语言交际层面发挥了重要作用。典故不仅仅是文学创作、论事说理的修辞手段,也不仅仅是一种写作技巧、对话策略，同时它还是历史的一个个缩影，是复述和记忆一个民族过往经历、所思所想的关键词。从一定意义上讲,典故承载着传承历史、延续文化记忆的功能。因此,学习典故、使用典故也是在重温历史,继承中国传统文化。从此层面而言,学典、用典具有更加深刻的意义。(摘编自王立群典故的意义)1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()A.刘鳃认为用典是为了抒情、义理，论证今义。此观点依然为今天大多数学者所认可。B.要深入理解典故,首先要看生成的意义和传承中被
6、运用的意义,其次还要看当下的意义。C.典故最终生成意义与它最初意义会发生一些变化，即使有变化，也只可能是微小的变化。D.学习、使用典故，其实是对历史与传统文化的自觉接受与传承，有着更为深刻的意义。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项的是()A.文中列举故事类典故“刮骨”的例子,论证典故的生成有一个由多到少的凝练过程。B.文章用平“语”近人运用典故的范例论证了典故的理解和阐释是由少到多的分析过程。C.全文从典故的形成、分类、理解方法和现实意义等方面展开论证,条理清晰,逻辑严密。D.胡适曾明确提倡“不用典”这一事例从反面论证了今天我们还是有必要学习并使用典故。3.根据原文内容,下列说法不正确
7、的一项是()A.在典故的生成凝练过程中, 故事类典故相比语言类典故而言,浓缩幅度更大,更为简练。B.许多典故形成的最初，其思想倾向性往往不太明朗，后在反复陈述中逐渐固定。C.学典、用典有“更加深刻的意义”，是因为在继承传统的同时，还能提高语言运用能力。D.随着汉语的发展，不少典故成为现代汉语中的常用词，丰富了汉语词汇系统。（二）实用类文本阅读（12分） 阅读下面的文字，完成4-6题 材料一：3月18日，化湿败毒颗粒获得国家药监局批复的首个治疗新冠肺炎的中药临床批件。中国工程院院士黄璐琦说：“与化生药物研发流程不同，化湿败毒颗粒直接来自临床，是边救治、边总结、边优化逐步形成的。化湿败毒颗粒能抗击
8、病毒，消除炎症，在新冠病人救治中发挥了积极作用。”在全世界应对新冠肺炎重大事件的特殊时期，化湿败毒颗粒临床试验批件，传承与发扬中医药防治疫病经验理论，用中国经验和中国智慧助力人类命运共同体建设。（摘编自严玉洁首个治疗新冠肺炎中药临床批件通过，中国日报网2020年3月19日）材料二：知名健康节目奥兹医生秀的主持人奥兹说：“中国为世界贡献了许多财富。中医药是其中之一。比如西医没有办法回答我们为什么人会感到疲倦”，中医可以给出一些答案。中医讲究阴阳平衡，人体所感也与之有关。奥兹认为，中医药应进一步重视药理研究。揭开“神秘面纱”，让公众更好理解。2019年5月，第七十二届世界卫生大会审议通过国际疾病分
9、类第十一次修订本（ICD-110），首次纳入起源于中医药的传统医学章节。外感病、脏腑证等中医病证名称，成为国际疾病“通用语言”，这让奥兹也感到非常振奋。他说：“中医药已经迎来走向世界的最好时机。”（摘编自孙亚慧“中医药迎来走向世界最好时机”，人民日报（海外版） 材料三：第十六届世界中医药大会在布达佩斯举行，来自30多个国家和地区的近800名代表齐聚一堂。匈牙利国会副主席亨德乔鲍表示，中医“治未病”的理念非常睿智，值得世界学习。在产品展区，一批先进的中医脉诊仪、舌诊仪等信息化、智能化产品吸引了大批参观者。而在大会的工作坊中，泛欧中医药学会联合会秘书长马赞提正在演示针灸治疗。“针灸是中国送给世界的
10、神奇礼物，”马赞提一边讲解，一边分享自己在意大利的工作感受，30余年间，他接待了上万名患者，“针灸不仅减轻了疼痛，还有效避免了长期服用止痛药的副作用。”德国第一家中医院的负责人施道丁格尔对此深表认同。“中西医结合的疗效一次次给我们惊喜，中西医可以相互配合，更好地造福人类。”“正确处理好守正与创新的关系，才能把中医药继承好、发展好、利用好。”世界中医药学会联合会秘书长桑滨生说，“中医药走出去前景光明，但还存在文化、法规等多重困难。实现中医药教学、诊疗等全流程的规范化，才能真正实现国际化。”到2020年，中医药“一带一路”全方位合作新格局将基本形成，中医药将为促进人类健康发挥更加积极的作用。（摘编
