1、温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。第5课荆轲刺秦王一、基础积累(一)通假字1.今日往而不反者(“反”通“返”,回来)2.燕王诚振怖大王之威(“振”通“震”,害怕)3.卒起不意,尽失其度(“卒”通“猝”,突然)(二)古今异义1.樊将军以穷困来归丹古义:走投无路,处境困难今义:物质上不富有2.可以解燕国之患古义:可以用来今义:可能,能够3.樊於期偏袒扼腕而进古义:袒露一只臂膀今义:袒护双方中的一方4.终已不顾古义:不回头今义:不考虑,不顾及5.诸郎中执兵古义:宫廷的侍卫今义:指中医医生6.复为慷慨羽声古义:声
2、调激愤今义:大方,不吝啬7.愿大王少假借之古义:宽容、原谅今义:利用某种名义、力量等来达到目的8.事所以不成者古义:的原因今义:连词,表结果9.将军岂有意乎古义:有心意,愿意今义:故意10.今行而无信,则秦未可亲也古义:没有凭信之物今义:不讲诚信,无信用(三)一词多义1.兵(1)进兵北略地(名词,军队) (2)诸郎中执兵(名词,武器,兵器)(3)不及召下兵(名词,士兵,武士)2.穷(1)樊将军以穷困来归丹(形容词,走投无路,处境困难)(2)图穷而匕首见(动词,尽,穷尽)(3)复前行,欲穷其林(桃花源记)(动词,寻找尽头)(4)所识穷乏者得我与(鱼我所欲也)(形容词,贫穷)3.私(1)丹不忍以己
3、之私,而伤长者之意(名词,私利)(2)乃遂私见樊於期(副词,私下)(3)吾妻之美我者,私我也(邹忌讽齐王纳谏)(动词,偏爱)4.诚(1)诚能得樊将军首(连词,表假设,如果,果真)(2)燕王诚振怖大王之威(副词,确实)(3)帝感其诚(愚公移山)(名词,诚意,诚心)5.还(1)壮士一去兮不复还(动词,回来)(2)秦王还柱而走(动词,环绕)(3)计日以还(送东阳马生序)(动词,归还)(4)忽过新丰市,还归细柳营(观猎)(副词,马上,立即)6.顾(1)顾计不知所出耳(副词,不过、只是,表轻微的转折)(2)荆轲顾笑武阳(动词,回头看)(3)人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉(为学)(副词,难道)(4)三顾臣于草
4、庐之中(出师表)(动词,拜访)7.见(1)乃遂私见樊於期(动词,会见)(2)秦王必说见臣(动词,召见,接见)(3)而燕国见陵之耻除矣(介词,被)(4)北蛮夷之鄙人,未尝见天子(动词,看见,见到)(5)图穷而匕首见(动词,显露)8.就(1)于是荆轲遂就车而去(动词,登上)(2)轲自知事不就(动词,成功)(3)此人可就见,不可屈致也(隆中对)(动词,接近、趋向)9.发(1)发图(动词,打开) (2)顷之未发(动词,出发) (3)发尽上指冠(名词,头发)(4)见其发矢十中八九(卖油翁)(动词,发射)(5)发闾左適戍渔阳(陈涉世家)(动词,征发)(6)野芳发而幽香(醉翁亭记)(动词,开放)10.而(1
5、)可以解燕国之患,而报将军之仇者(连词,表并列)(2)秦王必喜而善见臣(连词,表递进)(3)樊於期偏袒扼腕而进曰(连词,表修饰)(4)今日往而不反者,竖子也(连词,表转折)11.乃(1)乃遂私见樊於期(连词,于是,就)(2)乃今得闻教(副词,才)(3)乃欲以生劫之(动词,是)(4)家祭无忘告乃翁(陆游示儿)(代词,你的)(5)问今是何世,乃不知有汉(桃花源记)(副词,竟然,却)12.为(1)父母宗族,皆为戮没(介词,被)(2)为之奈何(动词,对付,处理)(3)乃为装遣荆轲(动词,准备) (4)乃令秦武阳为副(动词,做)(5)其人居远未来,而为留待(介词,因而)(6)荆轲和而歌,为变徵之声(动词
