1、成才之路 语文路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教版 中国古代诗歌散文欣赏第三单元 因声求气 吟咏诗韵成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏因声求气 吟咏诗韵 第三单元 1.1.1 集合的概念第三单元 因声求气 吟咏诗韵成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏赏析示例 将进酒 第三单元 第三单元 将进酒成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏高 考 导 航 1学 习 目 标 2课 前 预 习 3课 堂 互 动 4随 堂 练 习 5课后强化作业 6第三单元 将进酒成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗
2、歌散文欣赏高 考 导 航第三单元 将进酒成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏(2015 年高考安徽卷)10补写出下列名篇名句中的空缺部分。(甲、乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分。)(6 分)甲：问 君 西 游 何 时 还？畏 途 巉 岩 不 可 攀。_。_，_。_，_，使人听此凋朱颜！(李白蜀道难)第三单元 将进酒成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏乙：悬泉瀑布，_，清荣峻茂，良多趣味。(郦道元三峡)_，其为惑也，终不解矣。(韩愈师说)几处早莺争暖树，_。(白居易钱塘湖春行)蓬山此去无多路，_。(李商隐无题)_，歌窈窕之
3、章。(苏轼赤壁赋)想当年，金戈铁马，_。(辛弃疾永遇乐)第三单元 将进酒成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏【解析】本题考查默写常见的名句名篇。考查内容涉及初中教材以及高中教材。甲题为高中教材内容，考查选段没有生僻字，主要考查对文本的识记能力，答题时认真书写即可。乙 题 既 有 高 中 内 容 又 有 初 中 内 容，答 题 时 注 意“漱”“惑”“啄”“殷勤”“诵”等字不要写错。【答案】甲：但见悲鸟号古木 雄飞雌从绕林间 又闻子规啼夜月 愁空山 蜀道之难 难于上青天乙：飞漱其间 惑而不从师 谁家新燕啄春泥 青鸟殷勤为探看 诵明月之诗 气吞万里如虎第三单元 将进酒
4、成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏【命题立意】本题考查默写常见的名句名篇的能力，能力层级为A级。平时背诵名句名篇时要注意领悟其含义，结合具体语境记忆，同时还要注意生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。本题限选一题，答题时要注意。第三单元 将进酒成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏学 习 目 标第三单元 将进酒成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏1熟读背诵这首诗，品味诗的语言美。2品味这首诗的思想感情和流畅气势。3鉴赏这首诗使用的夸张手法和浪漫主义风格。第三单元 将进酒成才之路 高中新课程
5、学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏课 前 预 习第三单元 将进酒成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏1读准字音将(qin)进酒 岑(cn)夫子馔(zhun)玉咨(z)欢谑(xu)沽()取千金裘(qi)2掌握通假径须沽取对君酌(“沽”通“酤”，买)第三单元 将进酒成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏3一词多义(一)虚词(1)且 烹羊宰牛且为乐。_且燕赵处秦革灭殆尽之际。_不出，火且尽。_又有若老人咳且笑于山谷中者。_臣死且不避，卮酒安足辞？_暂且连词，况且副词，将要连词，相当于“又”副词，相当于“尚且”第三单元 将进酒成才之路
6、 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏(2)与与尔同销万古愁。_与君歌一曲，请君为我倾耳听。_与嬴而不助五国也。_莫能与之争。_吾与点也。_连词，相当于“和”介词，相当于“给”动词，相当于“结交”介词，相当于“跟”动词，相当于“赞许”第三单元 将进酒成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏(二)实词(1)将将进酒，杯莫停。_呼儿将出换美酒。_齐师伐我，公将战。_爷娘闻女来，出郭相扶将。_曾不知老之将至。_廉颇者，赵之良将也。_乍暖还寒时候，最难将息。_请，愿拿想要，打算扶持将要将领调养第三单元 将进酒成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中