11、自于洋造福人类，推进中医药国际化进程，人民日报）材料四：诞生于中华大地的中医药，为中华民族繁衍昌盛做出卓越贡献，它凝注在中华儿女的血液之中，成为跨地域、跨文化交流的载体，也为世界人民的健康和文明交往做出了重大贡献。新时代，进一步对外阐释、传播好中医药文化，不但是中医药自身发展的内在要求，也是更好地讲述中国故事、传播中华价值观、践行“一带一路”倡议的重要着力点之一。中医药文化强调“天人合一、阴阳平衡、悬壶济世”等理念，渗透着国人与自然、与社会的和谐共处之道。其“治未病”的医学思想，贯穿着中国人对于小到人体各脏器间、大到天地草木间的整体性思维，体现着以和为贵、顺应环境、协作共赢的精神禀赋。中医药文
12、化凝聚、反映着中华民族的宇宙观和生命观，是理解和传承中华文化的重要抓手。目前，许多威胁人类健康的慢性疾病、传染性疾病等依然存在，需要世界各国协力攻克，构建人类健康命运共同体，需要充分发挥中医药文化的纽带作用，如扩大和创新传播方式，借助携手培育中医药人才、开办中医学院、搭建体验平台等方式，让更多的人了解中国传统文化中崇尚自然、崇和向善的文化理念以及开放包容、兼收并蓄的合作精神。在多元文化交织共生的时代，文化有融合，也有冲突.但对话和交流无疑是最佳渠道。特別是在应对疾病、获取健康这一人类共同课题前，弘扬中医药文化绝不是与西医对抗，而是以中医药文化为纽带。在相互尊重的基础上，交流经验共享成就.让中国
13、传统文化的宝贵遗产更好地造福世界人民。（摘编自秦毅让中医药文化助推构建人类命运共同体，中国文化报）4 下列关于“中医药文化”的理解，不正确的一项是（3分）（ ）A中医药文化的阐释传播，既是发展中医药的需求，也是造福世界的举措。B中医药文化可以充分发挥纽带作用，从而构建世界人类健康命运共同体。C中医药文化渗透着国人的和谐思想，反映了中华民族的宇宙观与生命观。D中医药文化是中医药的精神属性，依托于中医药并促进了中医药的发展。5下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A西医并不能回答所有问题，比如它不能解释“人为什么会感到疲倦” ，而中医可以；西医也不能消除所有病痛，而中医可以帮
14、助缓解。B第七十二届世界卫生大会不仅纳入起源于中医药的传统医学章节，还采用外感病、脏腑证等中医名称，使之成为国际疾病“通用语言”。C化湿败毒颗粒在救治新冠病人中发挥了重要作用，是中医药防疫经验理论的结晶，是可以助力于构建人类健康命运共同体的中国智慧。D可以预见，随着中医药“一带一路”全方位合作新格局的逐步形成，中医和西医的交流会进一步深入，世界医学的发展会进一步提升。6请结合材料，谈一谈中医药走向世界如何“正确处理好守正与创新的关系”。（6分）（三）文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成7-9题。老 人 崔立老人真的是老了。有点迫不及待地老了。早上，阳光缓缓地照射在马路上，老人佝偻的背影
15、，缓步地前行中。微风从老人的身边轻轻滑过，都像比老人的速度要快。老人，是要从人行道的一端，走到人行道的另一端。看起来，距离并不是很远，甚至用眼睛去看，应是触手可及的。但老人的眼睛，无法真切地触及到那里，只能迈开着她的脚步，艰难地往前走。有一个年轻人，急急地走过老人的身边。人行道并不宽，老人走在稍偏中间的位置。年轻人走过去时，带起了一阵风，也碰触了老人柔弱的肩膀一下，是风要刮倒了老人，还是年轻人撞到了老人。老人的身子踉跄地顺势往前仰了一下，像是要摔倒，摇摇晃晃地要倒下了，还是艰难地撑住了。老人很不容易地站在那里。匆匆而过的那个年轻人，在老人的眼睛里早已不见了踪影。又一天，老人走着同样的路，缓缓地
16、，在那条人行道上蹒跚着步子。老人走得还是很慢，慢慢悠悠地，看起来像在走，看起来又不像在走。有阳光照射在老人的头上，照出一头黑白相间的老人的鬓发。老人缓缓行走在人行道的中间。一个女孩，原本是在离老人身后很远的距离，接着是越来越近，直至女孩已经到了老人的跟前。老人站在人行道的中间，挡住了女孩前行的路线，女孩几次想走过去，但空间太窄，还是走不过去。女孩咬了咬牙，想说什么，又憋了回去。反复犹豫，女孩终于是忍不住开了口。女孩说，阿姨，你能让我一下吗？有好几秒的停顿，老人缓缓转过了身，看向女孩。顺势地，女孩在老人转身时多出来的空档，匆匆忙忙地走了过去。女孩真的是太匆忙了，连一声“谢谢”也忘记说出口，人已走