6、,发出)(四)指出下列句中加点词的活用类型并释义1.函封(名词作状语)用匣子2.进兵北略地(名词作状语)向北3.发尽上指冠(名词作状语)向上4.箕踞以骂曰(名词作状语)像箕那样5.又前而为歌曰(名词作动词)走上前6.皆白衣冠以送之(名词作动词)穿着白衣,戴着白帽7.乃朝服,设九宾(名词作动词)穿着朝服8.使使以闻大王(动词的使动用法)使闻9.其人居远未来(形容词作名词)远方10.秦武阳色变振恐,群臣怪之(形容词的意动用法)以为怪11.顷之未发,太子迟之(形容词的意动用法)以为迟(五)判断下列文言文句式的类型并翻译1.此臣日夜切齿拊心也。(判断句)译文:这正是我日日夜夜咬牙切齿、搥胸痛恨所考虑的
7、。2.今日往而不反者,竖子也!(判断句)译文:现在去了而不能好好回来复命的,那是没用的人!3.父母宗族,皆为戮没。(被动句)译文:父亲、母亲和同族的人,都被杀死或没收(入宫中为奴婢)。4.而燕国见陵之耻除矣。(被动句)译文:并且燕国被欺侮的耻辱也除掉了。5.太子及宾客知其事者。(定语后置)译文:太子和知道这件事的宾客。6.群臣侍殿上者。(定语后置)译文:站在殿上陪侍君主的臣子们。7.燕王拜送于庭。(状语后置)译文:燕王在朝廷上行了礼送出来。8.与燕督亢之地图献秦王。(省略句)译文:和燕国督亢一带的地图献(给)秦王。二、内容感知1.下列对本文的分析理解,不恰当的一项是()A.燕国危亡之际,太子丹
8、请荆轲出谋划策,荆轲献计,想用樊於期的人头和督亢的地图取悦秦王,以便行刺。B.太子丹不忍心看到樊於期为此殒命,荆轲私见了樊於期,动之以情,晓之以理,最终樊於期自刎献身。C.太子丹起初怀疑荆轲的诚意,这令荆轲很是反感。于是匆忙之间上路,这也是刺杀失败的原因之一。D.荆轲想利用给秦王看地图之机刺杀他,结果功败垂成,身中数剑,杀身成仁。【解析】选D。荆轲不是真想杀秦王,而是想挟持他,强迫他签订盟约。2.全都能表现荆轲具有超人的谋划才能的一组是() 微太子言,臣愿得谒之今行而无信,则秦未可亲也诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说见臣秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉樊将军以穷困来归丹,
9、丹不忍以己之私,而伤长者之意A.B.C.D.【解析】选B。是表现荆轲的主动精神;是陈述太子丹去请荆轲;是以太子丹的不忍,侧面反衬荆轲超人的谋划才能;是正面表现荆轲超人的谋划才能。一、魅力作家 中国目录学之祖刘向刘向(公元前77公元前6),中国传统史学创始人。他编成的当时国家藏书总目别录,开创了世界上最早的图书目录工作的先例,为我国目录学之祖。其整理编辑的战国策是一部国别体史书,也是一部重要的散文集,在我国文学史上具有重要地位。作品:新序说苑列女传战国策等。刘向用寓言教育人有个不愿改掉自己的毛病而想换个环境的人找到刘向。刘向给他讲了这样一则寓言故事。猫头鹰准备搬家,斑鸠问:“你搬到哪儿去?”猫头
10、鹰说:“我打算迁移到东边去,因为这里的人都讨厌我的叫声。”斑鸠说:“你改变你的叫声就可以了,何必搬迁呢?如果你不改变你的叫声,即使搬到东边去,那里的人也会讨厌你的叫声的。”那人听了这个故事后决心改掉自己的毛病。二、背景回眸强秦攻燕地,荆轲刺秦王荆轲刺秦王的故事发生在战国末期的公元前227年,即秦统一中国前六年。当时,秦已于公元前230年灭韩,又在公元前228年破赵,秦统一天下的大局已定。燕国是一个地处北方的小国。当初燕王为了讨好秦国,曾将太子丹交给秦国做人质。秦国对燕太子丹并不友好,太子丹于公元前232年逃回燕国。公元前228年,秦王嬴政派其大将王翦攻赵,杀掉赵葱,遂克邯郸,虏赵王迁。王翦随即
11、奉命率兵驻扎中山,准备向燕国进攻。强敌压境,燕国危在旦夕,燕太子丹访得荆轲,即尊为上卿,然后派他到秦国行刺,其目的是“劫秦王,使悉反诸侯侵地”,如不成,“因而刺杀之”。于是,发生了课文讲述的这段惊心动魄的故事。三、相关链接1.文学知识国别体国别体史书即分国记载史事的史书,它对我们了解古代各国的政治、军事、外交、经济等方面有着重要的文献价值。国语是我国第一部国别体史书。战国策是中国古代的一部史学名著,它是一部国别体史书。全书按东周、西周、秦国、齐国、楚国、赵国、魏国、韩国、燕国、宋国、卫国、中山国依次分国编写,共33卷,约12万字。2.战国策经典名句(1)日中则移,月满则亏。(2)弗知而言为不智
