1、二年级上品德与社会教学反思-中秋与重阳人教新课标 品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。因此，本课程的呈现形态主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动。儿童更多地是通过实际参与活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习。中秋与重阳，这篇课文围绕团团圆圆过中秋、神秘的月亮、尊老敬老过重阳三部分内容进行叙述 本课的教学内容与学生的生活密切相关，学生有着相当丰富的生活经验积累。所以，在课前我注意让学生收集相关的知识，目的是强化他们对社会的关注，培养他们对社会性问题的兴趣。围绕“中秋 ”这一话题我设计了画月亮知中秋，讲传说聊习俗，话团圆
2、送祝福，识月球增兴趣四个环节，将教学内容与学生实践活动有机的结合起来，构建“自主、合作、探究”的教学模式，加强学生的自主探究活动。利用多媒体课件创设教学情境，使学生的注意力保持得更为持久，直观形象的画面使学生真真切切地感受到中秋节的美好，激发学生对中秋、对月亮、对生活、对科学的热爱。中秋与重阳是人教版小学品德与生活二年级上册第二单元“金色的秋天”中的主题之一。学习本课要求了解中秋与重阳这两个传统节日的习俗，懂得从感情上，行动上尊敬老人。在教学中，从欣赏爷爷为我打月饼入手，了解中秋知识，感受中秋的气氛；七嘴八舌话中秋，注重生活性，以老师家过中秋为引领，让学生叙述看到了什么，最喜欢哪个画面，画面中
3、令你感动的地方，逐步深入，进一步感受中秋家人团聚的欢乐，了解家乡中秋风俗。让学生联系生活实际，说说一家人是怎么过中秋的？搜集相关资料，了解我国其他地区的中秋风俗。你言我语讲传说，说说有关中秋的神话故事，而后简单了解月亮的有关知识。最后分小组引导学生讨论，重阳节，我们能为老年人做些什么？学生讨论激烈：有的汇报：我们组想到敬老院慰问老人，陪他们聊天，下棋，给他们送去有趣的节目，让他们开开心心地过一个重阳节。有的组汇报：我们小组的同学打算在家里陪自己的爷爷奶奶，送他们礼物。有的小组汇报:：给爷爷奶奶捶背，洗脚。同学们的想法多好呀，感受了人与人之间相互真诚关爱的情感，并能在日常生活中，以实际行动关心老人，尊敬老人，主动为老人做事。通过学习本课，体验了中华民族传统文化的深远，激发敬老爱老的真实情感。