17、出去好远。再一天，老人还在那里行走，缓缓地，若你说她停在那里，其实也未尝不是真的。老人却是在行走，继续缓慢地行走在这条路上。这条路很漫长吗？老人披了一件外套，天是有些冷的，哪怕阳光是高高挂着的，也难以抵挡冬日的寒冷。老人的脖子上，是围着一条围巾的，围巾有些老旧，像老人漫长的年华。老人缓缓地在行走，不知不觉间，本来围得就有些松的围巾悄无声息地滑落。老人毫无察觉，老人丝毫感觉不到因围巾掉落后的寒冷，老人本来就很冷，冷与再冷之间差异不大。老人走了有几步路了，老人的那几步路，已经走了好久。老人在往前走时，身边是一个女人的声音。不知什么时候，女人已经到了老人的身旁。老人注意过，原来她身边是没有人的。女人
18、喊了声：阿姨！老人听到了，老人是有几秒钟的停顿，老人缓缓地转过身，老人以为还是要让开路，然后有一个人会像阵风般匆匆忙忙地从她身边走过。这次，没有风，要是风，也是空气中的寒风。女人停在了老人面前，女人说，阿姨，这围巾，是您掉的吗？老人看到了女人手上的围巾，习惯性地摸了摸自己的脖子，脖子间空荡荡的。无疑，眼前的这条围巾是老人掉的。老人从女人手上接过了围巾，说，谢谢。老人轻轻地摸索着往脖子里围，老人围得很艰难。女人说，阿姨，我帮您围吧。女人为老人围上了围巾，围得很严实，让那寒风吹不进脖子里。女人还说，阿姨，您是要往前面走吗？我送您过去吧。老人脸上挂起笑容，说，谢谢你。女人扶着老人缓慢地往前走，天还是
19、冷，冷中却跃动着一丝暖意。是春天快要到来的暖意。这是电视台做的一个节目，老人不是真的老人，老人是电视台请的一位知名演员。演员表演得很到位。演员在这条短短的人行道上行走了一个星期，没有人怀疑老人是假的老人。也没有人关注过老人。女人是这个星期的最后一天出现的。电视台用了一个星期的时间，找到了愿意帮助老人的女人。这个节目很快就在电视台播出了。同时播出的，是近期发生的一个诈骗故事：一个未经证实的儿童募捐，竟引发了全市高达数十万的捐款，若不是警方的及时介入，捐款数额还在不断地增长。为什么我们市民的防范意识是如此的薄弱，为什么会有那么多人发出善心善念踊跃捐款呢？如果需要捐款的不是孩子，是老人呢？两个故事放
20、在了一起播放，是刻意，还是无心之举？节目的末尾，还贴出了两份截然不同的寻人启事：一份是关于老人的，一份是关于孩子的。是对比，还是有别的什么意思？这个节目什么都没表达，只是原生态地作了采集。节目播出的第二天，这个城市一下子多了许多主动帮扶老人的年轻志愿者们。（选自人民日报海外版2017年9月9日，第11版，有删节） 7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A文中语句多富含深意，如“天还是冷，冷中却跃动着一丝暖意”暗示女人给老人带来了温暖和感动，赞颂了人情之美。B年轻人“触碰了老人”匆匆而过，女孩称呼老人“你”和女人称呼老人“您”，这些细节引发读者对人伦道德的思考。C发生在
21、“老人”身上的故事，提醒人们要关心老人，也反映了当下年轻人因工作、学习忙碌而无暇顾及老人的现状。D小说中有关“冬日”“太阳”“风”等自然环境的描写，交代了故事发生的时间和天气特点，同时也暗示了社会环境。8小说第段交代老人是电视台邀请的演员，这样处理在情节安排上有何妙处？请结合文本简要分析。（6分）9电视台这个节目看似“什么都没表达，只是原生态地作了采集”，其实意蕴丰富，请结合文本谈谈你的理解。（6分）二、古诗文阅读 （34分）（一）阅读下面的文言文，完成10-13题。（19分）萧复,字履初,太子太师嵩之孙，新昌公主之子。少秉清操其群从兄弟竞饰舆马以侈廣相尚复衣浣濯之衣独居一室习学不倦非词人儒士
22、不与之游以主荫,初为宫门郎，累至太子仆。广德中,连岁不稔，谷价翔贵，家贫，将鬻昭应别业。时宰相王缙闻其林泉之美，心欲之。乃使弟竑诱焉，曰:“足下之才，固宜居右职,如以别业奉家兄，当以要地处矣。”复对曰:“仆以家贫而鬻旧业将以拯济孀幼耳；倘以易美职于身，令门内冻馁，非鄙夫之心也。”缙憾之,乃罢复官。沉废数年，复处之自若。后累至尚书郎。大历十四年，自常州刺史为潭州刺史、湖南观察使。及为同州刺史，州人阻饥，有京畿观察使儲廪在境内，复辄以赈贷，为有司所劾，削阶。朋友唁之，复怡然曰:“苟利于人，敢惮薄罚。”寻为兵部侍郎。扈驾奉天，拜吏部尚书、平章事。复尝奏曰:“宦者自艰难已来，初为监军，自尔恩幸过重。此
23、辈只合委宫掖之寄，不可参兵机政事之权。”上不悦，又请别对,奏云:“陛下临御之初，圣德光被；自用杨炎、卢杞秉政，惛渎皇猷，以致今日。今虽危急,伏愿陛下深革容思，微臣敢当此任。若令臣依阿偷免，臣不敢旷职。”卢杞奏对于上前,阿谀顺旨,复正色曰:“杞之词不正。”德宗愕然,退谓左右曰:“萧复颇轻朕。”遂令往江南宣抚。三年，坐郜国公主亲累，检校左庶子，于饶州安置。四年，终于饶州，时年五十七。复门望高华，志砺名节，与流俗不甚通狎。及登台辅，临事不苟，颇为同列所嫉，以故居位不久。性孝友，居家甚睦，为族子所累，晏然屏退，口未尝言。 (选自旧唐书萧复传)10.下列对文中画框部分的断句,正确的一项是( )A. 少秉
