1、公道中学高二第二学期第一次学情检测语文试卷一、现代文阅读（27分）（一）现代文阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成1-4题。材料一：中国书法艺术的形成、发展与汉文字的产生与演进存在着密不可分的连带关系。中国文字起源甚早，就书法看，早期文字甲骨文还有象形字，已具有了对称、均衡的规律，在线条的组织、笔画的起止变化方面已带有墨书的意味、笔致的意义。把文字的书写性发展到一种审美阶段融入了创作者的观念、思维、精神，并能激发审美对象的审关情感，也就是一种真正意义上的书法的形成，有记载可考者，当在汉末魏晋之间。当然，这并不是忽视、淡化甚至否定先前书法艺术形式存在的艺术价值和历史地位，可以说，先前
2、书法艺术的产生、存在，不仅属于书法史的范畴，而且也是后代的艺术形式发展、嬗变中可以借鉴与思考的重要范例。那么，究竟什么是“书法”呢？我们可以从它的性质、美学特征、源泉、独特的表现手法方面去理解。书法是以汉字为基础的用毛笔书写的、具有四维特征的抽象符号艺术，它体现了万事万物的“对立统一”，这个基本规律又反映了人作为主体的精神、气质、学识和修养。(摘编自张志和中国古代书法艺术史材料二:中国书法作为象形文字的艺术表现，看似孤立于世界文字之林，其实在很多方面有着与世界文化接轨的基础。第一，中国文字和书法体系的孤独性，反激出它交流世界、融入世界的内在要求。方块字是一种倾向于视觉艺术的直接符号，它以直观视
3、像为基础，将表形、表音、表意三者融为一体。中国人习惯在书写中思考，书写就是思考。中国书法艺术更是将文字的书写由符号表达提升为艺术创作，在文辞美的基础上，追求结构、线条、水墨等造型美，双向同步地在文辞美、造型美中倾诉书者的内心世界。这种表意文字导致中国人形象、悟象、灵象思维的异常发达，并构成了整个思维的东方色彩。拼音文字则更倾向于听觉，这使西方社会更看重听觉艺术，如音乐。文字和口语的同音，使两者难以分离，难以像我们那样产生与生活口语相分离的、只用于书写的书面语言或文言文。由于它不表形只表音，由表音到表意便需要经过翻译、分析，是一种间接的转译符号，这使得使用拼音文字的民族，分析的、逻辑的、实证的思
4、维更为发达。今天，世界文化已经进入当代的综合发展阶段。世界和中国，都有强烈的双向交流需求，都希望在交流中互适互惠。这种愿望，不止表现在世界市场和社会一体化进程所激发的人才、知识、经济和资本的交流共进，更表现在文化和思维对交流共进的迫切渴望。随着世界正在出现的学习中文和中国书法初热期的持续，中国文字思维将会怎样地营养和影响人类，完全可以预期。也许这才是“孔子学院”最深刻的意义。第二，中国文字和书法体系的变异性，在世界华语地区和一些周边国家扩散出两个泛汉语、泛汉文、泛书法圈，为中国文字和书法走向世界架了桥，提供了经验。由上亿人构成的世界华人和华裔的汉语社区，是中国文字和书法向世界播扬的桥头堡，早就
5、存在了几百年。华人华裔圈的汉语、汉文和汉字书法，为了适应各自的文化环境，都程度不同有所变异，这种变异了的汉文、汉语和汉字书法，形成中国文字和书法体系走向世界的第一个泛汉语、泛书法圈。另外，在长达千年的历史时期内，汉字及其书写曾经是东亚地区的国际通用文字。在东亚汉文化圈内，汉字和记录日本语、朝鲜语等的准汉字和非汉字，以及契丹文、方块苗字、日本假名等20多个借源汉字创造出来的多民族文字，形成了“一文多语”“一母多文”的文字传播圈。在这个传播圈内，中国书法艺术一直程度不同地以变异形态存在着、发展着。其中日本、韩国、新加坡保存得较好，中国书法在那里至今仍极有活力。这种以汉语、汉文为基础、为核心的“一文
6、多语”文化圈，是汉文、汉语和汉字书法走向世界的第二个泛汉语、泛书法圈。(摘编自肖云儒中国书法的文化意义)材料三:近代以来，特别是进入当下信息社会、互联网时代，中国书法受社会大变革、技术大发展、知识大爆炸、风尚大迁移的深刻影响，发展业绩显著，但发展瓶颈也明显，挑战与机遇同在。西学的进入，书写工具的变化，一度文化无用论特别是国学无用论、传统文化无用论及浮华、浮躁肤浅学风、书风的盛行，商品化和市场机制的风行，加之对中国书法中以文人书法为主体的文化书法这一主线疏于研究认知缺失:所有这些，都在影响和冲击着当代和当下书法发展。而后者格外突出，因而也格外重要。其重要性在于，中国书法已经成为中华文化的一个独特
7、的、优秀的符号，成为中华文化和中华民族伟大复兴的价值链条中的重要一环，成为中华文化“走出去”、发展和提升中华文化全球影响力的重要载体和内容。因此，文化书法的复兴，就成为书法界、文化界不得不直面的时代课题。(摘编自孙月沐中国文化书法的复兴之价值意义)1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A.汉字在其产生之初，在线条的组织、笔画的起止变化方面已具有书法的某些特点，并且融人了创作者的观念、思维、精神。B.汉字以直观视像为基础，将表形、表音、表意三者融为一体，表意功能导致中国人形象、悟象、灵象思维的异常发达，并构成整个思维的东方色彩。C.中国文字和书法体系的变异性使之扩散出两个泛汉语
