1、周测培优卷10一、我会填。(1题5分，其余每空2分，共13分)1.2小兰、小刚、小丽互通电话祝贺新年，每两人都要通一次电话，他们一共通了()次电话。3在碘盐、白糖、味精三种调味品中选两种倒入右边的调料盒中，有()种不同的倒法。4用3、0、8能组成()个不同的两位数。5今天上午共有语文、数学两节课，同学们上课的顺序可能有()种。二、我会选。(每题5分，共15分)1从小丽家到少年宫，有()种不同的走法。4692每两个人握一次手，四个人共握()次手。45 63在红、黄、蓝三种颜色中选两种，在三角形纸其中一面的上方和下方分别涂上不同的颜色，有( )种可能的情况。45 6三、我会应用。(每题12分，共7
2、2分)1孙悟空和妖怪斗法，把自己的名字进行多次变化，试着写出来。(每个字都不重复使用)_孙行者_变化1_孙者行_变化2_变化3_变化4_变化5_2阳阳和贝贝去王老师家做客，王老师拿出三袋糖分给阳阳和贝贝，每人分一袋，一共有几种不同的分法？3下面有两顶帽子和两副眼镜，每次选择一顶帽子和一副眼镜，共有多少种搭配方法？4有4种球，每班可以借其中的两种，有多少种不同的搭配方法？(把编号写在空白处)5小刚一家三口人照全家福，变换他们的位置，可以照出几种不同的照片？6用下面的人民币可以表示出多少种不同的币值？答案一、1.646、48、64、68、84、86点拨 按“首位确定法”或“交换位置法”有顺序思考。
3、23点拨 可以用“连线”的方法，或列式为：213(次)。334.45.2二、1.点拨 列式为339(种)。23.三、1.行孙者行者孙者孙行者行孙2.答：一共有6种不同的分法。点拨：不想写那么多文字，可以把三种糖标上序号。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。3224(种)答：共有4种搭配方法。4、6种答：有6种不同的搭配方法。5236(种)
4、这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?答：可以照出6种不同的照片。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生
5、,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。6一张：3种两张：3种三张：1种3317(种)答：可以表示出7种不同的币值。