24、清操/其群从兄弟竞饰/舆马以侈靡相尚/复衣浣濯之衣/独居一室/习学不倦/非词人儒士不与之游/B.少秉清操/其群从兄弟/竞饰舆马/以侈靡相尚/复衣浣濯之衣/独居一室习学/不倦/非词人儒士不与之游/C. 少秉清操/其群从兄弟竞饰/舆马以侈靡相尚/复衣浣濯之衣/独居一室习学/不倦/非词人儒士不与之游/D.少秉清操/其群从兄弟/竞饰舆马以侈靡相尚/复衣浣濯之衣/独居一室/习学不倦/非词人儒士不与之游/11.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A.吏部尚书，吏部最高行政长官,掌管朝廷文职官员的任免、考核、升降等事务。B. 荫，指封建时代由于父祖有功而给予子孙入学或任官的权利。C.仆，
25、文中是萧复的自称。古人自称时还会用“某”“愚”及成年后取的“字”。D.宣抚，朝廷派遺大臣赴某地传达皇帝命令并安抚军民、处置事宜称为“宣抚。12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A.萧复赈济家小，拒绝利诱。萧复因家境贫困，准备出售昭应别墅接济家小，当时宰相王缙派遣弟弟以获髙官为诱饵让萧复奉送昭应别墅，萧复拒绝宰相的诱惑。B. .萧复累受牵连，无怨言。萧复因与郜国公主结亲受牵连而获罪被安置到饶州任职,最终死在饶州；萧复还曾受族子连累而退位，但他从不曾口出怨言。C.萧复积极进言，刚直不阿。萧复向皇上进言，认为宦官恩宠过重，不可以参掌军事机密及政事的大权；卢杞对皇上谄谀迎合，萧复当
26、廷厉声斥责。D萧复关爱民众，道到弹劾。萧复任同州刺史时，州中发生饥荒，萧复劝说京畿观察使打开设在境内的粮仓来赈贷贫困，受到有关部门的弹劾而降了官阶。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)朋友唁之,复怡然曰:“苟利于人,敢惮薄罚。”(2)及登台辅,临事不苟,颇为同列所嫉,以故居位不久。（二）阅读下面诗词，完成1415题。（9分）病后登快哉亭 贺 铸 经雨清蝉得意鸣，征程断处见归程。 病来把酒不知厌，梦后倚楼无限情。 鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城。 故园又负黄华约，但觉秋风发上生。【注释】快哉亭：位于今徐州东南。本诗是诗人任职于徐州，病愈后登快哉亭有感之作。黄华：菊花。14. 下列对本诗
27、的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A. 首联以鸣蝉起兴，点明乡愁的主旨。“得意”二字，既写出了蝉鸣的神态，又微露了诗人的欣羡之情。B. 颔联言近旨远，字面上只写了病后，却透露出病前和病中的消息；字面上只写了梦后，实则暗示出曾有数次的思乡梦。C. 颈联虚写，乌鸦带引斜阳光芒投进古寺，小草带引野外景色进入荒城，一“带”一“将”，景色融合自然。D. 尾联“秋风发上生”几字，用语新颖奇警，不落陈腐，不仅意指鬓发的斑白，而且秋风萧萧，又给人以冷的感觉。15. 同是以多病之身登高望远，本诗与杜甫 登高相比，在意境营造和章法结构上有何不同？请简要分析。（6分）（三）名句名篇默写（6分）16.补写出下列句子
28、中的空缺部分（1）白居易琵琶行中，“_”句写琵琶女调弦校音，信手弹来，而在诗人看来则是“_”。（2）杜牧的阿房宫赋在批评“秦爱纷奢”时，“ ， ”两句运用对比手法写出了阿房宫中音乐之繁盛。(3) 岑参白雪歌送武判官归京中“_，_”两句,选取人物的居住、睡眠、穿衣等生活场景表现了天气寒冷。 第卷 表达题三、语言文字运用（20分）阅读下面文字，完成17-19题。高考过后，考生和家长又围绕着志愿填报忙碌起来。面对那么多学校和专业该如何选择，让一些考生和家长犯难，这也让帮助考生填报志愿的辅导市场_“大数据预测录取概率”“专家一对一咨询”等填报服务_，要价数千到数万。天价志愿咨询的最大卖点，就是大数据。
29、据调查发现，很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院，但被相关部门否认。事实上，全国还没有哪家单位或企业建立起真正的高考志愿“大数据库”。所谓数据，真实的情况是，高校网站、媒体每年都会公布一些录取信息，还有一些其他公开渠道的数据。商业机构把这些数据收集起来进行整合，冒充来自特殊渠道的大数据。众所周知，高考录取分数线的划定，受到许多不确定因素的影响。某一区域内的高校招生计划、当地考生的志愿填报情况、高考试卷的难易程度等都有可能让分数线出现波动。拿往年的“大数据”来套用今年的分数线，无异于_。至于商家倾情推销的“专家”，也未必靠谱，他们的眼里恐怕更多的是利益。_的是整顿市场乱象。从媒体调查的情况来