12、,知而不言为不忠。(3)赏必加于有功,刑必断于有罪。(4)狡兔有三窟,仅得免其死耳!(5)前事之不忘,后事之师也。(6)士为知己者死,女为悦己者容。(7)将欲取之,必姑与之。四、脉络梳理五、内容概览本文以洗练而又生动的文字,记叙了燕太子丹派荆轲去刺杀秦王的全过程,从一个侧面反映了战国时期秦、燕之间的兼并与反兼并的斗争,再现了荆轲向秦王献图和血染秦廷的壮烈场面,表现了荆轲这一侠士敢于扶危济困、助弱御强、视死如归的崇高品质。一、阅读课文1、2段,完成13题。秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界。太子丹恐惧,乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?”荆卿曰:“微太子言
13、,臣愿得谒之。今行而无信,则秦未可亲也。(1)夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说见臣,臣乃得有以报太子。”太子曰:“(2)樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之!”1.对第1、2自然段内容解说不正确的一项是() A.秦军破赵,势如破竹,大军压境,燕国危在旦夕,在这种背景下,荆轲挺身而出,可见荆轲非常重义。B.课文第1自然段中“破”“虏”“尽”“略”“至”等词,以短促的语气交代逼人的形势,渲染了紧张、危急的气氛。C.荆轲抓住了如何见秦王这个关键问题,并且是在太子心急如焚时才提出这个计划,可见荆轲城府很深,勇而多谋。D.樊於期
14、是在家境贫困时来投靠太子丹的,所以太子丹不忍心用他的头取信于秦王。【明确】选D。“樊将军以穷困来归丹”中的“穷困”不是家境贫困,而是处境困难。2.解释下列句中加点词语的意思。(1)秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地破:攻破 收:占领略:掠夺,夺取(2)太子丹恐惧,乃请荆卿曰乃:连词,于是,就(3)则虽欲长侍足下,岂可得哉虽:连词,表假设,即使 岂:副词,表疑问,难道,怎么 (4)微太子言,臣愿得谒之微:连词,如果没有愿:希望谒:拜会,前往(5)今行而无信,则秦未可亲也而:连词,表转折,却信:凭信之物则:连词,就3.将文段中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)译文:现今那个樊将军,秦王用一
15、千斤金(当时以铜为金)和一万户人口的封地做赏格,悬赏他的头。(2)译文:樊将军因为走投无路才来归附我,我不忍心由于个人的私利而伤害品德高尚之人的心意。二、阅读课文36段,完成46题。荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:“秦之遇将军,可谓深矣。(1)父母宗族,皆为戮没。今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓,(2)顾计不知所出耳!”轲曰:“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦,(3)秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报,(4)而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎
