1、分糖果同步练习“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记
2、?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。一、单选题教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 1.下面与453得数相同的算式是（ ） 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章
3、的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 A.644B.54C.284D.352.一个数的3倍正好是30，这个数是（） A.11B.10C.93.下列正确的是（ ） A.511B.1263C.18634.下列错的是( ) A.2554B.44411C.186 35.382 A.11B.12C.19二、判断题1.5283 () 2.把28个荔枝平均分给4个孩子，每个孩子可以分到7个 （）3.24可以被3
4、整除（） 4.4559 （）5.4977 （ ） 三、填空题1.306_ 2.36里面有_个4。 3.小明有26个棒棒糖，他想分给13个小伙伴，那么每个小伙伴可以分到_个棒棒糖。 4.现在有32个鸡蛋，要把这32个鸡蛋放到4个篮子里，每个篮子里可以放_个鸡蛋。 5.把64个桃子分给8只小猴，每只小猴可以吃_个桃子。 6.213_ 7.用容积6毫升的小瓶装48毫升的药水，共需要小瓶_个。 8.有45个苹果，平均放在9个盘子里，每盘放_个苹果。 9.有60个，的个数是的3倍，有_个。 四、计算题1.把18个气球分给3个小朋友，每个小朋友有几个气球？ 2.一根绳子长27m，对折3次后，每段长多少米？
5、3.一共有12只兔子，每6只放一个笼子，可以放多少个笼子？ 4.张悦过生日，买了一个圆形蛋糕周长50厘米，每隔10厘米插一根小蜡烛，共需多少根蜡烛？ 5.32条鱼平均分给8只小花猫，每只小花猫分到几条？ 答案解析部分一、单选题1.【答案】D 【解析】【解答】根据题意得45315，其中64416、5420、2847、3515，所以选D【分析】考察除法的使用2.【答案】B 【解析】【解答】根据题意一个数的3倍正好是30可知30310，所以答案为B【分析】考察基本除法的运算3.【答案】C 【解析】【解答】根据除法的性质515、1262、1863、可知C为正确答案【分析】考察除法基本运算4.【答案】A
6、 【解析】【解答】根据除法的性质2555，44411，1863可知A为正确答案【分析】考察除法基本运算5.【答案】C 【解析】【解答】根据除法的简运算38219可知C为正确答案。【分析】考察除法基本运算二、判断题1.【答案】错误 【解析】【解答】根据除法的运算5286.4可知此题错误。【分析】除法的基本运用2.【答案】正确 【解析】【解答】考察除法的简单运算，28个荔枝平均分给4个孩子可以写成2847【分析】考察除法的基本运算3.【答案】正确 【解析】【解答】根据九九乘法表可知3824，逆推2438，所以24可以被3整除 【分析】考察除法的基本运算4.【答案】正确 【解析】【解答】根据整数的除
7、法可知4559， 所以答案为正确5.【答案】正确 【解析】【解答】根据九九乘法表可得，7749，可以逆推算4977 【分析】考察基本除法的运算三、填空题1.【答案】5 【解析】【解答】根据整数的除法的性质,依题列式3065，所以答案为5【分析】考察简单的除法2.【答案】9 【解析】【解答】36里面有几个6即364（ ）根据九九乘法表可知4936，所以答案是9【分析】考察简单的除法3.【答案】2 【解析】【解答】根据整数的除法的性质,依题列式26132，所以答案为2，每个小伙伴可以分到2个棒棒糖【分析】考察简单基本除法4.【答案】8 【解析】【解答】根据整数的除法的性质,依题列式3248，所以答
8、案为8，每个篮子里可以放8个鸡蛋【分析】考察简单的除法运算5.【答案】8 【解析】【解答】根据整数的除法的性质,依题列式6488，所以答案为8，每只小猴可以吃8个【分析】考察基本除法运算6.【答案】7 【解析】【解答】根据整数的除法的性质,依题列式2137【分析】考察简单的除法运算7.【答案】8 【解析】【解答】根据整数的除法的性质，用容积6毫升的小瓶去装48毫升的药水，依题可列式4868，共需要小瓶8个【分析】考察基本除法运算8.【答案】5 【解析】【解答】根据整数的除法的性质,把45个苹果，平均放在9个盘子里，依题列式4595，每盘放5个苹果【分析】考察基本除法运算9.【答案】20 【解析
9、】【解答】根据题意可以列式60320，所以有20个【分析】考察整数的基本除法四、计算题1.【答案】解答：根据题意可知，18个气球分给3个小朋友，列式可知1836个答：每个小朋友有6气球【解析】【分析】运用简单的除法运算2.【答案】解答：根据题意可知把一根长27m的绳子对折3次，因此列式可得2723（m）答：每段的长度为m。 【解析】【分析】运用简单的除法运算，绳子对折3次，每段变为原来的.3.【答案】解答：根据题意可知将12只兔子，每6只放一个笼子，可列式1262个答：可以放2个笼子【解析】【解答】根据题意可知将12只兔子，每6只放一个笼子，可列式1262个答：可以放2个笼子【分析】运用简单的除法运算4.【答案】解答：根据题意可知圆形蛋糕周长50厘米，每隔10厘米插一根小蜡烛，列式可得50105根答：共需5根蜡烛 【解析】【解答】根据题意可知圆形蛋糕周长50厘米，每隔10厘米插一根小蜡烛，列式可得50105根答：共需5根蜡烛【分析】运用简单的除法运算5.【答案】解答：根据题意可知,32条鱼平均分给4只小花猫，可列式3284条答：每只小花猫分到4条【解析】【解答】根据题意可知,32条鱼平均分给4只小花猫，可列式3284条答：每只小花猫分到4条【分析】考察整数的除法的基本运算
