二年级上册数学单元测试 3.数一数与乘法 北师大版.docx

1、二年级上册数学-章节测试 3.数一数与乘法 一、单选题1.一个长方形篮球场，长22米，宽12米，这个篮球场的面积是（ ）平方米。 A.244B.264C.2842.14050=（ ） A.7200B.7000C.11500D.7003.与48040的积一样的算式是（ ） A.4840B.24800C.4804004.一个长方形花园，长22米，宽12米，这个花园的面积是（）平方米。 A.244B.264C.2845.下列正确的是（ ） A.3918B.328C.74286.根据哪两个条件可以求出：“一盒装多少个乒乓球？”每袋装5个乒乓球 每4袋装一盒 一共买20盒（ ） A.和B.和C.和7.计

2、算4872时，第二个积百位上的“3”是表示( )。 A.3个百B.33个百C.3个十D.没意义8.262（ ）2019,括号里最大能填（ ） A.9B.8C.7D.69.下列错误的是（） A.2510B.339C.391810.2540( )。 A.100B.1000C.10000二、判断题11.0乘任何数都得0_ （判断对错） 12.下面的计算对吗？13.判断对错 14.4个70相加与70个4相加得数不同。 15.判断对错一个乘数正好与积相等，另一个乘数一定是1 三、填空题16.口算8020_60011_1620_9027_ 17.看谁算得又对又快_ 18.98300=_ 19.计算5070

3、时，先算_，再在积的末尾添上_个0。 20.直接写得数3003=_3402=_1109=_2005=_21.最大的两位数和最小的两位数的积是_。 22.一台磨面机每小时磨小麦70千克，3台这样的磨面机5小时共磨小麦_千克(用两种方法解答) 23.最小的三位数与最大的两位数的乘积是_ 24.填上适当的数_ 25.最小的三位数和最大的三位数相乘的积是_ 四、解答题26.这是小马虎算的题请你帮他检查一下，把不对的改正过来27.“=24”,里可以填的数是哪两个?8和3 4和8 7和6 28.一袋薯片重250克，4袋这样的薯片重多少千克？ 五、应用题29.从学校大门口到教学楼有3条路，从教学楼到科技楼有

4、2条路，如果小敏从学校大门口先到教学楼，再去科技楼，一共有几种不同的走法？ 30.初步调查：我班同学平均每人的压岁钱是85元，那么我班共153名同学的压岁钱共有多少元？ 31.商店里有梨199个，苹果的个数是梨的3倍，苹果有多少个？ 答案解析部分一、单选题1.【答案】B 【解析】【解答】2210220，22244，22044264平方米。故选B。【分析】本题考察学生对整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。2.【答案】B 【解析】【解答】145=70，所以14050=7000故答案为：B【分析】先口算出145的积，计算时注意进位情况，然后在积的后面添上两个0就是原算式的得数.3.【

5、答案】B 【解析】【解答】解：因为48040的积的末尾有2个0，选项A积的末尾有1个0，选项C积的末尾有3个0，选项B、24800=244020=242040=48040，故选：B【分析】因为48040的积的末尾有2个0，而选项A积的末尾有1个0，选项C积的末尾有3个0，而选项B、24800=244020=242040=48040，由此做出选择本题主要是利用排除法及乘法的交换律和结合律解决问题4.【答案】B 【解析】【解答】2210220，22244，22044264平方米。故选B。【分析】本题考察学生对整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。5.【答案】C 【解析】【解答】根据2

6、5的乘法口诀可知3927，326，7428，所以答案C正确【分析】用25的乘法口诀计算，可得只有4728是正确的，得数是C6.【答案】A 【解析】【解答】解：根据题意可得： A选项：每袋装5个乒乓球，每4袋装一盒，用54=20（个），可以求出一盒装20个乒乓球；B选项：每袋装5个乒乓球，一共买20盒，两个条件不能得到一个具体问题；C选项：每4袋装一盒，一共买20盒，用204=80（袋），可以求出一共买了80袋；由以上可得：只有A选项可以求出一盒装多少个乒乓球故选：A【分析】根据题意，由给出的条件以及选项，逐个分析，然后再进一步解答即可7.【答案】A 【解析】【解答】解：“3”在百位上，就表示3

7、个百.故答案为：A【分析】计算乘法时要把相同数位对齐，因为7是十位数字，与48相乘后的积表示几个十，写数时同样把相同数位对齐，所以这个百位上是几就表示几个十.8.【答案】C 【解析】【解答】26271820，26282080，所以括号里可以填0、1、2、3、4、5、6、7，最大能填7.故答案为：C【分析】根据两个数字的大小先初步判断能填入的数字，然后根据乘法的计算方法经过估算确定能填入的最大的数字即可.9.【答案】C 【解析】【解答】根据25的乘法口诀可知3927，所以答案C错误【分析】用25的乘法口诀计算，可得只有3918是错误的，得数是C10.【答案】B 【解析】【解答】254100，25