8、、泛书法圈，第一个是集中在东亚地区的周边国家，第二个是世界华语地区。D.当今社会，中国书法受到诸多不利因素的影响，尤其是商品化和市场机制的风行，给书法发展带来格外强烈的影响和冲击。2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是(3分)A.王羲之的兰亭集序之所以能够名满天下、传诵至今，很重要的一个原因便是那绝妙的书法艺术。B.中国的汉字、汉语和书法艺术不论是在历史上还是当今社会在向世界传播的过程中都有着程度不同的变异。C.硬笔书法是中国书法的重要组成部分，它融入了创作者的观念思维和精神，反映了其气质、学识和修养。D.学习中文和中国书法的热潮在很多国家正在兴起，由汉字所形成的具有东方色彩的思维将会
9、在世界上产生影响。3.材料二在论证上有哪些特点？请简要说明。(4分) 4.对于中国书法未来的发展，你有怎样的看法？请结合三则材料谈谈你的看法。(4分) （二）现代文阅读II（本题共4小题，13分）阅读下面的文字，完成5-8题。马兰花李德霞大清早，马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来。车子还没扎稳，邻摊卖水果的三孬就凑过来说：“兰花姐，卖咸菜的麻婶出事了。”马兰花一惊：“出啥事啦？”三孬说：“前天晚上，麻婶收摊回家后，突发脑溢血，幸亏被邻居发现，送到医院里，听说现在还在抢救呢。”马兰花想起来了，难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。三孬又说：“前天上午麻婶接咸菜钱不够，不是借了你六百块钱吗？听说麻婶
10、的女儿从上海赶过来了 ，你最好还是抽空跟她说说去。”整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。以前，麻婶就在那里摆摊卖咸菜，不忙的时候，就和马兰花说说话，聊聊天，有时买菜的人多，马兰花忙不过来，不用招呼，麻婶就会主动过来帮个忙中午，跑出租车的男人进了菜摊。马兰花就把麻婶的事跟她男人说了。男人说：“我开车陪你去趟医院吧。一来看看麻婶，二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说，免得日后有麻烦。”马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果，坐着男人的车去了医院。麻婶已转入重症监护室，还没有脱离生命危险。门口的长椅上，麻婶的女儿哭得眼泪一把，鼻涕一把。马兰花安慰了一番，放下水果就出了医院
11、。男人撵上来，不满地对马兰花说：“我碰你好几次，你咋不提麻婶借钱的事？”马兰花说：“你也不看看，那是提钱的时候吗？”男人急了：“你现在不提，万一麻婶救不过来，你找谁要去？”马兰花火了：“你咋尽往坏处想啊？你就肯定麻婶救不过来？你就肯定人家会赖咱那六百块钱？啥人啊!”男人铁青了脸，怒气冲冲地上了车。一路上，男人把车开得飞快。第三天，有消息传来，麻婶没能救过来，昨天她女儿火化了麻婶，带着骨灰连夜飞回了上海。男人知道后，特意赶过来，冲着马兰花吼：“钱呢？麻婶的女儿还你了吗？老子就没见过你这么傻的女人!”男人离开时，一脚踢翻一只菜篓子，红艳艳的西红柿滚了一地。马兰花的眼泪在眼眶里打转转。从此，男人耿耿
12、于怀，有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。马兰花只当没听见。一天，正吃着饭，男人又拿六百块钱说事了。男人说：“咱都进城好几年了，住的房子还是租来的，你倒好，拿六百块钱打了水漂儿。”马兰花终于憋不住了，眼里含着泪说：“你有完没完？不就六百块钱吗？是个命！就当麻婶是我干妈，我孝敬了干妈，成了吧？”男人一撂碗，拂袖而去，把屋门摔得山响。日子水一样流淌。转跟，一个月过去。这天，马兰花卖完菜回到家。一进门，就看见男人系着围裙，做了香喷喷的一桌饭菜，马兰花呆了，诧异地说：“日头从西边出来啦？”上小学二年级的女儿嘴快，说：“妈妈，是有位阿姨给你寄来了钱和信，爸爸高兴，说是要犒劳你的。”马兰花看着男人说：“到底
13、咋回事？”男人挠挠头，嘿嘿一笑：“是麻婶的女儿从上海寄来的。”“信里都说了些啥？”男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信，说：“你自己看嘛。”马兰花接过信，就着灯光看起来。信中写道：“兰花姐，实在是对不起了。母亲去世后，我没来得及整理她的东西，就大包小包地运回上海了。前几天清理母亲的遗物时，我意外地发现了一个小本本，上面记着她借你六百块钱的事，还有借钱的日期，根据时间推断，我敢肯定，母亲没有还这笔钱。本来母亲在医院时，你还送了一兜水果过来，可你就是没提母亲借钱的事。还好我曾经和母亲到你家串过门，记着地址。不然麻烦可就大了。汇去一千元，多出来的四百块算是对大姐的一点心意吧。还有一事，我听母亲说过，大
