1、学案10“从开眼看世界”到维新变法课标要求1.了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程。2.理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。知识点一“师夷长技以制夷”1背景(1)鸦片战争失败，极大地震撼了社会各界。(2)一批官僚士大夫提倡“经世致用”，努力考察世界历史、地理状况。2代表人物(1)林则徐贡献：设立译馆，译成四洲志，这是近代中国第一部系统的世界地理志。地位：林则徐成为近代中国开眼看世界的第一人。(2)魏源贡献：编撰成海国图志，提出了“师夷长技以制夷”的思想。主张学习西方的军事技术以抵抗外国的侵略。作用：启发人们冲破闭关锁国的牢笼，拓宽视野去关注和认识世界；为后来的洋务派
2、和资产阶级改良派进行近代化改革奠定了一定的思想基础。概念阐释西学东渐是指西方学术思想向中国传播的历史过程。广义而言，指自上古以来一直到当代的各种西方事物传入中国；狭义而言，指晚清民初欧美学术思想的传入。关键点拨林则徐、魏源学习西方的目的并不是要改变封建制度。作为地主阶级中的知识分子，林则徐、魏源是为了抵御外侮、谋求民族和国家的独立自强，其本质仍是要维护封建统治秩序。探究点向西方学习的新思潮产生的原因材料鸦片战争以前，人们对西方的科学技术多半投以鄙视的眼光，当时一般人视之为“奇技淫巧”，皆“耻言西学，有谈者则诋为汉奸，不齿士类”。19世纪4060年代，先是一些有识之士提出“尽转外国之长技为中国之
3、长技”，随之掀起了学习西学、翻译西书的浪潮。思考依据材料，分析人们对西学的态度发生了怎样的变化。结合所学知识，分析促使人们态度发生变化的原因有哪些？答案态度：由排斥到接受。原因：两次鸦片战争失败的刺激；先进的中国人学习西方，开眼看世界；西学东渐。“开眼看世界”社会思潮的特点(1)阶级：主要是地主阶级抵抗派。(2)核心：向西方学习，寻求强国御侮之道。(3)不足：他们的思想没有付诸实践，影响也仅仅局限于部分知识分子中间。知识点二“中学为体，西学为用”1背景第二次鸦片战争结束后，一些洋务派首领和支持、参加洋务运动的思想家又提出了一系列变革思想。2发展过程(1)前期代表人物及代表作：冯桂芬著校邠庐抗议
4、。内容：承认中国在许多方面不如西方，主张采西学、制洋器，初步表述了“中学为体，西学为用”的思想，即要用西方的科学技术来维护中国的封建制度和名教纲常。这一思想在当时成为有识之士的共识。(2)后期代表人物及代表作：张之洞撰写劝学篇。内容：一面强调维护封建制度与伦理纲常，一面主张学习西方以求变革，系统地阐释了“中体西用”的思想理论。3评价(1)积极作用：在反对顽固守旧、号召人们学习西方、谋求变革方面有一定的历史进步意义。(2)消极作用：强调维护封建体制，阻碍人们思想解放。概念辨析比较抵抗派与洋务派抵抗派以林则徐等为代表，洋务派以奕?、曾国藩、李鸿章等为代表，两派虽都属地主阶级的派别，都主张“师夷长技
5、”，但两派目的的侧重点不同。抵抗派主张“师夷长技以制夷”，即抵抗外来侵略；而洋务派则主张“师夷长技以自强”，即维护清朝统治，镇压人民反抗斗争，也含有抵御外侮的意图。轻巧识记探究点洋务派的“中体西用”思想材料李鸿章说：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，而不必尽用其人。”思考材料体现了李鸿章的什么思想主张？我们应如何评价这一思想？答案(1)思想主张：“中学为体，西学为用”，李鸿章认为中国的文武制度比西方好，只要学习西方制造利器即可。(2)评价：“中学为体，西学为用”是地主阶级进行道路选择的前提，也就是说他们总
6、想把西方先进的军事、经济技术嫁接到中国落后的社会制度上来。这种努力虽然迈出了中国近代化的第一步，但是结果注定是会失败的。对“中体西用”思想的评价(1)“中体西用”是传统和现代观念的混合物，是洋务派及洋务运动的指导思想和理论依据。其核心是：中国的传统文化(封建纲常伦理)是立国之根本，西方的近代文化(先进科学技术)是巩固根本的手段。(2)该思想的实质是在不触动封建制度的前提下，学习西方先进的科学技术，维护清朝统治。它继承了林则徐、魏源的“师夷长技以制夷”的主张，并结合中国社会的实际，使之更趋系统化、纲领化。(3)这一思想中的“中学”与“西学”、传统和现代之间的矛盾冲突并未消除，影响了当时人们对西方
