1、中班语言活动故事教案一块钱买一个梦含反思中班语言活动故事教案一块钱买一个梦含反思 【活动目的】 1、有情趣地谛听故事，开端明白故事内容。2、明白款项并非全能的原理。3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。 【活动预备】 1、绘本一块钱买一梦和课件2、荷包一个及种种面值的货币 【活动过程】 一、回想买工具的履历你们买过工具吗?买工具要用什么?你用钱买过什么?游戏：(导入：本日，杨先生也要给你们钱，让你去买工具。)你拿了几多钱?想去买什么?二、不雅察画面，明白故事变节。1、不雅察封面，引出故事。本日，有一只可爱的小松鼠，他也想去买工具。猜猜看
2、，他想去买什么?2、谛听故事，开端明白故事内容。1)旁观课件，西席分段报告故事。(1-10)故事的名字叫什么?小松鼠发明本身没有做梦，决议怎么办?(决议去买梦)(买到吗?他都去问谁买了?咱们接着听故事)2)旁观课件，西席报告故事。(11-14)小松鼠问谁买梦?他是怎么问的?大鲤鱼是怎么答复的?(你好，大鲤鱼!你能卖一个梦给我吗?)(我经常做梦，但是我没有措施卖给你，你照旧想想另外措施吧!)3)旁观课件，西席报告故事。(15-16)小松鼠问谁买梦?他是怎么说的?天鹅蜜斯是怎么答复的?(天鹅蜜斯，你能卖一个梦给我吗?)(不可吧?梦似乎是不克不及买，也不克不及卖的。)4)旁观课件，西席报告故事。(1
3、7-18)小松鼠问谁买梦?小白兔是怎么答复的?(做梦要靠本身，你弗成能用钱买到梦的!)5)旁观课件，西席报告故事。(19-28)小松鼠末了获得了一个梦，幼儿手工制作他是奈何获得的?总结：在我们的生存中有许多的工具是可以或许有钱买到了，但也有许多工具用钱买不到的，想一想，在我们生存中有哪些工具是钱买不到的，要奈何才气获得? 附故事：一块钱买一个梦 小松鼠住在一棵橡树上，这里的果子许多，他的日子过得很快活。有一天，飞来了一只小红鸟，小红鸟报告小松鼠：我做了一个梦，梦见本身酿成了一只五颜六色的大孔雀。真的啊!会做梦真好!小松鼠倾慕地说。小红鸟走后，小松鼠心想：我本日晚上也要做一个梦!他很早就上床睡觉
4、了，睡得好沉、好喷鼻、好舒适。天亮了，小鸟叽叽喳喳地叫着，小松鼠醒来后，摸着头想：我怎么没有做梦呢?小松鼠异常地掉望，想欠亨为什么本身没有做梦。小松鼠决议去处别人买一个梦。他打开钱包，拿出一块钱，高开心兴地走出了家门，要去买一个属于本身的梦。小松鼠来到水池边，碰见了大鲤鱼。小松鼠说：你好，大鲤鱼!你能卖一个梦给我吗?大鲤鱼从水面探出面来，稀罕地看着小松鼠。他这辈子第一次传闻有人要买梦，他很虚心地对小松鼠说：我经常做梦，但是我没措施卖给你，你照旧想想另外措施吧!说完，大鲤鱼又潜入水中游走了。小松鼠又碰到了天鹅幼儿园教案，他匆匆问天鹅：天鹅蜜斯，你能卖艺个梦给我吗?不可吧?梦似乎是不克不及买，也不
5、克不及卖的。天鹅说完话，拍拍党羽飞上了天空。小松鼠买不到梦，感觉很沮丧。白昼已往了，夜晚到临了。小松鼠坐在床上想：别人都市做梦，为什么我不会呢?想着，想着，小松鼠累了，睡着了。忽然间，他瞥见本身跟大鲤鱼在水底泅水，水底的天下真的很美丽，很特殊。接着，他骑在天鹅的背上，随着天鹅飞上高高的天空，到处去观光。喔喔喔公鸡叫着，天亮了。清早，暖暖的阳光照在小松鼠身上，小松鼠醒了过来，内心好开心，由于他做了一个又长又好玩的梦。 教学反思： 幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。小百科：梦（英文：Dream），主要为两大类，即噩梦和美梦。是每个人都亲身经历的一种现象，做梦的原因已知的有心理和生理两个方面的原因，但即使是在人类已知的这两方面，人类依然无法解释梦形成的机制原理。
