1、送别长 亭 送 别教学目标知识目标：了解剧情，整体感知课文。能力目标：提高学生诵读能力，赏析情景交融的艺术境界。美育目标：在充满诗情画意的语言中领会文章的语言美。教学重点难点重点：赏析情景交融的艺术境界。难点：诗词意象的把握。读一读想一想1长亭送别节选自什么作品？2文中的男女主人公分别是谁？他们的角色名称分别是什么？3请用一句话来概括长亭送别的情节。（王实甫的西厢记）（张珙 末崔莺莺 旦）（张生崔莺莺在长亭黯然离别）赏析【端正好】读一读听一听品一品1.这首曲子化用了谁的词？范仲淹的苏幕遮碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留
2、人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。2.这首曲子用了哪些意象？写出什么特点？表达了什么情感？幻灯片 11意象：碧云 黄花 西风 北雁特点：色彩斑斓、壮阔情感：忧愁、伤感借景抒情情景交融3.你认为哪一个字用得最好？为什么紧 西风紧，秋风里莺莺的心也被张生的离去紧紧地揪着醉 霜林象喝了酒一样红，莺莺也在离愁的折磨下象喝醉了酒一样染 沟通了景与情的联系，自然之物中融入了人的愁苦泪 一路离别泪，一路离别情写一写把此曲改写成散文。暮秋时节的一天，碧蓝的天空飘着几朵白云，地上到处都是零落的菊花，萧瑟的秋风一阵紧似一阵，避寒的大雁结队飞向南方。百草憔悴，雾凉霜寒，枫林经霜变红，在秋风中纷纷离枝，坠落于地。赏析【滚绣球】读一读听一听品一品1.这首曲子用了哪些意象？抒发了莺莺的什么感情？意象：柳丝 玉骢 疏林 斜晖感情：恨怨2.这首曲子用了哪些艺术手法？有什么作用？借景抒情用凄凉的暮秋景色引出莺莺的离愁别绪。夸张（松了金钏，减了玉肌）写出莺莺身心的交瘁。小结长亭送别是一首真挚的抒情诗，是一幅浓郁的水墨画，是一支撩人心弦的离歌。它处处给人以深沉的美感，将永远散发迷人的艺术魅力。作业：把【滚绣球】改写成散文。
