1、连加、连减混合运算同步练习这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 一、单选题“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方
2、面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 1.4先加上36，再减去35，得数( ) 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院
3、的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 A.大于4B.小于4C.等于42.71-39=( ) A.52B.42C.323.得数是36的算式是( ) A.10+30B.18+18C.53-254.100-21=( ) A.71B.79C.805.64先加上36，再减去35
4、，得数( ) A.大于64B.小于64C.等于646.36加上18，再减去12，得多少？算式是( ) A.36+18-12B.36+18+12C.36-18-127.三个加数都是14，和是( ) A.32B.42C.528.52先加上36，再减去35，得数( ) A.大于52B.小于52C.等于69.53先加26再减去13，得多少？列式为( ) A.53+26-13B.53-26+13C.53-26-1310.第一个加数是24，第二个加数是30，第三个加数是6，它们的和是( ) A.60B.54C.5011.先算减法的算式是( ) A.56+32-75B.91-59+44C.73+17+101
5、2.一辆公共汽车上有28人，到站后下车8人，上车10人。现在车上的人数和28人相比，( ) A.多了B.少了C.一样多13.一个工人计划三天做100个玩具小汽车，第一天做了34个，第二天做了37个，没有完成的个数是( ) A.35个B.34个C.33个D.29个14.苹果有32个，梨比苹果少8个，苹果和梨一共有( ) A.24个B.56个C.40个15.38先加上52，再减去53，得数( ) A.大于38B.小于38C.大于52二、解答题1.苹果42个，桃比苹果少18个， 桃有多少个？ 2.白菜和萝卜共有18筐，白菜有11筐，箩卜有多筐？ 3.水果店运来80箱水果。小明运走了24箱，小华运走了
6、29箱。还剩多少箱？ 4.小猴子有70个桃，分给妈妈25个，分给爸爸24个，小猴还剩多少个？ 5.老鸡吃了26条小虫。小鸟吃了35条虫子，草地上还剩下6条虫子，草地上一共有虫子多少条？ 三、填空题1.在做加法时，个位满_向前一位进1，在做减法时，个位不够减时，要从_位借1当_来减。 2.一本书有92页，大约是_页，看了61页，大约剩_页。 3.计算退位减法时，个位上不够减，从十位上退1当_. 4.8和50的和是_，差是_. 5. 73比64多_，28比53少_。 答案解析部分一、单选题1.【答案】A 【解析】【解答】根据题意可得：4+3635=5，【分析】根据题意按顺序进行计算。故选：A2.【
7、答案】C 【解析】【解答】根据题意计算可得：71-39=32，【分析】根据题意用退位减法的计算方法进行解答。故选：C3.【答案】B 【解析】【解答】根据题意对各个选项进行计算：13+30=40,18+18=36,53-25=28.【分析】利用前面学习的知识对每一个选项进行计算解答。故选：B4.【答案】B 【解析】【解答】根据题意计算可得：100-21=79，【分析】对100-21进行计算就可以解答。故选：B5.【答案】A 【解析】【解答】根据题意列式【解答】64+36-35=65，【分析】根据题意对这题进行列式解答再进行判断。故选：A6.【答案】A 【解析】【解答】根据题意列式：36+18-1
8、2，【分析】根据题意列式解答。故选：A7.【答案】B 【解析】【解答】根据题意列式【解答】14+14+14=42，【分析】根据题意列式连加解答可得。故选：B8.【答案】A 【解析】【解答】根据题意列式【解答】52+36-35=53,【分析】根据题意列式解答，再判断。故选：A9.【答案】A 【解析】【解答】根据题意列式：53+26-13，【分析】根据题意列式解答。故选：A10.【答案】A 【解析】【解答】根据题意列式【解答】24+30+6=60，【分析】根据题意列式解答。故选：A11.【答案】B 【解析】【解答】根据题意各个选项A：先做加法，B：先做减法，C：先做加法。【分析】根据题意加减混合运
9、算，按从左到右顺序计算。故选：B12.【答案】A 【解析】【解答】根据题意列式计算：28-8+10=30，【分析】根据题意列式计算可得比较可以解答。故选：A13.【答案】D 【解析】【解答】根据题意列式可得：100-34-37=29，【分析】根据题意列式用连减的算式进行解答。故选：D14.【答案】B 【解析】【解答】根据题意列式得：32-8=24，24+32=56.故选：B【分析】已知苹果的个数，根据梨比苹果少，可用苹果的个数减去少的部分求出梨的个数，然后把苹果和梨的个数加起来即可得出答案。15.【答案】B 【解析】【解答】根据题意列式【解答】38+ 52-53=37，【分析】根据题意列式解答
10、。故选：B二、解答题1.【答案】42-18=24（个） 【解析】【解答】根据题意列式：42-18=24个，答：桃有24个，【分析】根据题意可以用减法算式进行解答。2.【答案】18-11=7筐 【解析】【解答】根据题意列式【解答】18-11=7筐答：萝卜有7筐【分析】根据题意用减法分析解答。3.【答案】80-24-29=27箱 【解析】【解答】根据题意列式【解答】80-24-29=27箱答：还剩27箱。【分析】根据题意用连减的方法进行解答。4.【答案】70-25-24=21个 【解析】【解答】根据题意列式：70-25-24=21个，答：小猴还剩21个。【分析】根据题意用连减列式解答。5.【答案】
11、26+35+6=67条 【解析】【解答】根据题意列式【解答】26+35+6=67条，答：草地上一共有67条【分析】根据题意用连加方法进行解答。三、填空题1.【答案】10；前；10 【解析】【解答】根据进位加的法则的在做加法时，个位满十，向前一位进1，在做减法时，个位不够减时，要从前1位借1当10来减。【分析】根据题意按要求填空。2.【答案】90；30 【解析】【解答】根据题意填空可得：一本书有92页，大约是90页，看了61页，大约剩30页，【分析】根据题意进行约算。3.【答案】10 【解析】【解答】根据题意进行填空：计算退位减法时，个位上不够减，从十位上退1当10，【分析】根据退位减法的计算法则进行填空。4.【答案】58；42 【解析】【解答】根据题意列式【解答】8+50=58,50-8=42,。【分析】根据题意进行列式计算。5.【答案】9；25 【解析】【解答】根据题意列式：73-64=9,53-28=25，【分析】根据题意进行列式计算，再进行解答。
