1、二年级数学上册第一次月考试卷一、 填空。（18分，每空1分.）1.这支回形针长( )厘米 这支铅笔长( )厘米。2.量比较短的物体，通常用（ ）作单位。量比较长的物体或距离，通常用（ ）作单位。3. 1米=（ ）厘米 300厘米=（ ）米60厘米+40厘米=（ ）厘米=（ ）米4. 笔算两位数加、减两位数时，都要把（ ）对齐，从（ ）算起。笔算两位数加法，个位满十，要向（ ）位进1。5. 一个数是40，另一个数是15，这两个数的和是（ ），这两个数的差是（ ）。6. 曲别针的长是3（ ） 操场跑道长400（ ）哥哥的身高1（ ）28（ ）7、小红带100元到商店，买一件运动服用去59元，买一双
2、运动鞋用去34元。小红的钱（ ）。（填“够”或“不够”）二、计算。（38分）1.口算。（12分，每题1分。）25+30= 32+18= 75-45= 69+30-45= 8514 30+47= 56-24= 71-（65-43）= 36-24= 45+33= 30-21= 93-34-26= 2.在里填上“、=”。（每空2分，共8分）21+29 40 53-23 53-25 51-29 32 34+25 25+432.笔算。（18分，每题3分。）63+36= 74-29= 27+36= 72-（47+16）= 35+26-24= 79-8-25= 三、图形。（共19分）1.先量出下面每条线段的
3、长度填在右边的括号里，再回答问题。（每空2分，共8分）1. 第一条 ( )厘米第二条 ( )厘米 两条线段一共有( )厘米。 第二条比第一条长( )厘米。2. （每空1分。共11分） 4 6 想: 个位( )减( )不够减,从十位退( ), 2 7 个位( )减( )等于( ),( ) 十位( )减( )减( )等于( ).四、列式计算。（25分）1、张老师买篮球用了42元，买排球用了39元，他大约用了多少元？（5分）2、小华买一辆玩具汽车用了23元，买一架玩具飞机29元，买一架玩具飞机比买一辆玩具汽车多多少元？（5分）3、学校买来75本图书，分给低年级25本，中年级28本，其余的分给高年级，
4、高年级分得多少本图书？（5分）4、三个同学跳绳的下数如下表：小明小红小芳48下37下56下=（ ）（1）小芳比小红多跳多少下？（3分） 答：小芳比小红多跳 下。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是
5、当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。（2）小明和小红一共跳了多少下？死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。=（ ） 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐
6、进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。答 （3分） 答：小明和小红一共跳了 下。（3）你还能提出什么不同的数学问题吗？请提出问题并解答。（4分）
