1、第卷（选择题 共60分）一选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一个最合题意，请将正确答案涂写在答题卡内相应位置。每小题2分，共30小题，60分）1牛顿是古典力学的奠基人，创立了万有引力理论，但由于晚年信奉上帝，认为除了万有引力的作用外，还有一个切线力，这个切线力只能是来自上帝的“第一推动力”，因而走入误区。这一事实说明A没有系统的哲学知识，就不可能在自己的研究活动中取得成就B哲学是具体科学存在和发展的基础C具体科学的发展需要正确的世界观和方法论提供指导D具体科学是哲学的外在表现形式 2毛泽东曾明确指出，存在第一性，思维第二性，这是思维与存在同一性的唯物主义前提，只有肯定这一条，我们才能与唯心
2、主义划清界限。这主要说明A思维与存在具有同一性B对思维与存在何为第一性的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准C唯物主义和唯心主义是不同的世界观与方法论D思维与存在的性质是不同的3美国某教会建造了一座尖顶的教堂，主教请当地的一位工程师为其设计避雷针，工程师说：“教堂是天国驻人间的大使馆，有上帝保护，安装避雷针是多余的。”主教说：“请先生装避雷针，这是上帝的旨意。”工程师和主教的观点体现了他们具有A古代朴素唯物主义思想 B近代机械唯物主义思想C主观唯心主义思想 D客观唯心主义思想4“流水不腐，户枢不蠹”主要说明A运动离不开物质 B运动是物质的存在方式C运动是物质的惟一特性 D运动包括宇宙间
3、的一切变化和过程52010年7月18日，成都市人工降雨防雹办公室组织人员在邛崃、龙泉驿、青白江、新都、彭州等地进行人工增雨作业，随着增雨炮弹的升空，成都市区及周边都下起了中到大雨，终于给数日持续高温的成都带来了阵阵凉意。这说明A认识和改造规律是认识和改造世界的前提条件 B规律是客观的、普遍的C遵循事物固有的规律就无法促进事物的发展D人们可以把握和利用规律为人类造福6“大坝横跨长江天堑，电能照亮半个中国，万吨巨轮直达重庆，下游六省再无水祸”， 自2006年5月20日三峡大坝全线建成后，三峡将按照人们的意志发挥巨大效益的美好前景再次吸引了国人的注意。这表明A人们的主观意志可以决定一切B意识具有巨大
4、的能动作用C只要发挥主观能动性就能产生巨大的效益D物质第一性，意识第二性，物质决定意识7上题材料还充分说明人们能够认识规律并利用规律为人类造福人们能够利用对规律的认识改造客观世界人们利用规律的前提是服从规律人们可以改变规律，使其服从人们的需要 A B CD82006年6月，中国两位科学家朱熹平和曹小东在美、俄数学家取得关键突破的基础上，解决了数学界百年未破的庞加莱猜想问题。这说明A实践是不断向前推移的 B真理性认识总是相对的C正确的认识来源于科学实验 D人类认识是无限发展的9上题中的庞加莱猜想从提出到被确认为真理，检验它的标准是A实践 B科学理论 C科学实验 D多数人的认可10在过去10年里格
5、陵兰冰川融化的速度正在不断加快。科学家警告说，这一现象将会导致海平面升高，并导致世界各地出现更多严重的洪涝灾害和暴风雨，而且也会影响到动植物的生长、珊瑚礁的形成、飓风的威力、干旱现象、气流变化以及区域性气候等。上述材料体现的哲理是A事物的联系具有普遍性B人为事物的联系不以人的意志为转移C联系的观点是唯物辩证法的一个总特征D事物的联系是多种多样的112011年6月6日中国教育报载文指出，所谓协调发展，是指社会系统内部各个子系统以及社会系统与自然、人等其他系统之间，在发展的速度、比例、顺序等方面，需要有一个合理的安排，既要有侧重点，又要兼顾各方，做到统筹兼顾。这告诉我们 A整体与部分的关系，在一定