14、姐一家住的那房子还是租来的，母亲走了，房子我用不上，一时半会儿也卖不了，大姐如果不嫌弃，就搬过去住吧，就当帮我看房子了，钥匙我随后寄去。”马兰花读着信，读出满眼的泪水5下列对小说思想内容的分析与概括，正确的一项是（3分）A马兰花刚从市场接菜回来，三孬就急忙告诉她麻婶生病住院的亊，还鼓动她到医脘向麻婶女儿要钱，说明三孬好嚼舌，是个搬弄是非的人。B马兰花的丈夫因为六百元钱就耿耿于怀，收到一千元的汇款单后又主动为妻子做饭，这些细节惟妙惟肖地写出了这个人物的世故圆滑、反复无常。C小说注重于细微处写人，从上海来信中可以看出，麻婶的女儿是一个通情达理的人，又是一个精明能干的人，她内心深处很不愿意欠别人的情
15、。D发生在马兰花与麻婶两家之间的故事溫馨动人，其中也蕴含着作者对当下社会伦理道徳和人际关系的忧虑与反思，这是小说的深刻之处。6下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（3分）A“一脚踢翻一只菜篓子”“把屋门摔得山响”，这两处细节描写生动地表现了“男人”的对麻婶母女的不满情绪。B女儿的话推动了故事情节的发展，交代了“男人系着围裙”高高兴兴做饭的原因，并将情节逐渐推向高潮。C小说构思巧妙，设置了明暗两条线索，明线是马兰花一家为借款而引发的矛盾冲突，暗线是麻婶母女的还款过程。D小说以麻婶女儿来信作为结局，不仅呼应了故事留下的悬念，还巧妙地造成了情节的逆转，颇具艺术匠心。7小说刻画马兰花这个形象
16、时，突出了她的哪些性格特征？简要分析。（3分） 8小说三次写马兰花流泪，每次流泪的表现都不同，心情也不一样。请结合小说内容进行具体分析，并说明这样写有什么效果。（4分） 二、古代诗文阅读(31分)(一)文言文阅读(本题共5小题，18分)阅读下面的文言文，完成9-13题。张珏，字君玉，陇西凤州人。年十八，从军钓鱼山，以战功累官中军都统制。宝祐末，大兵攻蜀，破吉平隘，拔长宁，诸郡破竹而下。明年，合诸道兵围合州，凡攻城之具无不精备。珏与王坚协力战守，攻之九月不能下。其治合州，士卒必练，器械必精，御部曲有法，虽奴隶有功必优赏之，有过虽至亲必罚不贷，故人人用命。自全汝楫失大良平城，大兵筑城虎相山，时出攻
17、忠、万、渠诸州，民不得耕，兵不得解甲而卧。每饷渠州，竭数郡兵护送，死战城下始克入。珏遣其将以死士五十斧西门入，大战城中，复大良平城。合州自余玠用二冉生策，城壁甚固，然开、庆受兵，民凋弊甚，珏外以兵护耕，内教民垦田积粟，未再期，则公私兼足。升四川制置副使征其兵入卫蜀道断阻不得达已而大兵围重庆作浮梁三江中断援兵。自秋徂冬，援绝粮尽，珏屡以死士间入城，许以赴援，且为之画守御计。珏结泸士刘霖、先坤朋为内应，遣赵安破神臂门，复泸州，重庆兵渐解去围泸。赵定应迎珏入重庆为制置。大兵复会重庆，与大将也速儿战扶桑壩，诸将从其后合击之，珏兵大溃。城中粮尽，赵安以书说珏降，不听。帐下韩忠显夜开镇西门降，珏率兵巷战不
18、支，归索鸩饮，左右匿鸩，乃以小舟载妻子东走涪。中道大憾，斧其舟欲自沉，舟人夺斧掷江中，珏踊跃欲赴水，家人挽持不得死。明日，万户铁木儿追及于涪，执之送京师。其友谓之曰：“公尽忠一世，以报所事，今至此，纵得不死，亦何以哉？”珏乃解弓弦自经厕中，从者焚其骨，以瓦缶葬之死所。【注】大兵：元兵。（选自宋史，有删改）9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.升四川制置副使/征其兵/入卫蜀道/断阻不得达/已而大兵围重庆/作浮梁三江中/断援兵B.升四川制置副使/征其兵/入卫蜀道/断阻不得达已/而大兵围重庆/作浮梁/三江中断援兵C.升四川制置副使/征其兵入卫/蜀道断阻/不得达已/而大兵围重庆/作
19、浮梁/三江中断援兵D.升四川制置副使/征其兵入卫/蜀道断阻/不得达/已而大兵围重庆/作浮梁三江中/断援兵10.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.宝祐，宋理宗年号。汉武帝起开始有年号，此后皇帝即位都要改元并以年号纪年。B.部曲，古代军队编制单位。大将军营五部，部有曲，曲有军候一人。后代指军队。C.再期，一年的期限。旧时官事、兵事往往设定时限，逾时则以不同方式处罚以示警惩。D.万户，官名。金初设置，元代相沿，为世袭官职，万户为“万夫之长”。11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.宝祐末年，元军接连攻克蜀地诸郡，后又围攻合州，张珏与王坚合力抵抗，坚
20、守城池，元军虽然战具精良，但持续数月未能攻克。B.开州、庆州遭受兵祸，百姓生活非常艰难，张珏派军队保护耕种，指导农业生产，官府和百姓因此都储备了充足的粮食。C.元军包围重庆，张珏先遣死士入城，安定军心，后又在城内寻求接应，在城外遣将攻门，暂解重庆之围，自己也顺利进入重庆任职。D.重庆再次被围，张珏与元军主将正面交战，元军派遣各路军队从后方夹击张珏，张珏无力抵抗，大败，部将劝其投降，张珏不从。12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）每饷渠州，竭数郡兵护送，死战城下始克入。（3分） （2）珏率兵巷战不支，归索鸩饮，左右匿鸩，乃以小舟载妻子东走涪。（3分） 13.结合全文，简要概括张珏