30、看，关于高考志愿填报辅导市场，不是傻子太多、骗子太多，而是监管部门在这块灰色地带基本处于放任状态。有关部门应及时出手，不能任由高考志愿填报市场野蛮生长。此外，也应尽力拓展渠道，为考生提供正规、科学的填报志愿辅导服务。17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)()A.应运而生 五花八门 刻舟求剑 迫在眉睫B.应运而生 琳琅满目 故步自封 迫在眉睫C. 炙手可热 琳琅满目 故步自封 当务之急D. 炙手可热五花八门刻舟求剑当务之急18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A. 据调查发现，很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院，但被相关部门所否认。B. 据调查发
31、现，很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院，但相关部门予以否认。C.调查发现，很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院，但被相关部门否认。D.据调查，很多机构商家宣传的大数据来自于教育部、考试院，但被相关部门否认。19.下列各句的引号，和文中“商家倾情推销的 专家”中的引号作用相同的一项是(3分)()A. 倘使我能够相信真有所谓的“在天之灵”，那自然可以得到最大的安慰。B. 所谓“膜如紫绡”是指壳内的一层通常白色而紧贴壳的内壁的薄膜。C. 鲁迅在书桌上刻了一个小小的字：“早” D. 还有几位大师们捧着几张古画和新画20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，
32、逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科，尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史，但仅满足于人类物质文化历史的建设，_。理由很简单，人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史，我们不仅要关心古人是如何生活的，_。这意味着真正的考古学研究，_，同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。21 . 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过55个字。 (5分)2020年3月31日,教育部发布关于2020年全国高考时间安排的公告,公告称:经党中央、国务院同意,2020年全国普通高
33、等学校招生统一考试(以下简称“高考”)延期一个月举行,新考试时间为7月7日至8日。具体科目考试时间安排为:7月7日,语文9:00至11:30;数学15:00至17:00。7月8日,文科综合/理科综合9:00至11:30;外语15:00至17:00。湖北省、北京市可根据疫情防控情况,研究提出本地区高考时间安排的意见,商教育部同意后及时向社会发布。四、作文暑期某日，我经过一葡萄园，见四十出头的女园主正在场院外把成熟的葡萄整理装筐，面色凝重。攀谈中得知，几年前，她第一个“吃螃蟹”。流转村里100亩土地，栽种葡萄，苦吃了不少，钱没赚几个。惊问原因，都是“老天”捣的鬼，去年春节后大雪，大棚差不多损毁了；
34、今年葡萄长势喜人。不曾想，连续阴雨，快成熟的葡萄，又开裂、溃烂，影响产量，成色也差。我跟他开句玩笑：“种葡萄既然要靠天吃饭。那你得给老天爷烧烧香。”女园主听后，若有所思，说：“烧香？给谁烧香？要烧全中国14亿老百姓都得烧。可能吗？有必要吗？我有技术，不怕吃苦，认真做事，真诚待人 今年不成，明年再来，我就不信这个邪种不出好葡萄。要烧香啊，那香得烧在我心里！”假如你就是上述材料中的“我”，正准备参加班上的“课前五分钟演讲”，请结合材料内容。写一篇发言稿，阐述你的感受与思考。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案1. D.（本题考查理解文中重要