6、意义上就是系统与要素的关系 B系统是由相互联系和作用的诸要素构成的统一整体 C做任何事情都要以系统优化的方法代替其他科学方法 D要注意遵循系统内部结构的有序性和优化趋向12由于人们观念上的差异，人们对墙体和屋面的保温性能并不关注，不少地方节能型房屋的推广进展缓慢。这告诉我们A事物发展的前途是光明的 B新事物符合客观规律C事物发展的道路是曲折的 D没有量变就没有质变132009年7月25日提交省人大常委会审议的河南交通安全条例，将增设“轻微违法行为，警告后予以放行”条款。这一消息透露后，立时引起了社会的广泛争议，有人认为，“千里之堤，毁于蚁穴”。一个小小蚁穴，就能毁掉千里堤坝，一次次小的轻微的交
7、通违法就可能发展到大的交通事故。上述认识的哲学依据是 A客观规律的存在和发生作用不以人的意志为转移 B任何微小的变化最终都会对事物的发展产生决定性影响 C整体和部分是相互联系不可分割的 D量的积累达到一定程度必然会导致质变的发生142006年4月28日中国证券网载文说，在人类社会的不同时代，阶级矛盾的两个方面，既有利益冲突的对立性，也有利益一致的同一性或和谐性。这体现了A世界上的事物包含着既对立又统一的两个方面B斗争性就是矛盾双方的利害冲突C阶级矛盾是人类社会矛盾的一种而不是全部D矛盾的同一性寓于斗争性之中15“贵上极则反贱，贱下极则及贵。”这句话体现的哲学道理是（ ）A矛盾双方必然相互转化B
8、量变到一定程度必然会引起质变C事物的发展是内因和外因的统一D事物是在曲折中发展的16歌德的一首小诗：“少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；老年，我爱你的德行。”这首诗蕴涵的哲理是（ ）A不同事物有不同的矛盾 B事物矛盾两个方面各有特点C矛盾普遍性与特殊性是统一的 D同一事物在发展的不同阶段有不同的特点172009年7月9日，财政部公开发布关于推进省直接管理县财政改革的意见，中国“省直管县”的政府间财政管理体制改革正酝酿全面推进。今后，省直管县改革要在试点的基础上全面推进，从哲学角度看，这是因为 （ ）A任何两个事物都是相互联系的 B坚持具体问题具体分析C矛盾普遍性与矛盾特殊性相互联系 D实
9、践是认识的目的18我国近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，事无不积，事例无不变迁，风气无不移易。”这一观点说明 （ ）A事物都是普遍联系的 B客观事物随着人们认识的变化发展而变化发展C物质决定意识的观点 D世界上一切事物都是变化发展的19“和谐世界”新理念是新一代党中央领导集体对新时期我国外交政策目标的新概括，是指导我国对外工作和处理国际关系的新方针。这继承了新中国外交的传统，并结合国际形势与我国国际地位和影响的变化，进行了重大理论创新。这表明（ ）事物是普遍联系和变化发展的 事物的联系是不能改变的 规律是客观的、不变的 人们的认识是无限发展的ABCD1,3,520下列既体现唯物辩证法联
10、系观，又体现了发展观的是（ ）邯郸学步 一箭双雕 吐故纳新 青出于蓝胜于蓝ABCD21、我国古代“文彦博数豆”的故事，说的是他小时候准备了两个罐子，做了错事就放黑豆在罐中，做了好事就放红豆，每天检查红豆和黑豆的数目，日积月累，黑豆越来越少，红豆越来越多。长大后，文彦博成了宋朝的一代名相。这则故事给我们的哲学启示是：( )A要重视量的积累 B要支持新事物的成长C发展是前进性和曲折性的统一 D要自觉改造客观世界22、目前，在大大小小的城镇饭店里，为了减少疾病的传染机会，人们都使用随手一扔的一次性卫生筷。有关专家指出，这随手一扔的不是一双双木筷，而是一片片森林!专家的看法体现的哲理是( )A世界是物
