1、生物限时训练题1以枪乌贼的粗大神经纤维作为实验材料，在神经纤维S处的细胞膜内外放置电极a和b（如下左图），在图中M点给予一次适宜刺激，通过电压表测量神经细胞膜内外电位差（膜内外电位差=膜外电位一膜内电位）。右坐标图中符合实验结果的曲线是 （B）A: B : C: D:2.下列关于植物激素的叙述中，正确的说法有几项 （B） 温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散 燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输和横向运输分别与重力、光照方向有关 生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，不同浓度的生长素，其促进生长的效果不相同 顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 生长素对果实的发
2、育与成熟具有重要作用，所以可以通过喷洒一定浓度的生长素类似物溶液来防止落花落果 在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化 根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性 在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性 A只有一项叙述正确 B只有两项叙述正确 C只有三项叙述正确 D不只三项叙述正确3.英国科学家利用生物工程技术，发明了一种名为“我的皮肤”的生物活性绷带，为皮肤烧病人带来了福音。该活性绷带的原理是先采集一些细胞标本，再让其在特殊膜片上增殖，57天后，将膜片敷到患者伤口上，膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口处，并促进新生皮肤细胞生长，达
3、到愈合伤口的目的。下列有关叙述中，错误的是（ D ） A人的皮肤烧伤后容易引起感染，主要是由于非特异性免疫机能受损导致的 B种植在膜片上的细胞样本最好选择来自人的干细胞 C膜片能否将细胞顺利“释放”到伤口与烧伤患者自身皮肤愈合，与两者细胞膜上的糖蛋白有关 D若采用异体皮肤移植会导致排异反应，主要是由于机体特异性免疫产生相应的抗体对移植皮肤细胞的杀伤作用导致的4.下面三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果。以下分析错误的是 （D）来源:学科网A图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律 B图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应 C图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中
4、的d点对应 D图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量5.下图1表示一个人工白杨林中分层生活着的苔类、昆虫及其他多个生物种类之间的食物网简图。其中苔类、物种C和G均生活于白杨树中层的树枝表面。物种A的食物中，各种类所占比例如图2所示。下列说法中错误的是 （B）A图l中共有7条食物链 B物种A和D之间既有捕食关系，又有竞争关系；但物种C和苔类之间无竞争关系 C若物种E突然大量减少，则一段时间内A的数量无明显变化 D若除去全部物种A后，C可能成为该地区的优势种6.颜色变化常作为观察生物实验结果的一项重要指标。下面是一些学生在实验中遇到的问题，其中错误的操作或想法是 （D） 检测生
5、物组织中的蛋白质时，应将双缩脲试剂A和B等量混合后，加入待测组织样液中，蛋白质样液呈现紫色 用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹III染液，发现满视野都呈现橘黄色，可滴l2滴50%酒精洗去浮色 取新鲜的菠菜叶，加少许SiO2和丙酮，研磨液呈黄绿色，由此判断菠菜叶用量太少 在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中，最晚出现的色素带是蓝绿色，可判断叶绿素b在层析液中的溶解度最低，扩散速度最慢 制作小生态瓶模拟池塘生态系统，一周后发现水质颜色和藻类异常，应将其移到阳光直射处 A B C D29.（9分）仔细观察下列各种细胞结构模式图，请分析回答下列问题。 （1）图中甲、乙、丙所示结构中共有的细胞器是核糖体。图丙
6、所示细胞与图甲、图乙所示细胞最主要的区别是没有核膜（或没有细胞核，或没有具核膜的细胞核） 。 （2）如果要用光学显微镜观察图甲中的，可使用健那绿染液染色观察。 （3）图甲中能发生碱基互补配对的细胞器是 （填标号）；rRNA的合成以及核糖体的形成与（填标号）有关。 （4）若甲细胞的分泌物为抗体，则该细胞是由B（或记忆）细胞增殖分化而来。 （5）图乙为置于03g/mL的蔗糖溶液中出现质壁分离现象的细胞，这是由于细胞壁与由（填标号）共同组成的原生质层（填名称）发生分离所致。 （6）如果把引起50%左右的细胞发生初始质壁分离的浓度，称之为细胞液的等渗浓度。下表是某同学用不同浓度的蔗糖溶液、在不同作用时
7、间下，记录一个视野中的某植物表皮细胞发生质壁分离的数量（已知视野中共有细胞40个）。该表皮细胞液的渗透压（浓度）最接近于蔗糖溶液浓度B（填编号）浓度。30（12分）研究证实ATP既是“能量通货“，也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子，其作为信号分子的作用机理如右图所示。请分析回答： （1）ATP结构简式是 APPP ，神经细胞中的 ATP来自 细胞质基质和线粒体 （2分）（细胞结构）。 （2）研究发现，剧烈运动时肌肉缺氧，葡萄糖消耗增加，但ATP的生成量没有明显增多，原因是肌肉细胞进行 无氧呼吸，合成的ATP少。来源:学科网ZXXK （3）一些神经细胞不仅能释放典型神经递质，还能释放AT