35、句子的含意的能力。A项错在“为了抒情、义理”，从原文看，仅仅是为了义理。B项错在“首先”“其次”等判断上。C项错在“与它最初意义会发生一些变化”。从文中“这个意义可能会产生一些变化,甚至会大相径庭”可知这一说法错误,文中“这个意义”指的就是“最初意义”。 ）2.D（本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。“从反面论证了今天我们还是有必要学习并使用典故”说法错误,胡适曾明确提倡“不用典”只是陈述了一段历史,引出“今天我们为什么还要学习并使用典故”的话题。）3.C（.本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。“在继承传统的同时，还能提高语言运用能力”，应该改为“在提高语言运用能力的同时，还能继承
36、传统”。）实用类文本4【答案】B【解析】本题考查把握概念和筛选文中的信息的能力。信息筛选题先把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；再把握题干，确定答题区间；最后将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。C项，“充分发挥纽带作用，从而构建世界人类健康命运共同体”错误，原文材料四表述为“需要构建人类健康命运共同体”“需要充分发挥中医药文化的纽带作用让更多的人了解中国传统文化”，两者没有“从而”的逻辑关系。故选B。5
37、【答案】A【解析】本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境。C项，“而中医可以”错误，原文材料二表述为“中医可以给出一些答案人体所感也与之有关”，“可以”表述绝对化，于文无据。故选A。6【参考答案】守正：坚守中医药“治未病”、“阴阳平衡”、直接来自临床等思想、观念、方法；创新：进一步重视药理研究，实现教学、诊疗等全流程规范化，融入现代高新科技；守正为创新之基，创新是守正之义，交流中西经验，共享医学成就，造福世界人民【解析】本
38、题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目，首先要通读文章，整体把握文章大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息进行整合。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。材料三，“匈牙利国会副主席亨德乔鲍表示，中医治未病的理念非常睿智，值得世界学习”，材料四“中医药文化强调天人合一、阴阳平衡、悬壶济世等理念，渗透着国人与自然、与社会的和谐共处之道”，可知是守正，坚守中医药“治未病”“阴阳平衡”，直接来自临床等思想、观念、方法；材料二，“奥兹认为，中医药应进一步重视药理研究”，材料三“中医药走出去前景光明，但还存在文化、法
39、规等多重困难。实现中医药教学、诊疗等全流程的规范化，才能真正实现国际化”“在产品展区，一批先进的中医脉诊仪、舌诊仪等信息化、智能化产品吸引了大批参观者”，可知是创新，进一步重视药理研究，实现教学、诊疗等全流程规范化，融入现代高新科技；材料四，“弘扬中医药文化绝不是与西医对抗，而是以中医药文化为纽带。在相互尊重的基础上，交流经验。其享成就。让中国传统文化的宝责遗产更 好地造福世界人民”，可知守正为创新之基，创新是守正之义，交流中西经验，共享医学成就，造福世界人民。7（3分） 【答案】C【解析】小说批判对老人的漠视，并没有表现“当下年轻人工作、学习忙碌”和“无暇顾及老人”的内容。8（6分） 【参考
40、答案】与前文埋下的伏笔相呼应。上文中多处埋下伏笔，暗示老人身份的可疑，比如：（老人多次行走在同一条路上，却无目的地；老人行动极其艰难、缓慢，却一直无人陪同；老人行走的人行道，其狭窄程度并不符合生活真实；以及文中对老人行走动作和细节的刻画）等等，这样处理揭示了伏笔，照应了上文，使情节更符合艺术真实。达到“出人意料之外，又在情理之中”的效果，造成情节的波澜。小说第段交代老人是电视台邀请的演员所扮演是小说出人意料之处，但因上文多处埋下伏笔，所以这一情节并不显突兀，反而符合情理，这样处理，造成情节波澜起伏。与下文“儿童募捐”在内容上形成对比，更利于揭示主题。老人虽是演员所扮演，但发生在老人身上的故事是