16、?”樊於期偏袒扼腕而进曰:“(5)此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教!”遂自刎。太子闻之,驰往,伏尸而哭,极哀。既已,无可奈何,乃遂收盛樊於期之首,函封之。于是太子预求天下之利匕首,得赵人徐夫人之匕首,取之百金,使工以药淬之。以试人,血濡缕,人无不立死者。乃为装遣荆轲。燕国有勇士秦武阳,年十二,杀人,人不敢与忤视。乃令秦武阳为副。4.下列对选文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.荆轲的“私见”之举,足见其有胆有谋,做事果断,与太子丹形成鲜明的对比。B.荆轲先从秦王的刻毒说起,晓之以理;进而从“解燕国之患,而报将军之仇”动之以情,最后和盘托出,征求意见。以此三步来劝樊於期献身。 C.樊於期自
17、刎献身,既表现了他的义勇刚烈,也说明他对荆轲的信任与理解。D.重金购买利刃,浸以毒药,试人立死,渲染了匕首的威力,简洁明了,为下文造势。【明确】选B。荆轲先从秦王的刻毒说起,是“动之以情”;进而从“解燕国之患,而报将军之仇”是“晓之以理”。5.解释下列句中加点词语的意思。(1)秦之遇将军,可谓深矣之:助词,放在主谓之间,取消句子独立性遇:对待 深:刻毒(2)樊将军仰天太息流涕曰太息:长声叹息涕:眼泪(3)臣左手把其袖,而右手揕其胸把:握,抓住而:连词,表并列揕:刺(4)樊於期偏袒扼腕而进曰偏袒:袒露一只臂膀扼:握住进:走进一步(5)函封之函:匣子,此处指用匣子装(6)以试人,血濡缕以:介词,用
18、 濡:浸湿、沾湿缕:衣缕(7)人不敢与忤视 忤视:正眼看6.将文段中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)译文:父亲、母亲和同族的人,都被杀死或没收(入宫为奴婢)。(2)译文:只是想不出什么办法罢了!(3)译文:秦王一定高兴而好好地接见我。(4)译文:并且燕国被欺侮的耻辱也除掉了。(5)译文:这正是我日日夜夜咬牙切齿、搥胸痛恨所考虑的。三、阅读课文712段,完成79题。荆轲有所待,欲与俱,其人居远未来,而为留待。顷之未发,太子迟之,疑其有改悔,乃复请之曰:“日以尽矣,荆卿岂无意哉?丹请先遣秦武阳!”荆轲怒,叱太子曰:“今日往而不反者,竖子也!今提一匕首入不测之强秦,仆所以留者,待吾客与俱。今太子迟
19、之,请辞决矣!”遂发。(1)太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,(2)为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去,终已不顾。既至秦,持千金之资币物,厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰:“燕王诚振怖大王之威,不敢兴兵以拒大王,愿举国为内臣,比诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈,谨斩樊於期头,及献燕之督亢之地图,(3)函封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。唯大王命之。”秦王闻之,大喜。(4)乃朝服,设九宾,见燕使者咸阳宫。7.下列对选文有关
20、内容的概括和分析,不正确的一项是()A.太子“迟之”,一方面表现出太子丹在大军压境时的惊恐、焦急;同时也说明他的浮躁多疑,少谋寡断。B.荆轲怒斥太子,表现了他的刚烈性格。古代侠士,一诺千金,太子的不信任之举无异于是对荆轲的侮辱。 C.“白衣冠以送之”虽轻轻点染,却道出一场生离死别,暗示荆轲此去难返的结局。D.蒙嘉能说会道,极言燕王畏惧恭顺,说明荆轲的来意,取得秦王对荆轲的信任。这些从侧面烘托了荆轲胆识过人。【明确】选A。“少谋寡断”无依据。8.解释下列句中加点词语的意思。(1)其人居远未来,而为留待而:连词,表原因,因而(2)顷之未发之:助词,凑足音节(3)今提一匕首入不测之强秦不测:难以预料