8、401000，故选B。【分析】本题考察学生对整数的乘法及应用理解，而且关键学生思维要灵活。二、判断题11.【答案】正确 【解析】【解答】解：由于0表示没有，所以0乘任何数都得0故答案为：正确【分析】根据乘法的意义可知：0乘任何数都得0，据此判断12.【答案】错误 【解析】【解答】273=81原题计算错误.故答案为：错误【分析】两位数乘一位数，相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次乘多位数的每一位数，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几.13.【答案】正确；错误 【解析】【解答】根据整数乘法的计算方法判断，第一个竖式计算正确；第二个计算错误，正确竖式：故答案为：正确；错误【分析】多位数乘一位数，

9、相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次乘多位数的每一位数，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几.根据整数乘法的计算方法计算后做出判断即可.14.【答案】错误 【解析】解答4个70写成470结果是280，70个4写成704结果也是280。所以得数相同。【分析】考察整十数乘一位数的计算15.【答案】正确 【解析】【解答】例如：231=23，原题说法正确.故答案为：正确【分析】任何数乘1还得任何数，一个乘数正好与积相等，另一个乘数一定是1.三、填空题16.【答案】1600；6600；320；2430 【解析】【解答】82=16，所以8020=1600；611=66，所以60011=6600；162=

10、32，所以1620=320；927=243，所以9027=2430.故答案为：1600；6600；320；2430【分析】先把0前面的数字相乘，然后看两个因数的末尾共有几个0，在积的末尾添上相同个数的0就是原算式的得数.17.【答案】1578 【解析】【解答】5263=1578故答案为：1578【分析】三位数乘一位数，相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次乘三位数的每一位数，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几.18.【答案】29400 【解析】【解答】98300=29400【分析】用整十数0前面的数与两位数相乘，计算出结果后，再在积的末尾添上一两个019.【答案】5；7；2 【解析】【解答】

11、计算5070时，可先计算5735，然后再在35后面加上两个0，即积为3500，末尾有2个零。故答案为：5，7，2。【分析】根据因数末尾有零的整数乘法的运算法则可知，计算5070时，可先计算5735，然后再在35后面加上两个0，即积为3500，末尾有两个零。20.【答案】900；680；990；1000 【解析】【解答】3003=900；3402=680；1109=990；2005=1000故答案为：900；680；990；1000【分析】根据三位数乘一位数的计算方法直接口算即可，注意积的位数，积末尾有0的要注意积末尾0的个数.21.【答案】990 【解析】【解答】最大的两位数是99，,最小的两

12、位数是10 ，它们的积是9910=990【分析】最大的两位数是99，,最小的两位数是10 ，它们的积是9910=99022.【答案】1050 【解析】【解答】方法一：7035=2105=1050(千克)方法二：7053=3503=1050(千克)故答案为：1050【分析】方法一：用一台磨面机每小时磨面的重量乘3，先求出3台这样的磨面机每小时磨面的重量，再乘5即可求出磨面总重量；方法二：用一台磨面机每小时磨面的重量乘5，求出一台磨面机5小时磨面的重量，再乘3即可求出磨面总重量.23.【答案】9900 【解析】【解答】解：10099=9900 答：最小的三位数与最大的两位数的乘积是9900故答案为

13、：9900【分析】最小的三位数是100，最大的两位数是99，根据整数乘法的计算方法求出积即可24.【答案】92；128；48 【解析】【解答】234=92；324=128；124=48故答案为：92；128；48【分析】多位数乘一位数，相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次乘多位数的每一位数，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几.25.【答案】99900 【解析】【解答】解：100999=99900； 答：积是99900故答案为：99900【分析】最小的三位数是100，最大的三位数是999，用100乘999求出积即可四、解答题26.【答案】解：第一个算式十位没有向百位进1；第二个算式十位数字没

14、有向百位进2；十位数字计算错误. 【解析】【分析】三位数乘一位数，相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次乘三位数的每一位数，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几；根据乘法的计算方法分别判断即可.27.【答案】解：83=24，48=32，76=42，所以：“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“

15、荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。【解析】【分析】分别用乘法求出8和3的积、4和8的积、7和6的积，然后判断积是24的两个数即可.要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关

16、键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得

17、好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。28.【答案】解：2504=1000(克)=1(千克)答：4袋这样的薯片重1千克. 【解析】【分析】用每袋薯片的重量乘4求出4袋的总重量，把克换算成千克即可，1千克=1000克.五、应用题这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学

18、生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?29.【答案】解：32=6（种） 【解析】30.【答案】解：8515313005（元）答：153名同学的压岁钱共有13005元。 【解析】【分析】考察的乘法及运用有关的问题。平均每人的压岁钱是85元，那么153名同学呢？也就是求153个85是多少？即8515313005（元）三位数乘两位数，先用第一个因数的每一位 数去乘第二个因数的个位数字，所得积的末位对齐因数的个位；再用第一个因数的每一位数去乘第二个因数的十位数字，所得积的末位对齐因数的十位。最后把两个 积加起来，注意验算一下，计算结果是否正确。31.【答案】1993597（个）答：苹果有597个。 【解析】【解答】1993597（个）答：苹果有597个【分析】先根据条件苹果的个数是梨的3倍也就是说苹果的个数是3个199，所以可以列式1993进行解答。