11、质的 B意识是对物质的反映 C事物的联系是多样的 D世界是变化发展的23、下列说法中所蕴涵的哲理，与“一着不慎，全盘皆输”一致的是( ) 国兴则家昌，国破则家亡 牙痛不是“病”，疼起来真要命 头痛医头、脚痛医脚 牵一发而动全身 A B C D24、在系统论看来，要素的功能好，系统的功能未必好；要素的功能不好，系统的功能未必不好。这是什么缘故呢?因为决定系统功能与行为的主要东西，不是构成系统的要素，而是系统的结构。材料表明 ( ) A要素在系统中并不占有重要地位 B系统和要素既有联系也有区别 C要素的功能和系统的功能互不相干 D系统具有每一个要素都不具有的功能25、唯物辩证法要求我们必须用发展的
12、观点看问题，必须正确理解发展的实质。下列说法中能够正确反映发展的实质的是（ ）A发展就是事物的运动和变化 B发展是同一事物的重复和循环 C发展是指前进的、上升的运动和变化，即新事物代替旧事物 D发展是指每一事物都有其产生和变化的过程26、目前，我国农村在吁求新的经营体制之时，新型农民专业合作组织早已开始在全国各地蓬勃兴起，中国农村发展的新推动力已然显现。这表明 ( ) A新事物具有强大生命力，是不可战胜的 B新出现的事物就是新事物C旧事物有时也会战胜新事物D事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的27、下列名言名句符合量变和质变关系原理的是（ ）千里之堤，溃于蚁穴 牵牛要牵年鼻子
13、只要有量变，就会有质变水滴石穿，绳锯木断 勿以善小而不为，忽以恶小而为之A B C D28、针对当前违背幼儿身心发展特点和教育规律，导致学前教育小学化倾向的问题，大连市教育局正式颁布“不准搬用小学教材”等6项禁令，对幼儿园“小学化”倾向坚决予以遏制。这表明 ( ) A理论创新决定实践创新 B制度创新是社会变革的关键性因素 C系统和要素相互影响、相互决定 D具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键29、“茉莉、米兰香气袭人，可花并不艳丽；君子兰、牡丹雍容华贵，但并不那么香；玫瑰倒是色香俱全，却有刺。鲜者，取其鲜；香者，取其香；带刺者，更宜贵其鲜而香。”这段话给我们的启示是 ( ) 只有正确的意识才是
14、对客观事物的反映 要想获得正确的意识，必须做到客观与主观相符合 事物的性质是由主要矛盾决定的 事物的性质是由矛盾的主要方面决定的 A B C D30、有这样一则故事，某次联想运动队和惠普运动队举行攀岩比赛。惠普队强调的是“个人能力+注意安全”；联想队则对队员进行组合：第一个是动作机灵的小个子队员，第二个是一位高个子队员；女士和身体庞大的队员放在中间，殿后的是具有独立攀岩实力的队员。结果联想队没有遇到险情就赢得了比赛。这启示我们 ( )A整体与部分在事物发展过程中具有不同的功能B整体的功能状态及其变化会影响到部分C要注重系统内部结构的优化趋向D整体与部分的关系就是系统与要素的关系第卷 （非选择题
15、 共40分）二非选择题（共四道小题，40分，要求条理清晰，书写工整）31构建社会主义和谐社会，必须着力建设和谐文化。建设和谐文化，是推进社会和谐发展的必然要求，是构建社会主义和谐社会的重要条件，也是构建社会主义和谐社会的一项基础性工程。建设和谐文化的核心问题，是培育人的和谐文化精神。通过建设和谐文化，营造和谐的社会氛围，为和谐社会培育必需的社会环境，用和谐文化培育人、塑造人，丰富人们的精神内容，提升人们的精神境界，引导人们树立和谐的思想观念和思维方式，使和谐的理念成为全社会的重要价值取向，使和谐文化与和谐社会的构建相互交融、相互促进、共同发展。运用辩证唯物论原理说明构建社会主义和谐社会为什么必