21、多次成功守城的原因。（3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，7分）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。野 歌李 贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。B.诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并不消沉，气概仍然豪迈。C.诗中形容春柳的方式与韩愈早春呈水部张十八员外相同，较为常见。D.本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。15. 诗的最后两句有何含意？请简要分析。
22、（4分） (三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）江城子乙卯正月二十日夜记梦一词中，表现词人梦里归乡，与妻子相见之时，跟“执手相看泪眼，竟无语凝噎”情形相似的句子是“_，_”。（2）李凭箜篌引中视觉形象与听觉形象并举，形象地表现音乐声音特点的两句是“_，_”。（3）温庭筠菩萨蛮中用反衬手法表达人物寂寞和孤独的两句是“_，_”。三、名著阅读题（15分）阅读下面的文字，完成第17题。17.（1）下列说法不正确的一项是(3分)A.老舍,原名舒庆春,字舍予,代表作有骆驼祥子四世同堂等。老舍以长篇小说和剧作著称于世。1951年被授予人民艺术家称号。 B.各处都贴着
23、莫谈国事的纸条这句舞台说明透露出王利发对社会的不满,也反映了他不想因茶谈国事而受牵连、影响茶馆生意的心理。 C.常四爷和松二爷都是清朝时能吃官家钱粮的旗人形象。这两个形象反映了中国封建社会的腐朽和没落。 D.茶馆中塑造了靠说媒拉纤拐卖人口挣钱的地皮刘麻子等社会渣滓的形象,表现了当时社会的变态和畸形。（2）填空题（6分）茶馆以小小的裕泰茶馆为舞台,却折射出了气势宏大的中国近现代变迁史。全剧撷取了_、_、_等三个典型的时代断面来加以表现。全剧最后“祭奠自己”的三个悲剧人物分别是_、_、_ 。（3）材料题（6分）改良,我老没忘改良,总不肯落在人家后头。卖茶不行啊,开公寓。公寓没啦,添评书!评书也不叫
24、座儿呀,好,不怕丢人,想添女招待!人总得活着吧?我变尽了方法,不过是为活下去!是呀,该贿赂的,我就递包袱。我可没有作过缺德的事,伤天害理的事,为什么就不叫我活着呢?我得罪了谁?谁?皇上,娘娘那些狗男女都活得有滋有味的,单不许我吃窝窝头,谁出的主意？ 选自老舍茶馆根据以上材料，请简要概括和（举例）分析茶馆中王利发这个人物形象的特征。 (5分) 四、语言文字运用(17分)阅读下面的文字，完成1820题。一代文宗，匆匆而去，背影长留。朱自清字佩弦，“弦”绷紧，性刚劲。虽然朱自清性格温和内敛，但他的一生与其所处时代却有一种剧烈的张力，他有独善其身的自清精神，又具心忧国难的爱国之情。朱自清笔下的文章，折
25、射出民国的_和战争硝烟。1927年，上海发生“四一二”政变，消息传到北京，朱自清十分震惊，这年仲夏，月色中清华园的荷花池引发了文学家锐敏的情思，有感于军阀国内征战的时局，朱自清写下不朽名篇荷塘月色。清贫大约是朱自清一生的底色。1920年夏，朱自清用三年时间修完四年课程，从北大提前毕业。毕业时他原本想去西方留学，迫于_，这个梦想变得遥不可及。当时江浙一带中学教师奇缺，朱自清和好友俞平伯结伴南下执教，双双回到魂牵梦绕的故乡。巨大的压力、清贫的生活、繁重的工作，使得朱自清的身体_。也就是这个时候，他在拒绝领取美援面粉的声明上签下自己的名字。人们凭吊朱自清，寄托哀思，是在尊崇一种气节，一种风骨，一种精
26、神。1948年8月20日，上海新民报晚刊刊登题为朱自清不愿做官的短文：“朱氏年来备尝清苦，家累又重，常_，但朱氏淡泊明志，不以为苦”18.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)A.血雨腥风 囊中羞涩 每况愈下 捉襟见肘B.生灵涂炭 入不敷出 病入膏肓 捉襟见肘C.血雨腥风 入不敷出 每况愈下 左支右绌D.生灵涂炭 囊中羞涩 病入膏肓 左支右绌19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)A.月色中清华园的荷花池触发了文学家锐敏的情思，有感于军阀国内征战的时局，朱自清写下不朽名篇荷塘月色。B.清华园月色中的荷花池激起了文学家锐敏的情思，有感于军阀国内征战的时局，朱自清
27、写下不朽名篇荷塘月色。C.月色中清华园的荷花池燃起了文学家锐敏的情思，有感于军阀征战的国内时局，朱自清写下不朽名篇荷塘月色。D.清华园月色中的荷花池触发了文学家锐敏的情思，有感于军阀征战的国内时局，朱自清写下不朽名篇荷塘月色。20.下列各句中的引号和文中“弦”的引号，作用相同的一项是(3分)A.从此以后，鲁迅的书桌上就多了一个小小的“早”字。B.在莎莉文老师的帮助下，海伦学会了用手指“说话”。C.这篇文章深刻揭露了“友邦人士”企图瓜分中国的野心。D.徽派建筑“四水归堂”的设计寄寓着村民的美好愿望。21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过1