41、真实的，老人多次独自缓慢行走，乏人关注。人们对儿童的捐助非常热情，但确是诈捐。这样处理在内容上形成强烈地反差，更利于主题的揭示。（每点2分，答出三点给6分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理可酌情给分。）9（6分） 【参考答案】电视台原生态地呈现老人的故事，意在借一些人对老人需求的冷漠和对儿童募捐的热情形成对比，呼吁人们尊重和关注老年人群体。引发人们主动思考：善念的关注对象，不应仅限于代表未来和希望的孩子，还应包括易于被忽视的老年人群体。儿童募捐诈骗的真相提醒人们表达善心时应有防范意识。现实生活中，不少人怀有善心、善念，但善心、善念的表达不一定要通过特殊的契机和形式（比如捐款）。很多时候
42、，善行举手可为（比如帮扶老人）。（每点2分，答出三点给6分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理可酌情给分。）古诗文答案10.D本题考查文言断句的能力。原文标点:少秉清操,其群从兄弟,竞饰舆马,以侈靡相尚,复衣浣濯之衣,独居一室,习学不倦,非词人儒士不与之游。11.C.本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。“成年后取的“字”说法错误,古人习惯自称用名,称呼他人用字。 12.D本题考查筛选文中信息,归纳内容要点的能力。“萧复劝说京袋观察使打开设在境内的粮仓”与原文不符,原文“复辄以赈货”意思是萧复打开设在境内的粮仓来赈贷贫困。 13.(1)朋友前来慰问他,萧复平静地说:“如果有利于百姓
43、,怎敢惧怕小小的惩罚。” （唁：慰问 1分；怡然：平静 1分；敢：岂敢1分；惮：惧怕，1分）(2)等到升任宰相,，遇事不随意苟同，很是被同列嫉恨，所以居相位不能长久。（登：担任、升任，1分；苟：苟同、苟且1分；嫉：嫉恨1分；居位：担任宰相，1分；不久：不能长久，1分） 【参考译文】萧复,字履初,太子太师萧嵩的孙子,新昌公主的儿子。萧复年轻时恪守清廉的节操,他的众从兄弟,竞相修饰车马,以奢侈豪华相炫耀,萧复身穿粗布衣服,独居一室,学习不倦,不是词人儒士不与他们交往。因公主余荫,初任宫门郎,多次迁任做到太子仆。广德年间,连年歉收,谷价特贵,萧复家境贫困,准备出售昭应别墅。当时宰相王缙听说昭应別墅园
44、林泉水之美,一心想得到它,就派弟弟王竑劝诱他,说:“凭足下的才能,本来应当官居高位,如果以别墅奉送家兄,就会让你官居要职了”蕭复回答说:“我因家贫而卖拌昍业,以此拯救寡妇家小,倘若用它来换取高位,使家人受冻挨饿,不是我的心愿啊。”王缙恼怒他,就罢免了萧复的官职。离职在家多年,萧复安然处之。后来多次升迁做到尚书郎。大历十四年,萧复从常州刺史升任为潭州刺史、湖南观察使。到他任同州刺史时,州人贫困饥饿,当时京畿观察使的粮仓设在境内,萧复就用来赈貸贫困,被有关部门弹劾而降了官阶。朋友前来慰问他,萧复平静地说:“如果有利于百姓,怎敢惧怕小小的惩罚。”不久任兵部侍郎。扈从皇帝到奉天,拜任吏邮尚书、平章事。
45、萧复曾上奏说:“宦官自国运艰难以来,开始任监军,此后恩宠过重。这些人只合应当任职宫廷,不可以参掌军事机密及政事的大权。”皇帝听后不高兴,萧复又奏请别的事,奏称:“陛下即位之初,圣德广布,自从任用杨炎、卢杞执政,扰乱了大道,直到今日。如今形势虽然很危急,希望陛下一改圣思,臣方敢担当此重任。如果叫臣阿谀奉承、苟且偷安,臣不敢旷废官职。”卢杞在皇帝面前奏对,阿谀奉承旨意,萧复严厉地说:“卢杞的话不正确。”德宗感到震惊,退朝后对左右的人说:“萧复很瞧不起朕。”于是命令萧复前往江南宣抚。三年,因与酃国公主结亲受牵连而坐罪,任检校左庶子,被安置到饶州任职。四年,死在饶州,时年五十七岁。萧复门望高貴,立志恪
46、守名节,不太荀合世俗。等到升任宰相,遇事不随意苟冋,很是被同列嫉恨,所以居相位不能长久。性情孝顺友爱,治家很和睦,受族子连累,安然退位,不曾口出怨言。 15. C （“颈联虚写”错。颈联从上文的忆想回到现实，是实写。鸦投古刹，是黄昏时万物栖息的典型景象；而落日斜晖，也是作者的所见之景。） 16. 意境营造：本诗以清蝉、斜阳、暮鸦、衰草、秋风为主要意象，营造出凄清萧瑟的意境；（2分）杜诗以急风、高天、无边落木、不尽长江为主要意象，营造出雄阔苍凉的意境。（2分）章法结构：本诗一、三联写景，二、四联抒情，两者穿插交错，景情转换灵动自然；杜诗前两联写景，后两联抒情，由景及情，层次清晰。（2分）【详解】
