1、基础组合练12一、语言文字运用阅读下面的文字，完成13题。吟一首诗，看千年经典惹人恋；歌一阕词，让荡气回肠咏流传。从登鹳雀楼这类耳熟能详的唐诗经典，到乡愁这样的现代佳作，经典诗词_。当下社会，经典诗词更需要赋予鲜活的新生命，让这些千百年的经典诗词随着优美旋律飞进每个人的心田，飞遍社会的角角落落，涵养人们的精神世界。当前，人们对中华优秀传统文化的热情不断升温，不仅体现了现代人对精神文化溯源寻根的渴求，而且是全社会创造性蜕变古老中国智慧精髓成果的展现。例如，热播的文化节目经典咏流传就为观众打开了一扇气象万千的文学经典之门，让传统文化重新_出蓬勃生机。文学经典必然含情、传情、怡情，它本就是“以情流传
2、”的，无论时光过去多久，()。它们早已化为民族精神的一部分，千年之后，依然让品读历史的人_。我们将传承诗词的经典精品献给人们，用经典诗词、传统文化培根铸魂，希望这些底蕴深厚、魅力无限的艺术经典能够持续_当代文化风尚。1依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A沁人心腑萌发心悦诚服引领B感同身受焕发心悦诚服指引C感同身受萌发心驰神往指引D沁人心腑焕发心驰神往引领2文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A不仅是现代人对精神文化溯源寻根的渴求的体现，而且是全社会创造性转化古老中国智慧精髓成果的展现。B不仅体现了现代人对精神文化溯源寻根的渴求，而且展现了全社会创造性蜕变古老中国智慧精
3、髓成果。C不仅体现了现代人对精神文化溯源寻根的渴求，而且是全社会创造性转变古老中国智慧精髓成果的展现。D不仅是现代人对精神文化溯源寻根的渴求的体现，而且是全社会创造性蜕变古老中国智慧精髓成果的展现。3下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A其中蕴含着永恒不灭的真善美B其中蕴含的真善美永恒不灭C真善美蕴含在其中，永恒不灭D真善美永恒不灭地蕴含在其中4在下面文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。现在流行在迈入30岁后就说自己“已经老了”，脑子也“经常忘事儿”。不过，这只是嘴巴自作主张的说法吧？人家大脑可并不承认英国科学家指出，人的大脑达
4、到成人状态，要到30多岁。当我们说一个成年人“心智不成熟”的时候，应该想想，也许真的_。英国剑桥大学的神经科学家彼得琼斯称，研究认为人类大脑并非很快就成熟了，而是一个缓慢、循序渐进的过程，最终达到成人状态，要到人们30多岁的时候。彼得琼斯从社会学的层面分析了这个问题。他表示大部分国家都规定18岁就算步入成年，这或许_，而是可以行使投票权、饮用酒精、抵押贷款等权利，也让教育、医疗和法律系统运转顺畅。“我们真正想要说明的是，为童年转变为成年定义一个时间点这件事，看起来越来越荒谬了。”琼斯解释说，“这个过程其实是一个缓慢的过渡，会持续30多年。”换句话说，童年与成年之间_，我们始终走在逐渐成熟的这条
5、路上，沿着成长的轨道慢慢向前。5下面两段文字是对天津市开展读书活动的报道，请分别对这两个段落进行概括，拟写两个小标题。要求概括出主要信息，标题结构一致，简洁流畅，每句不超过12个字。今年8月15日起，天津市紧紧围绕隆重庆祝中华人民共和国成立70周年，推出十大类230项精彩活动，汇集全国200家出版单位10万余个图书品种，让好书讲述中国发展成就。“我和我的祖国”诵经典阅读活动、“书香中国阅读有我”群众活动、“我的书房书吧，我的梦”读书征文、“文化名家谈读书”等丰富多彩的主题读书活动，活跃在各区各街道、实体书店、读书手机客户端上，营造出浓浓的全城全民阅读氛围。农民读书节把读书与脱贫致富、读书与乡村