7、文化的深入理解和运用，加之它主张把西学的“用”嫁接到中学的“体”上，严重削弱了它与传统观念相抗衡的力量，也直接决定了在此思想指导下进行的洋务运动“欲富而不强”的悲剧性结局。知识点三维新变法思想1背景：甲午战争失败后，中华民族危机加深，国人进一步觉醒。2代表人物及主张(1)康有为的著作新学伪经考和孔子改制考，力证变君主专制为君主立宪是历史演进的必由之路，阐明了维新变法的必要性和合理性。(2)梁启超发表的变法通议，阐明了变法的内容和具体途径。(3)严复最重要的贡献是译述了英国生物学家赫胥黎的著作进化与伦理，取名天演论。他首次将进化论学说引进中国，为变法提供了重要的理论根据。历史比较维新思想与洋务派
8、“中体西用”思想有何异同？(1)相同点：二者都主张学习西方，引进西方先进的科学技术。(2)不同点：二者代表的阶级利益不同，有着不同的阶级基础。维新思想主要代表中国民族资产阶级的利益和要求；“中体西用”思想代表洋务派的利益和要求，代表封建地主阶级。轻巧识记探究点康有为维新思想的特点材料康有为借助于孔子和经学的旗帜，并且借用西学对其进行改造，从而把孔子塑造成君主立宪政体的缔造者，把经典改造成君主立宪政体理论的载体。康有为之所以能这样做，与经学与时俱进的特征、自身学贯中西的知识储备以及现实社会的需要有很大的关系。孔子研究思考依据材料并结合所学知识，分析康有为维新思想的特点是什么。这一特点说明了什么问
9、题？答案特点：把西方资产阶级政治学说和儒家思想相结合。说明：它充分反映了我国民族资产阶级两面性的特点。它既反映了康有为敢于向封建传统思想大胆挑战的精神和向西方学习、主张变法改革、发展资本主义的强烈愿望，也暴露了他在封建传统势力面前的软弱。维新变法思想在近代中国社会发展进程中的作用(1)否定君主专制统治的思想基础，传播西学，宣传维新变法思想，为维新变法提供合乎传统文化价值的理论依据，形成一次影响深远的思想解放运动。(2)维新派提倡西学，兴民权，对封建专制制度和传统观念进行了冲击，促进了中国人民的觉醒，为资产阶级民主思想的传播打下了基础，具有思想启蒙作用。(3)激发了人们的爱国思想和民族精神，是一
10、次救亡图存的爱国运动，也是一次发展资本主义的改革运动。它号召人们奋起救国，谋求国家独立富强，给社会注入新活力；顺应了近代工业社会转变的历史潮流，对清朝封建专制统治形成巨大冲击，从而鼓舞与启迪后人。课堂小结1英国大炮轰开了中国闭关自守的大门，使一些爱国知识分子从“天朝上国”的美梦中惊醒，一股新思想萌发了。这一思想的核心是()A改革内政，振兴清朝B向西方学习，寻求强国御侮之道C学习新技术，发展资本主义D启迪人民摆脱封建思想答案B解析当时新思想的倡导者是封建士大夫中的先进知识分子，其目光主要集中在国外，向西方学习方面，并非改革内政，目的是寻求强国御侮之道。21842年，魏源在其编撰的海国图志中提出“
11、师夷长技以制夷”的思想，就其主旨而言，重点在于()A介绍西方历史地理B改革清朝富国之策C了解世界政治概况D学习西方军事技术答案D解析“师夷长技”指的是学习西方的长处，“制夷”指的是抵抗西方侵略，战胜敌人，由此可知重点在于学习西方军事技术。3“泰西各国，一切政事皆无足取法，唯武备则力求讲求，武备也无足取法，唯船坚炮利四字则精益求精。”这一观点属于()A洋务派B维新派C顽固派D立宪派答案A解析由引文“一切政事皆无足取法”“唯船坚炮利四字则精益求精”可知该派主张学习西方的军事科技但不学习其政治制度。属于洋务派的主张，体现了其“中体西用”的思想。4下列不属于维新思想代表人物的是()A康有为 B梁启超C