8、P，二者均能引起受体细胞的膜电位变化。据图分析，如果要研究ATP是否能在神经元之间起传递信号的作用，则图中的典型神经递质属于无关变量应予以排除。 （4）由图可知，在传递信号过程中，在细胞间隙中的有关酶的作用下，ATP的磷酸基团逐个脱离。两个磷酸基团后的剩余部分的中文名称叫腺嘌呤核糖核苷酸（或一磷酸腺苷） （2分）。 （5）为了研究X物质对动物细胞的影响，某研究小组用不同浓度的X物质将细胞处理24小时。然后测量各组细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率，经过多次试验后：所得数据如下表所示： 该实验的因变量是细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率（缺一不得分） （2分）。 若用混有浓度为2ngmL-l
9、的X物质的饲料饲喂大鼠，其小肠的消化和吸收功能会受到 抑制（促进抑制），原因是ATP合成减少，阻碍消化酶的合成和分泌，影响消化（或ATP合成减少，妨碍主动运输，影响营养物质的的吸收）（2分）。31.某科研小组做了一系列生理实验，将小鼠依次置于25、0、25环境中，每一环境中均生活15min，从开始到结束，每隔5min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量，共测10次，假设测量过程不影响激素的分泌，测量结果（相对值）如下表：表一： （1）据题中所给信息可知，进入0环境时，首先增加的是哪项生理指标： A（填表中字母），它代表是 促甲状腺激素 ；表一中C项代表是皮肤血流量。 （2）实
10、验过程中，能调节小鼠产热量的生理指标是A和B（填表一中字母），能调节小鼠散热量的生理指标是C（填表一中字母）。其中表一中A的分泌受促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素的调节，后一种调节机制为负反馈。 （3）与25相比，0条件下表二选项中符合事实的是B。表二： （4）实验中若破坏小鼠的下丘脑，与正常鼠相比较，除了体温不能保持相对恒定之外，还能直接观察到哪些异常生理现象或症状？ 影响甲状腺激素的分泌，食欲减低 ；影响抗利尿激素的合成，尿量增加 ；神经系统兴奋性降低，精神萎靡（或其他合理答案）（答对两点给分） 。 （5）由题中所给信息可知，体温受神经和体液的共同调节。32（11分）在生态系统中，生产者通
11、过光合作用固定的能量称为总初级生产量。生产者固定的能量一部分被自己呼吸作用消耗掉，剩下的可用于生长、发育和繁殖，这部分能量称为净初级生产量。下表列出四个生态系统中总初级生产量与总入射日光量、生产者呼吸消耗量与总初级生产量的比值。 （1）四个生态系统中，光能利用率最高的是玉米田，总初级生产量转化为净初级生产量比例最高的生态系统是荒地 。四个生态系统中抵抗力稳定性最低的是玉米田 。 （2）右图表示玉米田中四个种群和分解者的能量相对值。请绘制由甲、乙、丙、丁四个种群形成的食物网简图（2分）。 （3）下图表示的是能量流经丙种群的情况，请添加相应的箭头和文字，将能量流经丙种群的过程补充完整。（3分） （
12、4）下图为某植食性昆虫迁入该玉米田后的种群数量增长速率变化曲线。图中P点时该种群的年龄组成类型是增长型。请在给出的坐标图上画出该植食性昆虫的数量变化情况。 （5）若Meadota湖中人工养殖了某种杂食性鱼，该鱼类的食物有13来自植物，13来自草食性鱼类，1/3来自以草食性鱼类为食的小型肉食鱼类，一条长到6kg的杂食性鱼至少需消耗植物310 kg。33【生物 选修1：生物技术实践】（15分）农村中泡菜的制作方法是：新鲜的蔬菜经过整理、清洁后，放入彻底清洗并用白酒擦拭过的泡菜坛中，然后向坛中加入盐水、香辛料及一些“陈泡菜水”。密封后置于阴凉处，最适环境温度为2830。有时制作的泡菜会“咸而不酸”或
13、“酸而不咸”，前者是用盐过多，后者是用盐过少。在实验室或工厂化生产泡菜时，还要跟踪检测泡菜腌制过程中产生的亚硝酸盐含量。(1)用白酒擦拭泡菜坛的目的是 。(2)若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是什么？ 。(3)加入“陈泡菜水”的作用是 。(4)制作泡菜的过程中，有机物的干重如何变化？菜坛内有机物的种类如何变化？ 。(5)关于测定亚硝酸盐含量实验操作的有关叙述，正确的是（ ）A.泡菜制作需要配制盐水，其中盐与水的质量比为41B.在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应形成玫瑰红色染料C.制备样品处理液，加入氢氧化铝乳液的目的是除去色素等杂质，得到澄清溶液D.泡菜腌制时间长短会
14、影响亚硝酸盐含量，但温度和食盐的用量不影响其含量34生物选修3；现代生物科技专题（15分）下图为细胞融合的简略过程图，请回答：（1）若A、B是植物细胞，在细胞融合之前已经用 处理，除去了 ；A、B到细胞C的过程中，常用的物理方法是 ，融合完成的标志是 。（2）若A、B是植物细胞，则形成的D细胞还要应用 技术把D细胞培养成植株。（3）若A、B是动物细胞，一般取自 ，然后用 使其分散开来。A、B到C的过程中，常用的不同于植物细胞的手段是 ，所形成的D称为 。生物限时训练题答案1-6BBDDBD2930313233、（15分）来源:Z。xx。k.Com（1）消毒 （2）盐过多，抑制了乳酸菌发酵（3）提供乳酸菌菌种 （4）有机物干重减少；种类增加 （5）C 34.（15分）（1）纤维素酶和果胶酶 细胞壁 电刺激、振动、离心 产生细胞壁 （2）植物组织培养 （3）动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织 胰蛋白酶（1分） 灭活的病毒诱导（1分） 杂种细胞（1分） 版权所有：高考资源网()版权所有：学科网()高考资源网独家精品资源，欢迎下载！高考资源网Ks5uK&S%5#UKs5uKs%U高考资源网高考资源网高考资源网