6、振兴紧密联系起来，让实用类书籍开阔农民视野。走进天津的街道、社区、乡镇的党群服务中心，首先看到的就是阅读服务区，即便不去图书馆，也能满足百姓休闲等各类日常阅读需要。“我们整合资源，促进文化资源向社区倾斜，推动基层设施、人员、活动、场地的统筹使用，重心下移，提升综合效益。”天津市河西区友谊路街道主任、党委书记杨林说。答：6下面是某高校广播站为前来参加自主招生考试的同学写的广播稿，其中有几处表述不够规范，请找出其中五处并作修改。亲爱的同学们：欢迎您莅临我校参加自主招生选拔考试，诸君的到来让我们倍感荣幸。我校是百年名校，环境优美，三面环山，东面是美丽的海滨。自主招生考试期间我校的阅览室、实验室等功能
7、教室全部对外开放，学生会的志愿者们将会鼎力相助。希望您能取得优异的佳绩！答：7下面是黄山景区景点框架图，请把这个图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过95个字。答：8下面是一首名为“理想”的小诗的前两节，请再续写两节。要求内容连贯，句式与示例相同。我想成为一支笔，描绘出色彩斑斓的世界。这只是个愿望，无端的理想。我想成为一摊墨，挑染出黑白相间的社会。这便是期望，无边的理想。答：二、古代文化知识9下列关于文化知识的解说，不正确的一项是()A觐，古代诸侯秋天朝见天子。入觐，既可指秋季朝见礼，也可泛指地方官员朝见帝王。B工部，古代官署，为掌管营造工程事项的机关，属六部之一，长官为工部尚
8、书。C年号是封建王朝用来纪年的一种名号。一个皇帝所用年号只有一个。D舍人，古代豪门贵族家里的门客，宋元后用以称呼权贵子弟，明代军卫应袭子弟也称“舍人”。三、名句名篇默写10补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子劝学中，从正面以“蚯蚓”为例，论证了学习必须锲而不舍，坚持不懈；同时还从反面列举了蟹虽有“六跪”和“二螯”，但“_，_”。(2)杜甫望岳中的“_，_”两句，不仅表现了诗人要登泰山的雄心壮志，也写出了诗人要攀登人生顶峰的誓言。(3)同样是描写赤壁附近的长江水，苏轼在赤壁赋中用“_”一句描写月出之后雾气笼罩大江的景象；而在念奴娇赤壁怀古中“_”一句，作者则用比喻手法描写出了江水的汹涌。答案精
9、析1D感同身受：原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样(多用来代替别人表示谢意)，现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样。沁人心腑：形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。萌发：种子或孢子发芽；比喻产生。焕发：光彩四射；振作。心悦诚服：诚心诚意地佩服或服从。心驰神往：心神飞到(向往的地方)，形容非常向往。引领：引导；带领。指引：指点引导。2A原文有两处语病：一处是语序不当，应改为“不仅体现了而且展现了”，或“不仅是的体现，而且是的展现”；一处是搭配不当，“蜕变古老中国智慧精髓”不搭配，应改为“转化古老中国智慧精髓”。3B从前文看，承接“文学经典”；从后文看，强调的重点是“真
10、善美”。综合分析选B。4(示例)他的大脑还没发育完全并不是确切的生理上的“成年”并没有明显的分界线5创新形式，增强阅读氛围服务基层，满足多元需求6(示例)“莅临”改为“到”或“来”。“诸君”改为“您”或“你们”。“全部”改为“全”或“全都”。“鼎力相助”改为“提供帮助”。“优异的佳绩”改为“佳绩”或“优异的成绩”。7(示例)黄山景区由六个景区组成，温泉景区有香炉峰，玉屏景区以玉屏楼为中心，包括天都峰和莲花峰，梦幻景区有飞来石和光明顶，松谷景区有狮子峰、芙蓉峰，北海景区有飞来峰、望仙峰和轩辕峰，云谷景区有仙都峰。8(示例)我想成为一张纸，呈现出光彩照人的人生。这就是渴望，无序的理想。我想成为一方砚，研磨出多姿多彩的生活。这才是盼望，无期的理想。9C“只有一个”错，一个皇帝所用年号少则一个，多则十几个。10(1)非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也(2)会当凌绝顶一览众山小(3)白露横江卷起千堆雪
