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二年级上册数学教案234的乘法口诀人教新课标.docx

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资源描述

1、2、3、4的乘法口诀教学设计一 、 教材简析:教材用通过小熊串红果准备请客的情景图,引导学生自觉经历用4连加的过程,为列乘法算式和编口诀做好准备,然后通过“填一填”的活动,让学生借助已有的编制口诀的经验,编出4的乘法口诀,最后安排了“说一说”、“练一练”,帮助学生理解和记忆口诀。二 、 学情简析:学生通过2、3、5的乘法口诀的学习,已经有编制口诀的经验,因此自己编制出4的乘法口诀应该不是问题。教师在教学过程中,要注意采用实践探索法,让学生感知知识形成过程,发扬教学民族,让学生体验成功,加强师生之间的情感交流。三 、 目标预设:1、知道4的每一句乘法口诀的含义,较熟练记住4的乘法口诀。2、结合“

2、小熊请客”的具体情境,经历4的乘法口诀的编制过程,掌握4的乘法口诀。3、会用已学过的乘法口诀进行乘法计算,解决生活中一些简单的实际问题。四、教学重点:知道口诀的意义,并正确熟练应用。五、教学难点:理解口诀的意义,并正确熟练应用。六、教学准备:1.教师准备:帖图2.学生准备:小棒七、教学过程:(一)创设情景,引入课题。小熊快过生日了,他请了许多小伙伴到他家里做客,看,他正在为客人准备好吃的红果串了。(二)、探索口诀,解决问题。1、数一数看图说一说:每串有几个红果?小熊串了几串呢?同桌两人数一数,思考回答:每串有4个红果,小熊已经穿了9串了.2、填一填:(1)将数的结果填写在表格中。(2)填好的小

3、朋友,请你想一想,你是怎样知道答案的?方法多样化:4个4个的数。先用口诀算出2、3、5串有多少个,再用加、减法来算出其它的个数。用乘法算式。(板书算式)(3)自主研究,尝试编制4的乘法口诀(遇到困难可在小组内交流)。根据乘法算式,和以前的经验,自己编制4的乘法口诀。(4)根据学生情况进行适时的引导。3、说一说(1)汇报学习过程,说说是怎样推导4的乘法口诀?(2)说说4的乘法口诀有和特点?相邻两个口诀之间相差4(3)说说你认为4的乘法口诀哪几句难记?你是怎么记的?(4)活动:小组合作边摆4边形边记口诀。(三)、练习巩固1、请打开书20页动手快速完成(板书如下)1 4 一四得四2 4 二四得八3

4、4 三四十二4 4 四四十六4 5 四五二十4 6 四六二十四4 7 四七二十八4 8 四八三十二4 9 四九三十六2、连一连。出示书P21.1情景图,引导学生观察图画,弄清题意,然后连一连,再说说自己是怎么想的,用到了哪句乘法口诀。3、算一算出示书P21.2,独立计算,记时,竞赛。集体讲评。4、看图写算式出示书P21.3方格图,先数一数,再根据数的情况列出算式,并结合图说出算式的含义。参考:一个大方形里面有4个小的正方形,4个大蓝正方形里面有几个小的蓝正方形?4X4=16(个)一个大方形里面有4个小的正方形,5个大黄正方形里面有几个小的黄正方形?4X5=20(个) 或 5X4=20(个)(四

5、)、拓展性学习1、学生可独立完成,也可以在小组内开展竞赛进行游戏。先算出每个算式的结果,找出规律,按规律走出迷宫2、一块正方形地块,每边各种有7棵树,4个角上都有1棵树,这块地4边共种了几棵树?4X8=32(棵) 或 8X4=32(棵)(五)、总结。这节课你学会了哪些知识?有什么收获?你有什么不明白的地方吗?(六)、 板书设计4的乘法口诀1个4 144 一四得四2个4 248 二四得八3个4 4312 三四得十二要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用

6、观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。4个4 4416 四四得十六5个4 4520 四五二十死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。6个4 4624 四六二十四课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。7个4 4728 四七二十八8个4 4832 四八三十二9个4 4936 四九三十六

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