12、严复D李鸿章答案D解析李鸿章是洋务派的代表人物，他不属于资产阶级维新派。5近代某思想家说：“然则必欲予民权自由，何必定出于革命乎？革命未成，而国大涂炭，则民权自由，且不可得也。”这位思想家主张()A民主共和B改良维新C暴力革命D君主专制答案B解析从材料可以看出这位思想家主张变法，实现民权自由，但反对革命，可知其为维新派代表人物。6从近代化进程的角度看，维新变法运动最深远的历史影响是()A确立了清朝君主立宪的政体B举办商会、农会等民间团体C改革财政，编制国家预算决算D有利于资产阶级思想文化的传播答案D解析维新变法运动是中国近代一次思想解放潮流，起到思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒，D项正确。A项
13、本身说法错误；B、C两项是变法的内容，均不符合题干要求。基础达标1鸦片战争后，以林则徐、魏源为代表的新思潮的含义是()A变革政治制度以求民主平等B学习西方技术以抵御外来侵略C学习西方之体以同中国之用D宣传西方学说以启国民之智答案B解析结合魏源在海国图志序中提出的“师夷长技以制夷”的主张可以判断正确答案为B项。2“九州缩地凭挥翰，四海披图当泛槎(木筏)”。这是近代诗人张维屏对一部著述的称赞。这部著述是()A海国图志B资政新篇C变法通议D孔子改制考答案A解析解答本题的关键是准确理解题干中诗句的含义。海国图志中“师夷长技以制夷”主张的提出，有利于传播近代自然科学知识以及西方文化、社会制度、风土人情，
14、故A项符合题意。资政新篇是中国近代第一个带有资本主义色彩的社会发展方案，变法通议孔子改制考是宣扬维新变法思想的著作。3鸦片战争以后形成的“西学东渐”局面是指()A西方的科技、文化、思想向东逐渐传入、渗透B东方国家抵制西方思想、文化，使之逐渐退出C东方国家受西方思想影响步入资本主义社会D西方国家利用经济、军事手段征服东方国家答案A解析“西学”指的是西方的科技、文化、思想等，“东渐”指的是逐渐传入中国，影响中国。4鸦片战争后萌发的新思想主要“新”在()A觉察到空谈义理无助于解决实际问题B面对社会现实呼吁革除弊端C抛弃“天朝上国”观念，开始关注世界D主张学习西方，寻求强国御侮之道答案D解析鸦片战争后
15、，林则徐、魏源等人主张“师夷长技以制夷”，即主张学习西方的军事技术，寻求强国御侮之道，故选D项。5对洋务派“中学为体，西学为用”的思想解释较为全面的是()A以传统的封建制度为立国之本B以“师夷长技”为富国强兵之路C在不触动封建制度的前提下学习西方先进技术D对西方先进技术和政治制度兼收并蓄答案C解析“中学为体”强调以中国的纲常名教作为决定国家命运的根本；“西学为用”主张采用西方近代科学技术来挽救清王朝。6下图是一幅漫画作品如此“修墙”，一位清朝官员把一张纸条(上面写着“西方先进技术”)粘在墙上。下列表述内容与该漫画讽喻意义一致的是()如此“修墙”A“以忠信为甲胄，以礼义为干橹”B“遗其体而求其用
16、”C“然欲自强必先理财”D“自强以练兵为要，练兵以制器为先”答案B解析漫画中的墙体已经四分五裂，画面中的清朝官员把一张写有“西方先进技术”的纸条粘在墙体的崩裂处，然后自鸣得意。这是在讽刺洋务派不从根本上变法，向西方学习仅仅是袭其皮毛。由此可见，B项与该漫画的讽喻意义一致。719世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时先进的中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是()A“师夷长技以制夷”B“中学为体，西学为用”C“穷则变，变则通，通则久”D“师夷长技以自强”答案C解析A项和B、D两项分别是地主阶级抵抗派和洋务派的主张，均不符合题干“19世纪末”的时间要求。8甲午战争后，维
17、新人士认为“教育不当仅及于士，而当下达于民；不当仅立于国，而当遍及于乡；必使四万万之国民皆出于学”。这反映了维新派的教育理念是()A培养人才B开启民智C普及科学D废除八股答案B解析从材料中教育要“下达于民”“遍及于乡”“国民皆出于学”等信息可判断，维新派主张开启民智。919世纪末，一位维新派代表人物第一次系统地将近代西方文化介绍到中国。胡适在评价时说：“当头棒喝，给了无数人一种绝大的刺激。几年之中，这种思想像野火一样，延烧着许多人的心和血。”这位维新派的代表人物是()A康有为B梁启超C谭嗣同D严复答案D解析严复是系统地将近代西方文化介绍到中国来的第一人。特别是他借用“进化论”的原理，阐明了中国