21、,表示凶险(4)既祖,取道祖:临行祭路神,引申为饯行和送别(5)于是荆轲遂就车而去,终已不顾 就:登上 顾:回头看(6)持千金之资币物,厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉持:拿币:礼品遗:赠送(7)比诸侯之列,给贡职如郡县比:并,列给:供(8)使使以闻大王使:派遣使:使者9.将文段中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)译文:太子和知道这件事的宾客,都穿着白色的衣服,戴着白色的帽子给他送行。(2)译文:发出变徵的声音,众宾客都流着眼泪小声地哭泣。(3)译文:用匣子封好,燕王在朝廷上行了礼送出来。(4)译文:于是穿上朝服,安排下九宾大礼的仪式,(在)咸阳宫中接见燕国的使者。四、阅读课文1318段,完成1012题
22、。荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,(1)愿大王少假借之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!”轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。未至身,秦王惊,自引而起,绝袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。荆轲逐秦王,秦王还柱而走。(2)群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。是时,侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方
23、还柱走,(3)卒惶急不知所为。左右乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲,断其左股。荆轲废,乃引其匕首提秦王,不中,中柱。秦王复击轲,被八创。轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:“(4)事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。”左右既前,斩荆轲。秦王目眩良久。10.下列对选文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.“顾”“笑”“谢”三个动词,表现了荆轲镇定自若和随机应变的性格特点。B.对荆轲刺秦这一环节,作者抓住人物的动作、肖像和心理描写展现了荆轲和秦王的性格,写得惊心动魄。 C.庄严的朝堂之上,秦王“走”,群臣“愕”,上上下下“尽失其度”,衬托出荆轲的英雄虎胆威慑秦廷。D.一个“
24、笑”字写出荆轲坦然接受失败和死亡时的豁达,“踞”“骂”写出他对对方的蔑视和大义凛然。【明确】选B。没有“心理描写”。11.解释下列句中加点词语的意思。(1)以次进以:介词,按照次:先后次序(2)群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰怪:以为怪顾:回头看谢:谢罪(3)自引而起,绝袖引:指身子向上起绝:挣断(4)方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王方:正在以:因此(5)秦王复击轲,被八创 创:伤(6)倚柱而笑而:连词,表修饰12.将文段中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)译文:望大王稍微原谅他些,让(他)在大王面前完成使命。(2)译文:秦国的群臣都惊呆了,事情突然发生,没意料到,全都失去常态。(3)译文:
