认识几时几分教学反思1.教学设计精巧，并密切联系生活。在教学过程中结合生活实际，从让学生观察小朋友早上的一段时间开始，利用已有知识(认识整时)，很自然地进入到认、读几时几分的探索中。2. 通过认、读7时55分和8时零5分两个相近的时刻，能够帮助学生认识大约几时和准确的时刻的区别，便于学生更好地掌握认、读时间的方法。
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