18、进行变法维新的重要性，在中国大地上引起了巨大震动。10日落紫禁城载：“那是一个风云激荡的世纪，世纪末的那个多事之秋，落日的紫禁城里突然热闹起来，几个读书人呼号变亦变，不变亦变。”这里的“几个读书人”中应该包括()A康有为B林则徐C李鸿章D曾国藩答案A解析依据“世纪末”“紫禁城”“读书人呼号”等信息可知，题干描述的是19世纪末，康有为等资产阶级知识分子宣传变法维新。能力提升11现代日本学者井上靖说过：“幕府末期日本学者文化人等例如，横井小楠的思想起了革命，倾向开国主义，其契机是读了中国的海国图志。”这反映出海国图志()A主张倡导发动民主革命B主张推行实质性改革和开放C推动了近代日本社会变革D摆脱
19、了文化专制主义的影响答案C解析A、B项的表述不正确，海国图志代表地主阶级意志，主张“师夷长技以制夷”，维护清朝统治，反对社会革命。C项准确反映了材料的内涵。D项的表述是错误的，海国图志在中国没有得到广泛传播。12下图为邱炯的名为“为什么开不快”的漫画，形象地反映了晚清时期清政府向西方学习、追赶世界潮流的活动及结局。造成这一结局的根本原因是()A清朝内部不同政治势力的内讧B清朝皇帝没有实权C封建顽固势力的阻挠、破坏D没有彻底变革腐朽的封建制度答案D解析本题考查晚清时期学习西方、进行社会变革失败的根本原因，A、B、C三项虽都是失败的原因，但根本原因在于没有彻底变革腐朽的封建制度。13晚清时期，有人
20、提议：“议院者，公议政事之院也。集众思，广众益，用人行政，一秉至公，法诚良，意诚美矣”“昏暴之君无所施其虐，跋扈之臣无所擅其权，大小官司无所卸其职，草野小民无能积其怨，故断不至数代而亡，一朝而灭也”。此人的主张是()A加强君主专制B建立皇族内阁制C实行君主立宪制D倡导民主共和答案C解析由材料中的“议院者，公议政事之院也意诚美矣”可以判断出这是资产阶级的观点，由“昏暴之君”可以判断出此人主张保留君主，实行君主立宪制。14戊戌变法期间，湖南湘报发表了醒世歌：“若把地球来参详，中国并不在中央，地球本是浑圆物，谁在中央谁四旁。”这首诗歌所表达的主要思想是()A提倡维新变法B鼓励人们向西方学习C宣传科学
21、救国D劝导国人放弃天朝观念答案D解析由题干中的“中国并不在中央”可知，题干材料反映了醒世歌劝导近代中国人放弃传统的“天朝上国”观念，重新认识世界，故D项正确；A、B、C三项在材料中没有体现。151903年，梁启超说：“今日之中国，其蠹国殃民者，非媚满人，媚独裁耳。故今日当以集全国之锋刃向于恶政府为第一义，而排满不过其战术之一枝线。”他的核心主张是()A推翻满清政府B实行民主共和C反对专制统治D反对民族压迫答案C解析梁启超是资产阶级改良派的代表人物，主张实行君主立宪制，反对革命，A、B两项错误；“集全国之锋刃向于恶政府为第一义，而排满不过其战术之一枝线”说明其核心主张是反对专制统治，故C项正确，
22、D项错误。16阅读下列材料：材料一天下无数百年不变之法，无穷极不变之法。变古愈尽，便民愈甚。尽得西洋之长技，为在后果之长技。海国图志材料二“外国之长，度不过技巧制造，船坚炮利而已。”“炸弹轮船虽利，然军中制胜之道，究在人心而不在器。”“艺事虽未所兼长，究不能离道而言艺，本来轻重之分，固有如此。”材料三变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。梁启超变法通议请回答：(1)以上材料分别属于哪些派别？其主张是什么？(2)根据上述材料，分析说明近代中国政治思想发展演变的基本特点。答案(1)材料一是“开眼看世界”的地主阶级抵抗派，主张学习西方的长处，“师夷长技以制夷”；材料二是洋务派，以维护封建统治为目的，主张改变具体规章制度、生产方式和技术；材料三是资产阶级维新派，主张在保留君主的前提下，兴民权，行宪政。(2)西学东渐，学习西方由学“器物”到学“制度”，不断深入。
