1、苏教版二年级上册数学第三单元测试题及答案一填空。（每空1分，共15分）1.表示（ ）个（ ）相加。加法算式：乘法算式： 2. 表示（ ）个（ ）相加。加法算式：乘法算式：3. 表示（ ）个（ ）相加。加法算式：乘法算式：4.根据乘法算式，积是24的两道乘法算式是（ ）和（ ）。5.24=8应用的乘法口诀是（ ）。二选择。（每空2分，共10分）1. 6（ ）20，（ ）最大填（ ）。A.2 B.3 C.42.结果等于18的算式是（ ）。 A.43 B.25 C.363.可以表示“五六三十”的乘法口诀的算式是（ ）。A.56 B.5+6 C.56+34.桌子上放了3个盘子，每个盘子里有3个桃，小猴
2、偷偷吃了一个桃，可以列式表示为（ ）。A.23+1 B.33+1 C.33-15.一个皮球6元，3个皮球（ ）元。A.18 B.9 C.12三小鹿，小马过河比赛。（20分）四.在（ ）里填上“+”，“-”或“”。（12分） 2（ ）4=8 3（ ）6=9 5（ ）3=15 6（ ）2=4 4（ ）3=1 2（ ）2=4五看图列式计算。（24分）六、解决问题。（第1小题9分，第2,3小题各5分，共19分）1.米乐去商店买东西，1袋酸奶3元，一个面包5元，1根棒棒糖1元。（1）买2根棒棒糖多少元？（2）买4袋酸奶多少元？买2个面包呢？（3）买2袋酸奶和1个面包一共需要多少元？2. 有4个小朋友一起
3、踢足球，3个人每人踢进5个球，最后一个小朋友踢进了2个球。他们一共踢进了几个球？3. 3个鱼缸，每个鱼缸里养了5只小鱼，因饲养不当，一个鱼缸里死了2只小鱼，还剩多少只小鱼？参考答案一 1.3 3 3+3+3=9 33=9 2.5 4 4+4+4+4+4=20 54=20 3.2 6 6+6=12 26=12 4.46=24 64=245.二四得八二.1. B 2.C 3.A 4.C 5.A三.四 五1. 3 2 6 二三得六2.4 3 12 三四十二3.5 1 5 一五得五六.1.(1) 21=2(元)（2）43=12（元）25=10（元）（3）23+5=6+5=11（元）答：买2根棒棒糖2元
4、。买4袋酸奶12元，买2个面包10元。买2袋酸奶和1个面包一共需要11元。2. 35+2=17（个）宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。答：他们一共踢进了17个球。3
5、. 35-2=15-2=13（只）单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。或25+3=13（只）与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。答：还剩13只小鱼。
