认识“秒”教学反思1. 让学生在现实情境中体验数学与生活的密切联系。教学时先创设了一个愉快的学习氛围，接着引导学生观察钟面，通过让学生进一步观察，从而进入新知的学习。2. 让学生在积极思考与合作交流中发展。数学教学是师生间、生生间交流互动与共同发展的过程。在学习方式多样化的前提下，动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。学生通过自己的尝试、探索发现规律，尝到了成功的喜悦;在参与活动的同时，思维也得到了发展。
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