28、5个字。（4分）如今熬夜现象极其普遍，虽然各种关于熬夜伤身体的科普随处可见， ，他们认为熬夜后白天补一觉就万事大吉了。殊不知，人体免疫系统的正常，是与体内昼夜节律的自然运行密切相关的。无论熬夜还是熬夜后再补觉，都打乱了人体正常的昼夜节律，造成体内免疫系统发生紊乱，从而对身体健康造成伤害。所以说， ，大量事实也证明了这一点，比如多轮班工作群体（如护士、安保人员等）虽然在夜班后可以得到补休，但他们依然是心脑血管和代谢疾病的高发群体。22.阅读下面的文字，逐段概括中国古代木构房屋的特点。每个特点不超过10个字。（4分） 中国古代木构房屋需防潮防雨，故有高出地面的台基和出檐较大的屋顶。 这种房屋内部可
29、以全部打通，也可按需要用木材进行装修分隔，分隔方式可实可虚，实的如屏门、板壁等，虚的如落地罩、太师壁等。 工匠们设计房屋的各种构件（如梁、柱）时，在保有其功能的基础上，往往顺应其形状、位置进行艺术加工，使之更加漂亮、美观，如把直梁加工成月梁，以给人举重若轻之感。 为防止木材腐烂，工匠们给木构房屋涂上油漆，尤其在木材表面形成坚韧的保护膜，能起到很好的防护作用。 五、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）讲述敦煌研究者与莫高窟故事的七集系列视频一事一生，一人一窟于近期播出。一人一窟，每个研究者都有最钟情的一个洞窟，也是人生的标志性研究成果；一事一生，研究者选择热爱的敦煌研究为
30、事业，终其一生，而这也是敦煌研究院的传统。一代代敦煌人择一事、终一生，将一生的热情投射在洞窟之中。63岁的阿木爷爷从13岁起学习木匠手艺，凭一双巧手把寻常木头打造成各种精巧工艺品；故宫的文物修复师耗时几年甚至几十年临摹一幅画，把碎成100多片的青铜器拼接完整当今社会日新月异、飞速发展，作为新时代的青年，你赞成“择一事，终一生”的人生选择吗？请你写一篇发言稿，在班会上谈谈你的感触和思考。要求：自拟题目，自选角度，确定立意；不要套作；不得抄袭；不少于800字。公道中学高二第二学期第一次学情检测语文试卷参考答案1.B（A“并且融人了创作者的观念、思维、精神。”错；C“第一个是集中在东亚地区的周边国家
31、，第二个是世界华语地区。”颠倒；D“尤其是商品化和市场机制的风行”错。）2.C（“硬笔书法”错）3.开门见山提出论点，观点明确。采用并列式结构进行论证，结构清晰。综合运用举例论证、对比论证等多种论证方法，效果显著。论证语言准确严密，有说服力。（1点1分）4.由于汉字音形意结合的特殊性，中国书法有独特的魅力和顽强的生命力；随着汉语热在世界范围内的升温，中国书法将会受到世界人民的喜爱；中国书法只有保持着一定程度的变异性，才能真正走向世界；受到当下社会变革的冲击，中国书法的发展也面临着新的挑战。（1点1分）5D（A项“说明三孬好嚼舌，是个搬弄是非的人”的说法不妥。B项“写出了这个人物的世故圆滑、反复
32、无常”的说法不妥。C项“是一个精明能干的人”的说法不妥）6A（“表现了男人的对麻婶母女的不满情绪”的说法不妥）7朴实善良，听说麻婶的不幸后，不时发呆，并及时到医院探视。善解人意。见麻婶女儿伤心，便不再提借款的事；丈夫对她不满她尽量忍让。做人有原则。尽管挣钱不容易，但不为钱伤害情义，丈夫言行过分，她会据理力争。（共3分。每答出1点给1分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）8具体分析：第一次是“眼泪在眼眶里打转”，强忍泪水的背后，是受到丈夫指责后的委屈与隐忍。（1分）第二次是“眼里含着泪”，含着泪水的背后，是对丈夫不明人情事理、斤斤计较的气愤与不满。（1分）最后一次是“满眼的泪
33、水”，满眼泪水的背后，是对麻婶去世的惋惜，对麻婶女儿知恩图报的感激，以及对丈夫终于不再唠叨埋怨的释然。（1分）说明效果：三次描写，层层递进，丰富了马兰花的人物形象，凸显了“人间自有真情在”的主题。（1分）（共4分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）9D（本题考查学生文言文断句的能力。名词“蜀道”作动词“阻断”的主语，为被动句式，是主谓结构，中间不能断开，排除AB；“已而”是时间副词，不久的意思，作时间状语，中间不能断开，排除C。画线句的意思是：（张珏）升任四川制置副使，召集他的军队入城防卫，蜀地的道路被切断，不能到达。不久，元军包围重庆，在三江中修造浮桥，阻断援兵。故选D。