25、仓促间惊恐慌乱,不知怎么办好。(4)译文:事情不能成功的原因,是想让你活着来威逼你,一定要你同我们订下条约来回报太子啊。1.荆轲刺秦王的谋划,表现了荆轲怎样的性格特点?写太子丹“不忍”,有何作用?【明确】荆轲的谋划抓住了如何见秦王这个关键问题。他提出用“樊将军首”与“燕督亢之地图”作为信物骗取秦王的信任,具有超人的胆识和气魄。他在太子心急如焚时才提出这个计划,可见城府很深。写太子“不忍”,反衬了荆轲的智谋非凡。2.课文是如何描写易水诀别这一场面的?有何作用?【明确】抓住特点:如对送行者的描写,抓住“白衣冠”这个特点。突出重点:在众多的人物中,重点写荆轲,略写“既祖,取道”,重点写慷慨悲歌。顾及
26、全面:太子、宾客、高渐离、士等在场人物都顾及了,而且通过写“士皆垂泪涕泣”“士皆瞋目,发尽上指冠”渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势。有条不紊:人物活动按时间顺序描写。结合写景:“风萧萧兮易水寒”,给人以身临其境的感觉。这一场面的描写烘托了悲壮、凄怆的氛围,有力地突显了荆轲重义轻生的性格品质和英雄气概,有利于表现荆轲的思想感情。3.在叙述荆轲刺秦王时,作者使用了动作、语言、神态等多种手法来描绘当时的场面。请简要分析。【明确】(1)通过斗争双方的动作描写,展示生死搏斗的曲折过程:(2)通过动作、语言、神态等描写,栩栩如生地刻画人物形象。荆轲“顾笑武阳,前为谢曰”“知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂”,
27、读之使人如见其形,如闻其声。4.请结合全文,从思想、性格、才能和精神方面分析荆轲的人物形象特征。【明确】思想为国分忧,雪耻报仇,报效太子。荆轲对樊於期说,刺杀秦王的目的是“解燕国之患”“报将军之仇”,雪“燕国见陵之耻”“必得约契以报太子也”性格深沉、刚毅、慷慨。求取信物,深谋远虑;迟发见疑,怒叱太子;取道易水,慷慨悲歌才能工于心计,善于言辞。事前胸有成竹,策划周密。临危从容不迫,化险为夷,机智过人精神不畏强暴,不避艰险,不怕牺牲,视死如归。知“一去兮不复还”,还一往无前,“终已不顾”。行刺不成,身负重伤,仍拼死一搏,英雄气概,值得称道5.荆轲私见樊於期,为什么能使樊於期慷慨献身?这对塑造荆轲形
28、象有何作用?【明确】(1)原因 (2)作用:樊将军自刎献身,既表现了他的义勇、刚烈,也表现了他对荆轲的理解和信任。从侧面表现了荆轲深谋远虑、勇敢果断、擅长辞令、工于心计的性格特点。1.历史上对荆轲的评价,历来是仁者见仁,智者见智。苏洵称其“始速祸焉”,朱熹认为他“匹夫之勇,其事无足言”,陶渊明称赞“其人虽已没,千载有余情”,司马迁为他立传,并在史记结尾评价其“名垂后世”。你认为荆轲是一个怎样的人?我的思考:_参考答案:观点一:“荆轲刺秦王”的故事,一向为人所传颂,他那壮烈之举,千百年来一直激励着人们,这是因为刺杀秦王不是一般的侠义行动,而是反抗强暴入侵的正义行动。观点二:虽然荆轲曾受到燕太子丹
29、极其优厚的礼遇,其刺秦的行动,也包含着“士为知己者死”的因素,但这绝不是荆轲刺秦王的主要原因。荆轲是为了制止强秦侵略六国,其壮举虽然没有成功,但他为正义献身的精神,却鼓舞了后世许多侠肝义胆的志士,这正是其壮举值得肯定的一面。观点三:以唯物史观来看,千千万万的劳动群众才是推动历史发展的动力,单枪匹马的行刺行为,是不可能对社会的发展起推动作用的。挽救国家的危亡,只能靠富国强兵,靠广大人民群众团结一致的力量,而不能把希望寄托于行刺上。2.假如荆轲刺死了秦王,结果会怎样?请结合文本,模仿文章的写作风格,给课文写一个结尾,从中透露出你的观点。(不少于100字)_参考答案:示例一:秦王驾崩,举国哀悼。兄弟
30、阋墙,国内大乱。不日,赵王首发兵围魏,齐国响应;楚遣将攻韩,三十余日,已下七十余城。伏尸百万,流血漂橹。匈奴扰民于境,燕王喜而让位丹,修守战之具,意欲固守。荆卿闻之,仰天长叹,曰:“误也,报私恩而损大义;错矣,杀一人而乱天下。”示例二:秦王中剑,当即驾崩。禁卫上前,乱剑刺死荆轲。扶苏即位,发誓报仇。亲率精兵,百万雄师,席卷而向燕。燕王责令太子丹连横于齐、楚、魏、赵,诸国各顾得失,逡巡不进。秦王扶苏率兵直捣蓟城,伏尸百万,流血漂橹。燕王杀太子丹献秦王以求和,秦王杀使者以进,追燕王于辽东,后五年秦卒灭燕。其明年秦灭六国,吞并天下。豫让死名节豫让者,晋人也,故尝事范氏及中行氏,而无所知名。去而事智伯
