1、乌龟和兔子赛跑教案中班音乐活动乌龟和兔子赛跑教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过欣赏龟兔赛跑，感受不同的节奏、旋律、速度所表现的不同音乐形象（乌龟和兔子），通过音乐故事懂得做任何事情都不能骄傲，只要努力就能取得成功，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，下面是乌龟和兔子赛跑教案。 活动目标 1.通过欣赏龟兔赛跑，感受不同的节奏、旋律、速度所表现的不同音乐形象（乌龟和兔子）。 2.通过音乐故事懂得做任何事情都不能骄傲，只要努力就能取得成功。3.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。4.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
2、 活动准备 龟兔赛跑课件音乐磁带。 活动过程 1.活动开始。 师：我知道小朋友们最喜欢看动画片了，下面我们来看一看，今天老师给小朋友带来了什么样的动画片！小朋友要仔细看咯，今天的动画片和你以前看的动画片有什么不一样的地方？（播放无声动画片） 师：这个动画片和以往的动画片有什么不一样？能告诉我吗？ 师：动画片里你看到了哪些小动物？它们都在做什么？小兔子和小乌龟在做什么？ 师：没有声音的动画片，你们觉得好看吗？让我们来为音乐配上音乐吧。 2.欣赏。 师：我这里有两段音乐，我不知道应该把这两段音乐送给谁，你们来帮帮我好吗？谢谢！我们一起来听一听。 （1）欣赏第一段音乐。 你觉得这段音乐听起来是什么感
3、觉？应该送给哪只小动物？为什么？ 小朋友不要急，我这还有一段音乐，听过之后我们再来为他们选择。 （2）欣赏第二段音乐。 师：这一段音乐痛起来怎么样？和上一段音乐有什么不同？应该把这一段音乐送给谁？为什么？ （3）分段欣赏两段音乐。 总结:第一段音乐轻快、跳跃、活泼，很适合蹦蹦跳跳的小兔子，第二段音乐低沉、平稳，我们就把这段音乐送给慢吞吞爬行的乌龟吧！ 师：小兔子和乌龟知道小朋友为它们送上好听的音乐，可高兴了！我们来欣赏一下有声音、有音乐的动画片吧! 3、欣赏有声动画片，进行思想教育。 （1）幼儿欣赏动画片。 （2）师:动画片里讲了一个什么故事？ （3）师：为什么跑得快的兔子却输给慢吞吞的乌龟呢？ （4）师：为什么慢吞吞的乌龟却得了第一呢？ （5）我们应该向谁学习呢？学习乌龟什么？ 总结：最后小兔子认识到自己错了，改正了错误，还是一只可爱的小兔子，小朋友们做错事不要紧，关键要知错就改，还是一个好孩子。活动反思音乐的魅力在于能给人们一个驰骋想象的空间，用音乐打开幼儿想象的闸门，培养他们发散性思维能力，使他们学会以审美的态度感悟人生。教师是音乐教学的组织者和指导者，是沟通幼儿和音乐的桥梁。建立新型的师幼关系，尊重幼儿的主体地位，成为幼儿的合作伙伴，做到师幼互动，创造和谐民主的教学氛围。
