1、我的小花园教案中班音乐活动我的小花园教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过图谱教学让幼儿理解歌词内容，唱准弱拍起唱的歌曲，发展幼儿的节奏感，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，下面是我的小花园教案。 活动目标：1、通过图谱教学让幼儿理解歌词内容。2、唱准弱拍起唱的歌曲，发展幼儿的节奏感。3、感受歌曲清新、优美的特点。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：1、花园情景图一张，节奏谱若干，图谱一张；2、录音机一架 ，磁带一盒，钢琴一架。活动过程：（一）情境引入，激发兴趣。1、律动新疆舞入室2、发声练习逛公园，要求愉
2、快地演唱并唱准弱拍起唱的乐句 。3、节奏练习：我 的 花 园 种 满 了 什 么 ？ （ 鲜 花 ）0 / / 0/ 0 X / X X X X / X 0 这 里 有 什 么 颜 色 的 花 ？ （ 白 花 ）0 / / 0 0 X / X X X / X 0 那 里 有 什 么 颜 色 的 话 ？ （ 红 花 ）0 / / 0 / 0 X / X X X X / X 0 （二）结合图谱，理解内容1、出示图谱，引导幼儿观察。2、师有表情地示范清唱一遍歌曲，表现歌曲清新、优美、舒畅的特点。3、提问：听了刚才这首歌，你有什么感觉？你好象看到了什么？（三）学习歌词，掌握节奏。1、幼儿完整跟读。2、
3、分句朗诵并根据歌词用体态节奏表示。3、幼儿根据图谱按节奏完整朗诵歌词。（四）熟悉旋律，学唱歌曲。1、按旋律朗诵歌词。2、提醒幼儿注意休止符，唱准弱拍起唱的乐句。3、认识图谱中“ ”（连贯）“ ”（放声唱）“ ”（弱拍起唱）的符号。4 、重点练唱弱拍起唱的句子，引导幼儿利用打拍子的方法帮助掌握并唱准音。5、幼儿练唱，采用合唱、轮唱、分组唱、个别唱等形式学唱歌曲。（五）幼儿复习舞蹈拾豆豆。（六）律动兔子舞出室。活动反思：歌唱活动是幼儿园艺术表现中最通俗、最普及、最容易让幼儿所理解和喜爱的，也是最富有感染力的一种表现形式，设计这次音乐活动的目的是引导幼儿认识音符，体验作品中的幽默的情趣，从而激发幼儿乐唱、会唱、自主唱的意识、并热爱音乐，热爱生活。