34、）10C（本题考查学生识记文学文化常识的能力。C.“再期，一年的期限”错误，应为两周年。故选C。）11C（本题考查学生对文言文内容额分析和概括的能力。C.“后又在城内寻求接应，在城外遣将攻门”错误，由原文“珏结泸士刘霖、先坤朋为内应，遣赵安破神臂门，复泸州”可知，张珏联系泸州的士人刘霖、先坤朋作为内应，又派赵安攻克神臂门，收复泸州，所以文中张珏内应外攻的是“泸州城”。）12（1）每次给渠州运军粮，（宋）竭尽几郡的兵力护送，在城下拼死做战才能够进入。（“饷”、“始”、“克”各1分）（2）张珏率兵在街巷与元军交战，不能支撑，回去寻找毒酒喝，身边的人把毒酒藏了起来，于是用小船载着妻子儿女向东逃往涪州
35、。(“索鸩”、“东”、“走”各1分)（本题考查学生翻译句子的能力。得分点：（1）“饷”，名词作动词，运军粮；“始”，才；“克”，能够。（2）“索鸩”，寻找毒酒；“东”，名词作状语，向东；“走”，逃跑。）13协力战守；英勇无畏；治军有方；谋略过人；尽忠职守。（一点1分。两点2分，写对三点得3分。）（本题考查学生筛选并整合信息的能力。题目要求结合全文简要概括张珏多次成功守城的原因，作答时可以从内外因的角度加以分析。外因：由文中“珏与王坚协力战守，攻之九月不能下”可知，张珏和王坚合力防守抵抗，使元军九个月都不能攻克，可见，协力战守是张珏多次成功守城的外在原因；内因：综合文中“其治合州，士卒必练，器械
36、必精，御部曲有法”“珏屡以死士间入城，许以赴援，且为之画守御计”“每饷渠州，竭数郡兵护送，死战城下始克入”“帐下韩忠显夜开镇西门降，珏率兵巷战”等信息可知，张珏治军有方、谋略过人，而且英勇无畏、尽忠职守，这是他张多次成功守城的内在原因。）14. B（“不得不接受生活贫穷”错误，诗中“穷”意为“身受压抑遭遇理想困窘，处境艰难”，而不是生活的贫困。属于诗意理解错误）15. 意为凛冽的寒风终将过去，和煦的春风拂绿枯柳，缀满嫩绿的柳条好像轻烟笼罩一般摇曳多姿；（表层意蕴）表达了诗人虽感叹不遇于时，但不甘沉沦的乐观、自勉之情。（深层意蕴）（共4分，每答出1点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成
37、理，可酌情给分）参考译文：拉开山桑木制成的弓，仰天射出用乌鸦羽毛作箭羽的箭，弦响箭飞，高空中口衔芦苇疾飞而过的大雁应声中箭，跌落下来。穿着肥硕宽大的黑色粗麻布衣服，迎着呼啸的北风，在田野里烧烤着猎获物，饮酒高歌，直到暮色四起，黄昏来临。大丈夫虽身受压抑遭遇困窘，才志不得伸展，但心志不可沉沦。愤怒问天公：上天为什么要作有枯有荣这样不公平的安排？凛冽寒风终将过去，即将到来的应是和煦春风拂绿枯柳。到那时缀满嫩绿的柳条看上去正好像轻烟笼罩一般摇曳多姿。16（1）相顾无言，惟有泪千行。（2）昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑 （3）新帖绣罗襦 ，双双金鹧鸪17.（1）C解析：常四爷敢作敢为，正直倔强，对腐败
38、的清政府不满，对帝国主义愤恨，是一个有正义感的人。（2）清末戊戌变法失败后 民国初年北洋军阀统治时期 抗战胜利后国民党统治时期 王利发 秦仲义 常四爷（每空1分，共6分）（3）王利发精明、干练、谨小慎微、委曲求全、善于应酬，对不同的人采取不同的接待方式。如对巡警的敲诈巧于应付，对自己公寓的客人崔久峰，能耐心地倾听他的牢骚。作为商人，王利发具有胆小怕事和自私的特点。如他对李三的苦处、康顺子的处境和难民的哀告，虽然也有同情，但很有限度。在旧中国黑暗现实面前，他无法抵御各种发动势力的欺压，最终没能逃脱自己破产的命运，当茶馆被人霸占后，他只能悬梁自尽。王利发的悲剧，是旧中国广大市民的生活命运的真实写照
39、。（每点2分，共6分）18. A 血雨腥风：形容残酷屠杀的景象。生灵涂炭：形容政治混乱时期人民处在极端困苦的环境中。语境强调的是“战争硝烟”，应选用“血雨腥风”。囊中羞涩：没有钱或经济不宽裕(含委婉意)。入不敷出：收入不够开支，形容非常贫穷。语境指“毕业时他原本想去西方留学”，应选用“囊中羞涩”。每况愈下：愈下愈甚，表示情况越来越坏。病入膏肓：病到了无法医治的地步，也比喻事情严重到了不可挽救的程度。语境表述的是朱自清的身体，应选用“每况愈下”。捉襟见肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，应付不过来。左支右绌：偏重力量不足，应付了这一方面，那一方面又有了问题。语境侧重于家庭
40、生活方面应付不过来，应选用“捉襟见肘”19. D (A项“月色中清华园的荷花池”语序不当。结合语境，此处强调的重点在“月色中的”，应改为“清华园月色中的荷花池”，“军阀国内征战的时局”语序不当，应为“军阀征战的国内时局”。B项“激起了文学家锐敏的情思”搭配不当，应为“触发情思”，“军阀国内征战的时局”语序不当，应为“军阀征战的国内时局”。C项“月色中清华园的荷花池”语序不当，应为“清华园月色中的荷花池”，“燃起了文学家锐敏的情思”搭配不当，应为“触发了文学家锐敏的情思”)20. B (文中“弦”的引号表示特殊含义。结合语境看，加引号后，“弦”不再只是弓弦、琴弦，还喻指朱自清的气节。A项表示突出