31、,智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子,赵襄子与韩、魏合谋灭智伯,灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯,漆其头以为饮器。豫让遁逃山中,曰:“嗟乎!士为知己者死,女为说己者容。今智伯知我,我必为报仇而死,以报智伯,则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人,入宫涂厕,中挟匕首,欲以刺襄子。襄子如厕,心动,执问涂厕之刑人,则豫让,内持刀兵,曰:“欲为智伯报仇!”左右欲诛之。襄子曰:“彼义人也,吾谨避之耳。且智伯亡无后,而其臣欲为报仇,此天下之贤人也。”卒释去之。居顷之,豫让又漆身为厉,吞炭为哑,使形状不可知,行乞于市。其妻不识也。行见其友,其友识之,曰:“汝非豫让邪?”曰:“我是也。”其友为泣曰:“以子之才,委质而
32、臣事襄子,襄子必近幸子。近幸子,乃为所欲,顾不易邪?何乃残身苦形,欲以求报襄子,不亦难乎!”豫让曰:“既已委质臣事人,而求杀之,是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳!然所以为此者,将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。”既去,顷之,襄子当出,豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥,马惊,襄子曰:“此必是豫让也。”使人问之,果豫让也。于是襄子乃数豫让曰:“子不尝事范、中行氏乎?智伯尽灭之,而子不为报仇,而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣,而子独何以为之报仇之深也?”豫让曰:“臣事范、中行氏,范、中行氏皆众人遇我,我故众人报之。至于智伯,国士遇我,我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰:“嗟乎豫子!子之为智伯
33、,名既成矣,而寡人赦子,亦已足矣。子其自为计,寡人不复释子!”使兵围之。豫让曰:“臣闻明主不掩人之美,而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣,天下莫不称君之贤。今日之事,臣固伏诛,然愿请君之衣而击之焉,以致报仇之意,则虽死不恨。非所敢望也,敢布腹心!”于是襄子大义之,乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之,曰:“吾可以下报智伯矣!”遂伏剑自杀。死之日,赵国志士闻之,皆为涕泣。(选自史记刺客列传标题系编者加)【注】事:侍奉。漆其头以为饮器:把他的头盖骨涂以漆作为饮具。刑人:受过刑的人。“刑余之人”即宦者。涂厕:修整厕所。涂,以泥抹墙。卒释去之:最终还是把豫让放走了。漆身为厉:以漆涂身,使肌肤肿烂,像患癞病
34、。厉,同“癞”,癞疮。 吞炭为哑:吞炭使声音变得嘶哑。委质:初次拜见尊长时致送礼物。这里有托身的意思。数:列举罪过而责之。敢布腹心:敢于披露心里话。1.(审美鉴赏与创造)下列对荆轲刺秦王豫让死名节两篇文章的理解不正确的一项是() A.献图时,年十二就杀人的秦武阳竟“色变振恐”,荆轲面不改色,三言两语既遮掩了秦武阳的失态,又颂扬了秦王,使秦国君臣打消疑虑。B.“图穷而匕首见”,荆轲与秦王展开了殊死搏斗,在这紧急关头,侍医以药囊掷击荆轲,荆轲反被秦王“断其左股”,最后受八创,完全失去战斗力。C.赵襄子指责豫让既然易主侍奉智伯,就不该一再为其报仇。而豫让认为智伯对自己有知遇之恩,表达了“士为知己者死
