1、课时作业(二十九)一、单项选择题1.下列对第一届世界保卫和平大会的表述，不正确的是()A.代表具有较强的国际性B.法国和平人士约里奥居里担任大会主席C.成立了世界和平理事会D.提出举行“保卫和平国际斗争日”活动的倡议答案C解析第二届世界保卫和平大会成立了世界和平理事会，故选C项。2.第二次世界大战后，世界人民反战和平运动逐步高涨的原因是()两次世界大战的浩劫核武器毁灭性的破坏力美苏冷战的威胁 局部战争的存在A. B.C. D.答案A解析美苏冷战时期，双方疯狂扩军备战，展开核军备竞赛，使世界处在战争的威胁之下。两次世界大战给人类带来了深刻的教训，局部战争的存在也直接威胁了世界和平。这些都是二战后
2、反战和平运动逐步高涨的原因。3.为反对美国侵略越南的战争，专门创办“国际战犯审判法庭”，对发动越南战争的战犯进行调查，并将美国总统、国务卿、国防部长等列入战犯名单的是()A.联合国安理会 B.世界保卫和平大会C.海牙国际法庭 D.罗素和平基金会答案D解析为反对美国侵略越南的战争，由罗素倡议成立的罗素和平基金会专门创办了“国际战犯审判法庭”，将美国总统等人列入战犯名单。4.“(这是)美国历史上最不得人心的一场战争。”美国政论家沃尔特李普曼所说的这场战争是()A.太平洋战争 B.朝鲜战争C.越南战争 D.海湾战争答案C解析越南战争将美国拖入泥潭，使美国陷入内外交困的危机，引起了国内大规模的反战运动
3、。5.第二次世界大战后的世界和平反战运动对世界局势的重大影响不包括()A.对制止世界大战起了积极作用B.推动了裁军进程C.影响各国政府及政党的政策制定D.制止了军备竞赛答案D解析本题主要考查二战后的反战和平运动的影响。结合所学知识可知，二战后美苏之间进行了大规模的核军备竞赛，这说明D项说法错误。6.二战后，鉴于核武器毁灭性的破坏力，要求“无条件禁止原子武器”并有五亿多人签字的宣言是()A.人类的危机 B.“斯德哥尔摩宣言”C.罗素爱因斯坦宣言 D.国际和平年宣言答案B解析要求“无条件禁止原子武器”是1950年3月发表的“斯德哥尔摩宣言”。7.下列关于20世纪六七十年代美国反战运动的表述正确的是
4、()起因于美国侵略朝鲜大学生拒绝服兵役青年学生把反战思想带入军队越来越多的国会议员怀疑战争的正义性A. B.C. D.答案D解析20世纪六七十年代美国反战运动起因于美国侵略越南，说法错误。8.20世纪70年代初美国政府的哪一项活动激起美国有史以来最广泛、最激烈的大学生抗议运动()A.美国侵略越南 B.美国入侵柬埔寨C.美国侵略印度支那 D.美国干涉中东地区答案B解析1970年美国入侵柬埔寨，这一行动立即激起美国有史以来最广泛、最激烈的大学生抗议运动。二、材料分析题9.阅读材料，回答下列问题。材料一材料二20世纪60年代，特别是其后期，西方世界在经历战后20多年的发展和繁荣之后，普遍出现了严重的
5、政治动荡和发展迟缓。美国的侵越战争激起了全世界和平正义力量日益高涨的反战、反帝运动。美国国内的反战运动、黑人民权运动、妇女运动、反传统运动愈演愈烈。法国1968：终结与开端一书中写道：“20世纪60年代是美国人权、青年学生运动的同义语。”此后学生、工人运动席卷多数发达国家，主要发达国家出现一片激烈的造反之声。请回答：(1)20世纪六七十年代美国反战运动的原因和意义是什么？(2)20世纪六七十年代美国反战运动有何特点？答案(1)原因：越南战争的非正义性和战争的残酷性，以及受世界人民反战和平运动的影响。意义：美国反对越战浪潮的持续高涨推动了越南战争的结束。(2)广泛性，社会各阶层人民积极参加。民主
6、性，反战运动以游行示威等合法斗争为主。规模大，1967年10月，华盛顿20万人举行了向五角大楼的抗议进军。持续高涨，20世纪六七十年代反对越战的浪潮不断高涨。10.阅读材料，回答下列问题。材料第一次世界大战后，在美国出现被称为“迷惘的一代”的文学流派，通过文学作品表达反战思想，代表人物是海明威。他在1929年发表了小说永别了，武器，其梗概如下：第一次世界大战末期，美国青年亨利应征入伍，被派往意大利前线，与护士凯瑟琳相爱。在部队里，亨利心里老是想到凯瑟琳，越来越厌恶这场倒霉的战争。他的同伴说：“在战争中我观察了好久，并没有看到所谓神圣、光荣的事物。所谓牺牲，那就像芝加哥的屠宰场。”不久，他们的防
7、线被德军突破了。庞大的队伍犹如一盘散沙，士兵们高呼着“和平万岁”，纷纷扔掉武器四散回家。许多人被以“擅离职守”的罪名枪毙。亨利瞅准机会跃入河中，心里默默地说：“一切都结束了，我的愤怒在河里洗掉了，任何责任与义务也一同洗掉了。再见了，战场！永别了，武器！”他顺利地上了岸，终于与凯瑟琳重逢。他们一块散步、读书，商讨战争结束后应该做些什么。然而怀孕的凯瑟琳却被病魔夺走了生命，将亨利一个人留在凄风苦雨中，漠然茫视悲凉的人生。请回答：(1)概括小说表现出的反战思想。(2)和第二次世界大战后的和平运动相比，“迷惘的一代”的反战有哪些局限？答案(1)揭露战争的残酷，抨击统治阶级战争宣传的虚伪性，歌颂人性与爱情。(2)虽然反对战争，但看不到出路，因而只是为逃避战争，基本上是个人行为而没有二战后和平运动那样广泛组织起来，直接进行反战活动制止战争。