41、强调，引起注意；B项表示特殊含义；C项表示反语讽刺；D项表示特定称谓)21.但许多人对熬夜的危害不以为意补觉绝非熬夜后的救命稻草（每空2分，每空若超字数则扣1分） （本题考查补写句子的能力。“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源文本。第一空，根据横线前“虽然各种关于熬夜伤身体的科普随处可见”，以及横线后“他们认为熬夜后白天补一觉就万事大吉了”，可知此处应填写“不熬夜不在意”“没有认识到熬夜的危害”之类的句子。第二空，根据横线前“所以说”可知这是总结性的句子
42、，根据横线后“虽然在夜班后可以得到补休，但他们依然是心脑血管和代谢疾病的高发群体”，可知此处应填写“补觉不能减轻熬夜的危害”之类的句子。）22.台基高，出檐大。 内部可通可隔。 构件艺术美观。 涂有油漆以防腐。（1空1分，超字数不给分）23.参照高考作文阅卷要求。审题：一、限制性：1.真实情境的限制。本题目以七集系列视频一事一生，一人一窟中敦煌研究者选择热爱的敦煌研究为事业，一人一窟，终其一生的事迹作为真实写作情境。一代代敦煌人择一事、终一生，将一生的热情投射在洞窟之中。又列举两例：63岁的阿木爷爷，仅凭一双巧手就能把寻常木头打造成各种精巧工艺品；故宫的文物修复师耗时几年甚至几十年临摹一幅画，
43、把碎成100多片的青铜器拼接完整这是考生思维的起点，思维的落点在新时代青年对“择一事，终一生”这种人生选择的认识和评价上，考生写作时要围绕“择一事，终一生”来论述，不能另起炉灶。2.典型任务的限制。“你赞成择一事，终一生的人生选择吗？”考生应结合材料明确地回答这一任务；材料第二段“ 当今社会日新月异、飞速发展”又叠加了一重情境的限制，考生写作时一定要结合这一时代背景来写作；考生身份为“新时代的青年”，“班会上的发言稿”更提示考生身份为青年学生，写作对象为同班同学。考生若脱离任务大谈执着专注、毅力恒心、坚守所爱、工匠精神等话题，最多算基本符合题意。 3.价值判断的限制。敦煌研究者、阿木爷爷、故宫
44、的文物修复师等人选择自己的事业并坚守一生，收获丰硕的果实。他们身上体现的专注精神、敬业态度都是新时代青年需要学习的内容，考生必须认同，不可持怀疑态度，即使不赞成“择一事，终一生”的人生抉择，也只可优中选优、比较权衡，不能抨击批判。二、开放性：1.立意角度相对开放。对于“你赞成择一事，终一生的人生选择吗”这一问题，考生可以选择赞成“择一事，终一生”的做法，表明新时代的青年也应一辈子做好一件事；当今社会分工越来越细，要做到“术业有专攻”，持续的学习、实践和积累是关键；也可以不赞成“择一事，终一生”的做法，时代发展日新月异，新时代的青年一辈子只做好一件事不现实，新时代的青年应有“择一事，终一生”的信
45、念，但也要能顺应时代变化，调整职业发展方向；也可从辩证的角度来立意，如新时代的青年应时刻关注时代的发展步伐，勇做时代的弄潮儿，但也要苦练本领，增强核心竞争力，如此才能立足于世。2.联想和思考是开放的。考生可以围绕材料中的三个典型事例，针对赞成“择一事，终一生”的人生抉择来展开思考和联想，可以列举为国家和民族做出卓越贡献的科学家的事例来证明自己的观点。针对不赞成“择一事，终一生”的人生抉择，考生可以从当代青年要做的是广泛涉猎来应对迅速发展的社会和不断出现的新兴职业来思考，可以举“斜杠青年”和一些老字号开发“跨界”产品的事例来证明自己的观点。3.文体是自由的。考生若重在由材料谈感触，可以写记叙文或
46、散文；若侧重对“一事一生，一人一窟”所引发的理性思考，可以写议论文。解题：这是一篇典型的材料类任务驱动型作文题，主要考查考生的价值观，引导青年人关注社会发展，思考自身成长问题，培养敬业乐业的人生态度，同时也兼顾对思辨能力的考查。日新月异的当今时代，时代青年应有怎样的择业观？一代代敦煌人择一事、终一生的事迹是一个选择范式，考生可抓住材料中人物的品质和精神，探究他们取得成就的原因展开论述和评论；当然，时代发展日新月异，新兴职业不断出现，当代青年也不妨顺应时代潮流，广泛涉猎以应对迅速发展的社会，即使是一事一生的敦煌人也不可罔顾社会发展；考生也可从辩证的角度来立意，既肯定“择一事，终以生”的信念，也明
47、确表达要顺应时代潮流不断地调整自己。参考立意 切题立意：1.术业专攻，一事一生。2.社会发展日新月异，时代青年应不断调整职业方向。3.时代发展日新月异，新时代青年应用“斜杠”来增值。4.沧海桑田，自守明月。5.一事一生有专攻，顺应时代也“斜杠”。偏题立意：1.有毅力有恒心，才能有所成就。（泛谈个人的毅力恒心，抛开了社会背景和“新时代青年”的身份意识）2.“择一事，终一生”乃止步不前，不合乎时代要求。（抨击工匠精神，价值观有偏差）3.新时代的青年既要勇做时代弄潮儿，也要苦练本领，拥有核心竞争力。（没有精准回应任务要求）范文展示： 沧海桑田，自守明月老师们、同学们：今天我发言的主题是“纵沧海桑田，
