1、备 课 时 间来源:学科网来源:学+科+网Z+X+X+K2012 年 月 日 编写人：任响 来源:学科网上 课 时 间来源:学科网ZXXK第 周 周 月 日班级 8 节次 课题金属的冶炼总课时数第 节教学目标1掌握金属的通性；简单了解合金的性质及其用途。2了解金属冶炼的一般原理，初步了解金属的回收和资源保护。3以金属矿物等自然资源综合利用为例，了解化学方法在实现物质间转化中的作用。教学重难点1掌握金属的通性；简单了解合金的性质及其用途。2以金属矿物等自然资源综合利用为例，了解化学方法在实现物质间转化中的作用。教学参考书本 近几年的高考考题 2012年高考说明授课方法结合练习册 总结 归纳教学辅
2、助手段多 媒 体专用教室教室教学过程设计教学二次备课一、感悟高考：1.(09江苏)化学在生产生活中有重要的应用.下列说法不正确的是（ ）A明矾水解形成Al(OH)3胶体能吸附水中悬浮物，可用于水的净化B在海轮外壳上镶入锌块，可减缓船体的腐蚀速率CMgO 的熔点很高，可用于制作耐高温材料D电解MgCl2 饱和溶液，可制得金属镁二、教学过程（一）金属概述1、金属的分类：2、金属的晶体结构与物理通性：晶体结构： 物理性质：具有金属光泽、导电、导热、具有很好的延展性。讨论怎样用金属晶体结构的知识来解释？3、金属原子的结构特点：金属元素在周期表中一般位于： ；原子半径较 ；最外层电子数一般： 。所以在反
3、应中一般易 电子，作 剂。4、金属的化学性质：（二）应用广泛的金属材料1、合金：合金的概念合金是指： 合金的特点熔点、硬度： 2、常见合金学生思考左面习题学生回答学生思考回答教师解释学生回答学生思考回答教师补充教师指导教学过程设计教学二次备课例题1所谓合金，就是不同种金属（也包括一些非金属）在熔化状态下形成的一种熔合物，根据下列四种金属的熔沸点： NaCuAlFe熔点97.510836601535沸点883259522003000其中不能形成合金的是 （ ）ACu和Na BFe与Cu CCu与Al DAl与Na（三）金属冶炼1、冶炼的原理：金属冶炼是指把金属从 中提炼出来的过程；是利用 反应原
4、理在一定条件下用 法把金属离子 成金属单质。2、冶炼的步骤： 、 、 。例题2冶炼金属一般有下列四种方法：a焦炭法；b水煤气法（或H2或CO法）；c活泼金属置换法；d电解法。四种方法在工业上均有应用。古代有（1）火烧孔雀石炼铜；（2）湿法炼铜；现代有（3）铝热法炼铬；（4）从光卤石中炼镁对它们冶炼方法的分析不正确是 （ ）A （1）用a B （2）用b C （3）用c D （4）用d金属活动顺序表K Ca NaMg Al Zn Fe Sn Pb(H)Cu Hg AgPtAu金属原子失去电子能力(或其还原性)强 弱金属离子得电子能力（或其氧化性）弱 强与氧气化合常温下易被氧化常温下缓慢被氧化加热被氧化不能置换水中H+常温能置换加热时能置换不能置换置换酸中H+能置换不能置换与盐溶液反应先与H2O反应前面的金属置换出后面金属自然界中存在化合态化合态和游离态游离态冶炼方法电解熔融物还原剂还原加热法总结 教学反思学生思考回答学生思考习题如何解决板书方程式学生思考回答学生认真总结本节课重点教师指导教师指导课外作业完成课时作业教 学 小 结
