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二年级数学下册六两三位数的加法和减法6.3加减混合两步运算教学反思苏教版20200430217.docx

上传人：a**** 文档编号：848559 上传时间：2025-12-16 格式：DOCX 页数：1 大小：2.26MB
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资源描述

加减混合两步运算教学反思1.当学生提出了不同的想法，遭遇“心求通而未达，口欲言而不能”的时候，教师就要以引导者、合作者的身份恰当点拨、引导，使学生对自己发现的结论进一步反思，澄清认识，找到正确的方法和答案。2.学习任何知识的最佳途径是自己去发现，因为这种发现理解最深刻，也最容易掌握其中的规律、性质、联系。教师要相信学生的认知潜能，不必做过多的铺垫，不用多余地提问引导。

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