35、”的决心。D.第二次行刺失败被擒,豫让要求向赵襄子的衣服刺几下以了却心愿,赵襄子感于他的大义,满足了他的要求后才将其处死。【解析】选D。D项,“将其处死”错。原文是“遂伏剑自杀”,据此可知:豫让是自杀的。2.(思维发展与提升)有人说,豫让与历史上诸多的侠客相比,更值得我们去崇敬。请结合文本谈谈你的理解。答: _参考答案:豫让没有南拳北腿、刀法剑术,他只是一介书生,本事不大,胆子不小。但我们可以看到他灵魂的激越、炽烈,为了自身所崇尚的理念,宁可以卵击石、身首分家,也绝不患得患失,蝇营狗苟;为了所崇尚的理念,面对送上门来的升官、发财、报仇、逃命的机会,竟无一索取,全部坐失;为了所崇尚的理念,残身苦
36、形,矢志不移。最终,他失败了,而且败得可怜、可笑,但这可怜、可笑的深处却是可歌、可泣。3.(思维发展与提升) 战国四大刺客是专诸、要离、聂政、荆轲,读了这两篇文章,请你谈一下荆轲入选而豫让落选的原因?答: _答案:略。附【译文】豫让,晋国人,原先曾侍奉范氏和中行氏,但毫不知名。离开他们后到智伯门下供职,智伯很看重和宠爱他。后来智伯攻伐赵襄子,赵襄子和韩氏、魏氏合谋灭了智伯,灭智伯后又三分智伯的土地。赵襄子最恨智伯,把智伯的头颅涂上漆,作为酒器。豫让逃到山中,说:“唉!士人为知己者献出生命,女子为喜爱自己的人修饰容貌。如今智伯赏识我,我一定要为了替他报仇而死,以此来报答智伯,这样我死后的魂魄也就
37、不会感到羞愧了。”于是变更名姓,冒充受过刑的人,混进赵襄子宫里修整厕所,身上携带匕首,想刺杀襄子。襄子去厕所时,忽觉心惊,便抓住修整厕所的刑人审问,发现他便是豫让,身上带着凶器,口称:“要为智伯报仇!”襄子身边的侍从要杀他。襄子说:“他是个义士,我小心避开他就是了。再说智伯死了,没有后代,而他的臣下却想替他报仇,这个人是天下的贤德之人啊。”最终还是把豫让放走了。不久,豫让又在身上涂漆,使肌肤肿烂,像患癞病,还吞炭使声音变得嘶哑,他把自己原来的样貌变得人们无法辨认之后,到市上行乞。他的妻子见了,认不出是他。在路上见到他的朋友,朋友却认出他来了,说:“你不就是豫让吗?”答道:“我是豫让。”他的朋友
38、为之哭泣道:“凭借你的才干,投奔到襄子门下效命办事,襄子一定会亲近你宠爱你。他亲近你宠爱你,你再做你想做的事,这岂不更容易吗?为什么竟要伤残身体,受许多痛苦,想以此达到向襄子报仇的目的,这不也太难了吗!”豫让说:“既然已经投靠到他门下效命办事,却又想杀他,这是怀着异心来侍奉君主啊。再说,我所做的确实是极难的事情,然而所以要这样做,正是要使天下后世身为人臣却怀着异心去侍奉君主的人感到羞愧啊。”离去之后,不久,料到赵襄子该出门了,豫让便埋伏在赵襄子将会经过的桥下。襄子来到桥边,马突然受惊,襄子说:“此人必是豫让。”派人查问,果然是豫让。这时襄子便列举罪过而责问豫让说:“你不是曾经在范氏、中行氏门下
39、做过事吗?智伯把他们全灭了,而你不为他们报仇,反而投奔到智伯门下效命办事。现在智伯也已经死了,你为什么独独这样执着地为他报仇呢?”豫让说:“我在范氏、中行氏门下做事,范氏、中行氏都把我当一般人相待,所以我就像一般人那样报答他们。至于智伯,他把我当国士相待,我因此要像国士那样报答他。”襄子长叹一声,呜咽着说:“唉,豫让啊豫让!你为智伯尽忠,名声已经成就了;而我赦免你,也已经够了。你还是为自己想想吧,我不再放过你了!”襄子派兵围住豫让。豫让说:“我听说贤明的君主不掩盖别人的美德,而忠臣理应为名节献身。上一次您已经宽赦过我,天下人无不称赞您的贤明。今日之事,我自然难免一死,可我还是希望能得到您的衣服,击打它一下,以表达我报仇的心意,这样我虽死而无憾。这不是我所敢期望的,我只是斗胆向您陈述我内心的想法!”这时襄子深感豫让义烈,便派人拿自己的衣服给豫让。豫让拔出剑来,跳跃三次,一剑直劈下去,说道:“我可以在九泉之下报答智伯了!”说罢便横剑自刎。豫让死的那天,赵国的志士听到这消息,无不为之流泪呜咽。关闭Word文档返回原板块