48、我自守心中明月”。当今社会日新月异、飞速发展，无论何时都有无数个选择摆在我们面前，七集系列视频一事一生，一人一窟向我们讲述了在万千诱惑中，一世一生一人一窟的浪漫情怀。 择一事，将毕生心血与爱注入事业，静待花开，守护心中的明月。敦煌研究者选择热爱的敦煌研究为事业，每人选择最钟情的一个洞窟，终其一生。“敦煌的女儿”樊锦诗先生便是这样，早年的条件艰苦没有挡住她奔赴的脚步，单调的生活没有打消她工作的热情。一切源于热爱，便可抵岁月漫长。同学们，当你们拥有了一个崇高抑或平凡的理想，便有了前进的源动力。正如老舍所言：“自己喜欢的，再苦也做的有滋味，不觉得忙碌。”那么在砥砺正当时的新时代，我们青年人更应该“择
49、其所爱，投心所向”，用热爱与奋斗为祖国发展注入鲜活的力量。“择一事”是择己所爱，“终一生”更是责任与坚守。一代代敦煌人择一事，终一生，将一生的热情投射在洞窟之中。63岁的阿木爷爷从13岁起学习木匠手艺，凭一双巧手把寻常木头打造成各种精巧工艺品；故宫的文物修复师耗时几年甚至几十年临摹一幅画，把碎成100多片的青铜器拼接完整我们望向风沙漫天的大漠，有无数研究者们在敦煌坚守着，研究敦煌文明而过着单调却快乐的“边塞生活”；我们远眺沿海的祖国边境，有无数如王继才、王仕花夫妇的守岛、守塔人将青春韶华播撒在人迹罕至之地这“终一生”的坚毅何其伟大！当多元化新潮涌来，我们能否抵住诱惑，聆听内心的选择，做一个“终
50、一生”坚守者呢？北大女孩钟芳蓉已给出了她的选择，滤去外界的劝告与评议，放弃高薪热门职业而选择考古，她诠释了热爱与坚守；省级非遗文化代表传承人诸葛文仓也给出了他的答案，作为新时代的领跑一代，他专注孔明锁几十年，告诉我们传承在青年身上的责任任重而道远；也有如刘翔宇等二次元青年将热爱的动漫事业发展为文创，用决心与行动让世人爱上“中国制造”。他们是时代的浪潮儿，坚守内心，倾听时代的呼喊。我国优秀翻译家许渊冲在翻译中国诗词时曾表示，将中国文化传播到世界这一职业是神圣的。耄耋之年的许先生现在仍坚持一丝不苟的工作，他说，因为他的肩头承载着文化大任，怎能懈怠？我们也应回想自身，当年轻气盛时的热情褪去，当日复一
51、日的单调生活将我们裹挟，我们能否学习前辈们几十年如一日的忘我精神，为心中的明月默默守护着她的皎洁？ 海明威曾言：“我为我喜爱的事物大费周章，所以我才快乐如斯。”作为站在时代起跑线上的我们，不仅要热爱心中明月，更要用责任来守住它的光亮，月光虽微，但只要人人心中有月亮，便有了世间星河长明。纵外界沧海桑田，我自守心中明月。我的发言完毕，谢谢大家！点评：文章开篇点题，然后分层论述“择一事，将毕生心血与爱注入事业，静待花开，守护心中的明月”，“终一生是热爱之外的责任与坚守”，最后论述作为新时代的青年应倾听时代的呐喊，抵制诱惑，做一个对事业的坚守者。文章主题突出，结构清晰，逐层深入，论述过程中，既紧扣材料
52、，又对接现实，有引用、有举例、有归纳递进，语言流畅，但也能说理透彻，避免泛泛而谈，文章内容充实。最后用“但只要人人心中有月亮，便有了世间星河长明”呼应标题，号召新时代的青年坚守责任，做时代的浪潮儿。文章首尾圆融，有一定的文采。参考译文：张珏，字君玉，陇西凤州人。十八岁时，在钓鱼山从军，因为屡建战功官至中军都统制。宝祐末年，元兵进攻蜀州，攻下吉平隘，攻克长宁县，蜀州各郡如竹破一般相继被攻克。第二年，（元军）聚合各路军队围攻合州，所有攻城器具无不精良齐备。张珏和王坚合力防守抵抗，元军攻打合州九个月都不能攻克。张珏治理合州，士兵必定精干，器械必定精良，管理军队严守法度，即使是奴仆，有功劳必定给予优厚
53、地奖赏，有过错即使是最亲近的人必定严惩不贷，所以每个人都听从他的命令。自从全汝楫丢失大良平城后，元军在虎相山筑城，不时出兵攻打忠州、万州、渠州等地，百姓不能耕种，士兵不能脱去铠甲睡觉。每次给渠州运军粮，（宋）竭尽几郡的兵力护送，在城下拼死做战才能够进入。张珏派他的部将率领五十名敢死壮士用斧头砍杀从西门进入，在城中激烈交战，收复了大良平城。合州自从余玠用冉氏兄弟的策略，城墙营垒非常坚固。但开州、庆州遭受兵祸，百姓非常困苦，张珏对外用军队保护耕种，在内教百姓开垦田地积储粮食，不到两年，官府和百姓都储备了充足的粮食。（张珏）升任四川制置副使，召集他的军队入城防卫，蜀地的道路被切断，不能到达。不久，元
54、军包围重庆，在三江中修造浮桥，阻断援兵。从秋天到冬天，援粮断绝，张珏多次派敢死的勇士秘密入城，答应将前往救援，并为他们谋划防守的计策。张珏联系泸州的士人刘霖、先坤朋作为内应，又派赵安攻克神臂门，收复泸州，围攻重庆的元兵渐渐撤离，去包围泸州。赵定应迎接张珏进入重庆担任制置一职。元军再次包围重庆，与元大将也速儿在扶桑壩交战，元军的各个将领从张珏的后面联合袭击，张珏的军队大败。重庆城中粮食已经吃完，赵安写信劝说张珏投降，张珏没有顺从。张珏的部将韩忠显夜间打开镇西门投降，张珏率兵在街巷与元军交战，不能支撑，回去索要鸩酒，身边的人把鸩酒藏了起来，于是用小船载着妻子儿女向东逃往涪州。行至中途，心中倍感悔恨，用斧头劈砍船只准备沉江而死，船夫夺去斧头丢入长江中，张珏跳起来想投入江中，被家人拉住才没能死成。第二天，万户铁木儿追到涪州，把他捉住送往京师。他的朋友对他说：“你一生尽忠职守，现在到了这个地步，即使不死，将来又能做什么呢？”张珏于是解下弓弦在厕所中自缢，身边的人焚烧了他的尸骨，用瓦罐把他埋葬在死的地方。