16、须建设和谐文化？（8分）32俗话说：“近山知鸟音，近水知鱼性”。有经验的造纸工人用手一摸就知道纸的准确厚度；老猎手凭一点蛛丝马迹就可以断定走过的野兽的种类、数量、大小、雌雄；汽车修理高手一听声音就知道毛病在哪里 结合所学知识回答下列问题： （1）上述材料体现了什么哲学道理？（4分） （2）问题（1）得出的结论对我们有什么启示？（4分）33、20世纪90年代以来，世界各国把发展循环经济、建立循环型社会看做是实施可持续发展战略的重要途径和实现方式。传统经济是一种“资源一一产品废弃物”单向流动的线型经济。循环经济倡导的是一种与环境和谐的经济发展模式，它要求把经济活动组织成一个“资源产品再生资源”的反
17、复循环流程，做到生产和消费“污染排放最小化、废物资源化和无害化”，以最小的成本获得最大的经济效益和环境效益。分析说明循环经济所倡导的经济发展模式是如何体现联系观点的。(12分)34、2011月18日至21日，胡锦涛主席对美国进行国事访问。胡锦涛这次访问开启了中美两国伙伴合作新篇章，推动两国增强互信、加强合作，同世界各国一道携手抓住发展机遇、应对全球性挑战，创造人类社会的美好未来。中美建交以来，两国关系虽屡经波折，但依然不断向前发展。这充分说明，中关两国人民友好是历史的要求、时代的需要。胡锦涛这次访美，在大洋两岸，在世界各地，在人们心中，传递着中国追求和平、发展、合作、进步的强烈信号。运用唯物辩
18、证法发展观的知识，结合上述材料分析如何正确处理中美关系?（12分）高二政治（必修3生活与哲学）模拟试题参考答案一、选择题：（每小题2分，共60分）二、非选择题：（ 4道小题，共4 0分）31. 世界的物质统一性告诉我们，物质决定意识。建社会和谐文化，是由建设有中国特色注意的经济、政治、和构建社会主义和谐社会的必然要求（4分）意识对改造世界具有指导作用，和谐文化的建设为构建社会主义和谐社会提供精神动力和智力支持；一是对人体生理活动具有调节和控制作用，和谐文化有利于丰富人的精神世界，促进人的全面发展。（4分）34. 坚持一切从实际出发，实事求是。暂停“鸟巢”施工，反复论证修改最初设计方案，就是从我
19、国的资源国情出发，从安全、实用、环保的实际出发实现方案优化。（3分） 尊重客观规律与发挥主观能动性相统一。“鸟巢”的设计建造是发挥主观能动性的体现，但主观能动性的发挥必须以尊重客观的规律为基础。对“鸟巢”的设计方案的修改建立在对生态环保规律的尊重的基础上，从而实现了方案的优化。（3分）坚持辨证的否定观，树立创新意识。 “鸟巢”的修改设计方案是在最初方案的基础上产生的，既保留了方案一的独特的设计理念和中国风格，又大胆创新，增添了更利于安全、环保、实用的新的要求，从而实现了方案的整体优化。（3分）坚持联系的观点，立足整体，统筹全局，运用系统优化的方法来认识事物。“鸟巢”的设计和修改运用了系统优化方
20、法，从“安全、实用、经济、美观”这一整体效果着眼，通过取消开启屋顶，缩小投影屏幕等这些部分的改变，以寻求最优目标。（3分）坚持正确的价值取向。 “鸟巢”的设计和修改都始终围绕绿色奥运、科技奥运、人文奥运的理念，充分体现安全、环保、实用的原则，实现了方案的优化。（3分）三、附加题（10分，不计入总分）（1）人通过自己的活动，付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时也得到社会对自己价值的承认，从而实现了对自我的满足。其中人的价值就在于对社会的责任和贡献。（5分）（2）人生价值的实现需要一定的主客观条件。就客观条件而言，人的生存条件、发展条件、享受条件、工作条件、创造价值的条件都由社会提供；就主观条件而言，就是要发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息，发展自己的才能，全面提高个人素质，坚持理想信念，坚持正确价值观的指引，在砥砺自我中走向成功，在个人与社会的统一中实现价值。(5分)
