1、必修2_5.3实验：研究平抛运动1如图所示为用频闪摄影方法拍摄的研究物体做平抛运动规律的照片，图中A、B、C为三个同时由同一点出发的小球。AA为A球在光滑水平面上以速度v运动的轨迹。BB为B球以速度v被水平抛出后的运动轨迹；CC为C球自由下落的运动轨迹，通过分析上述三条轨迹得出结论： _ 。2如果本实验在测平抛运动物体的初速度时产生误差，与误差无关的是（ ） A弧形槽与球间有摩擦 B弧形槽末端切线不水平C小球受空气阻力 D小球每次自由滚下的位置不同3甲、乙、丙三个小球分别位于如图所示的竖直平面内，甲、乙在同一条竖直线上，甲、丙在同一条水平线上，水平面上的P点在丙的正下方，在同一时刻甲、乙、丙开
2、始运动，甲以水平速度v0平抛，乙以水平速度v0沿水平方向向右做匀速直线运动，丙做自由落体运动则( )A若甲、乙、丙三球同时相遇，则一定发生在P点B若甲、丙二球在空中相遇，此时乙球一定在P点C若只有甲、乙二球在水平面上相遇，此时丙球还未着地D无论初速度v0大小如何，甲、乙、丙三球一定会同时在P点相遇4从水平水管中喷出的水柱显示了平抛运动的轨迹，从水柱的形成和水柱的形状，我们可以想到( )A由于水柱是向下弯曲的，它在竖直方向的速度应该越来越大B由于水柱是向下弯曲的，它在竖直方向的速度应该越来越小C尽管水柱是向下弯曲的，它在竖直方向的速度应该是不变的D从水柱是向下弯曲的这一现象，我们无法得出任何结论
3、5为了得到平抛运动的规律，同学们设计了如图所示的实验装置：让小球从斜面上的同一位置由静止滚下，小球离开斜面后作平抛运动，打到竖直挡板A上(竖直挡板上固定有白纸和复写纸)，便在挡板上留下痕迹。改变挡板A和斜槽的距离，就可以得到多组数据。回答下列问题：（1）安装实验装置时，斜槽末端的切线必须是水平的，这样做的目的是 ( )A保证小球飞出时速度既不太大，也不太小B保证小球离开斜槽时的速度是水平的C保证小球在空中运动的时间每次都相等D保证小球运动的轨迹是一条抛物线（2）每次移动挡板A时，是否需要移动相同的距离?（3）如果采用上述方案，你认为应该如何处理数据?（4）某位同学在进行实验时，从斜槽末端开始，
4、每次都将竖直挡板A向右平移4.4 cm,每次也都让小球从斜槽上同一位置由静止开始滚下。在竖直挡板A上便得到O、a、b、c、d、e等若干点，如图所示。测得各段距离分别为oa=0.78 cm，ab=2.35 cm，bc=3.92 cm，cd=5.49 cm，de=7.06 cm。己知当地的重力加速度为9. 8 m/s2。根据以上数据，判断小球在水平方向的分运动是什么运动；计算小球的平抛运动的初速度6试根据平抛运动原理设计“测量弹射器弹丸出射初速度”的实验方案提供的实验器材为弹射器(含弹丸，如图)、铁架台(带有夹具)、米尺（1）画出实验示意图；（2）在安装弹射器时应注意_；（3）实验中需要测量的量(并在示意图中用字母标出)为_；（4）由于弹射器每次射出的弹丸初速度不可能完全相等，在实验中应采取的方法是_；（5）计算公式为_7如图所示，用底部带孔的玻璃试管和弹簧可以组装一个简易“多功能实验器”，利用该实验器，一方面能测弹簧的劲度系数，另一方面可测量小球做平抛运动的初速度（1）用该装置测量弹簧劲度系数k时需要读出几次操作时的 和 ，然后由公式_求出k的平均值（2）使用该装置测量小球的初速度时，需要多次将弹簧的右端压到_(填“同一”或“不同”)位置然后分别测出小球几次飞出后的_和_，再由公式_求出初速度的平均值