47、本诗一开首以雨后蝉鸣起兴。秋高气爽，雨过天晴，再加病愈登亭，十分畅快。连枝上的蝉也仿佛有所领略而在欢快地鸣叫。二句由“听”转向“见”：秋雨新洗，值此黄昏之际，行人渐少，尘土不扬，那通往故乡的道路显得分外清晰。这一句在眺望中透露出诗人的心事：怀乡情重，思归心切，不曾有一日忘怀。本诗意象众多，首联写清蝉、颈联写斜阳、暮鸦、衰草，尾联写秋风，这些意象营造出凄清萧瑟的意境。杜诗首联写急风、高天，颔联写无边落木、不尽长江，这些意象营造出雄浑苍凉的意境。从章法结构上来讲：两者都是写景加抒情，但是安排的位置不同，本诗首联颈联写景，颈联尾联抒情，两者穿插交错，景情转换灵动自然，不呆板拘滞；杜诗前两联写景，后两
48、联抒情，由景及情，先写景后抒情，采用惯常方式，层次清晰。16（1）转轴拨弦三两声; 未成曲调先有情;（2）管弦呕哑; 多于市人之言语;（3）散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄17答案A解析炙手可热：手一挨近就感觉热，形容气焰很盛，权势很大。应运而生：原指顺应天命而降生，后泛指随着某种形势而产生。五花八门：形容花样繁多或变化多端。琳琅满目：形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。刻舟求剑：比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。故步自封：比喻安于现状，不求进步。当务之急：当前急切应办的事。迫在眉睫：形容事情临近眼前，十分紧迫。18答案C解析A项句式杂糅，应删去“据”或“发现”和“被所
49、”中的“所”。 B项句式杂糅，应删去“据”或“发现”，末句依陈述角度的一致性，以选择被动句表述为佳。D项成分赘余，应删去“来自于”中的“于”，另外从语境语意的角度，应删去“很多机构商家宣传的大数据”中的“的”。19答案D解析原文的“专家”引用中有讽刺。A项是引用强调。B项是引用强调。C表示的强调。D项引用中有讽刺。20【答案】(1).显然不足以重建一部完整的历史(2).更要关心他们是如何思想的(3).既要揭示先民的物质创造【详解】试题分析:本题考查语言表达简明、连贯、得体。解答此类题目，首先阅读语段，分析空缺处前后的句子，关注语意上的联系，做到补写的句子与前后句语意完整连贯，内容贴切，合乎逻辑
50、。本段主要阐述的是我们不仅应该关注物质文化历史，也应该关注精神文化历史。根据横线前的“但仅满足于人类物质文化历史的建设”以及横线后的“人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史”，可知第一空应填写“显然不足以重建一部完整的历史”;第二空，据“我们不仅要关心古人是如何生活的”可知后面应用“更”呼应“不仅”，用“思想”呼应“生活”，即“更要关心他们是如何思想的”;第三空，据“同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果”可知，用“既要”呼应“更要”，用“物质”呼应“精神”，即“既要揭示先民的物质创造”。21教育部发布公告, 2020年高考推迟到7月7日至8日举行,湖北和北京提出安
51、排意见,经教育部同意后向社会公布。解析：概括新闻内容要抓新闻的核心信息,如何人、何事、何结果、何时、何地等。本则新闻共三段内容,第一段讲述了教育部发布公告;第二段介绍了2020年高考推迟到7月7日至8日举行;第三段介绍了湖北和北京提出安排意见,经教育部同意后向社会公布。最后将三段的关键信息组成简洁流畅的语句,注意不要超过字数。22作文审题指导一，材料解读。从女园主的经历来看，她年轻有为，第一个流转土地，搞规模种植，是个思想解放的新型农民。从女园主的技能来看，她懂技术，会经营，虽然没赚到多少钱，但是个肯吃苦的女强人。从女园主的个性来看，她做事认真，待人真诚，遵纪守法，是一个很有责任心的新时代公民。从女园主的追求来看，她内心有 “香”，不怕挫折。对未来充满信心，是个有信仰的进取者。审题时要对材料丰富的意蕴加以理解，分析，概括，归类。求同析异，抓大放小，找准立意角度，精准立意。二，立意角度角度一。信仰人生永恒的动力。角度二，为人在世，要敢为天下先。角度三，求人先求己遇挫思进取。角度四：技术与能力，创业的基本。写作时可从上述立意角度或更多的立意角度中任选一个或两个展开分析论证。需要注意的是，审题立意虽没有多少障碍，但本文“易写难工”。考生须在立论的精准、论证的深刻、论据材料的新颖与丰富上用足功夫。防止写作流于立意的庸常材料的单一。