7、国古代诗歌散文欣赏(2)足钟鼓馔玉不足贵。_寡人不知其力之不足也。_老臣病足，曾不能疾走。_比及三年，可使足民。_料大王士卒足以当项王乎？_暂得于己，快然自足。_值得充足脚丰足足够满足第三单元 将进酒成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏4古今异义(1)人生得意须尽欢得意古义：今义：(2)古来圣贤皆寂寞寂寞古义：今义：此处是指有兴致的时候是指称心如意，感到非常满意被世人冷落孤单冷清第三单元 将进酒成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏5词类活用(1)君不见高堂明镜悲白发(为动用法，为而悲)(2)钟鼓馔玉不足贵(名词活用作动词，鸣钟击鼓作乐
8、，吃喝)(3)陈王昔时宴平乐(名词活用作动词，举行宴会)(4)与君歌一曲(名词活用作动词，唱歌)第三单元 将进酒成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏6特殊句式(1)君不见黄河之水天上来。(省略句。“天上来”前省略了介词“于”)(2)陈王昔时宴平乐。(省略句。“平乐”前省略了介词“于”)(3)主人何为言少钱。(宾语前置句，即“为何”)第三单元 将进酒成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏7了解背景本诗大约作于安史之乱前四五年，也就是李白被唐玄宗“赐金放还”后约八九年。当时唐玄宗沉溺于女色，不理朝政，奸臣当道，社会一片黑暗，作者对国事有热烈
9、的感情、远大的理想，但在那样的封建社会里，常常遭排挤，受打击，于是在与好友相聚宴饮之时，借酒兴抒发郁积胸中的块垒。虽然整首诗基调是豪放的，但其思想感情却十分复杂。既强烈地表现出一种蔑视世俗与权贵的精神，又表现出他“天生我材必有用”的高度自信，还反映出悲叹命运的无常，“同销万古愁”，及时行乐的消极思想。第三单元 将进酒成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏将进酒原是汉乐府短箫铙歌的曲调，意译即为“劝酒歌”，“将(qin)”即“请”，所以古词有“将进酒，乘犬臼”的说法。诗人在此借题发挥，尽吐胸中的不平之气，也流露出施展抱负的愿望。第三单元 将进酒成才之路 高中新课程 学
10、习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏课 堂 互 动第三单元 将进酒成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏(一)自主思悟1如何理解“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”这句诗？_答：黄河源远流长，落差极大，如从天而降，一泻千里，东入大海。作者运用夸张手法，把读者引到波涛汹涌的黄河边，让读者在观赏黄河壮观景象的同时，领略隐藏在诗句中的人生观人生得意须尽欢。上句写大河之来，势不可挡；下句写大河之去，势不可回。一涨一落，形成舒卷往复的咏叹韵律。第三单元 将进酒成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏2诗歌开头四句运用了什么表现手法？试具体分
11、析。_答：开篇的这组长句既有比喻以黄河水一去不返喻人生易逝，又有反衬以黄河的伟大、永恒反衬生命的渺小脆弱。这个开端可谓悲感至极，却不堕纤弱，可说是巨人式的感伤，具有惊心动魄的艺术力量。第三单元 将进酒成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏3“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”运用了怎样的修辞手法？有什么表达特色？_答：这句运用了夸张的修辞手法。一方面表现了诗人浪漫、狂放的气质和性格，一方面很好地照应了下文“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”的主旨，也为文末“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”的开阔与旷达胸襟作了铺垫。第三单元 将进酒成才之路 高中新课程 学习指导 人教版
12、语文 中国古代诗歌散文欣赏4“陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑”，作者借言“陈王”有什么表达效果？_答：三国时期的陈王曹植是个才华横溢的人物，因为被其兄曹丕所忌恨而郁郁不得志，只能以酒浇愁，最后年纪轻轻就死去了。诗人借这一典故，意在表达自己与曹植同样怀才不遇，因权贵当道而难以为国效力，从而尽吐心中不平。第三单元 将进酒成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏(二)深入探究1表现本诗主旨的句子是哪两句？怎样理解这两句诗歌的含意？本诗的主旨句是“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”。这两句诗可以说集中表现了李白自愿离开长安以来的愤激之情。他鄙视那些结党营私、排斥贤能的豪门贵族集
13、团，因而说“钟鼓馔玉不足贵”；他憎恨那些人的黑暗卑污行径，因而说“但愿长醉不愿醒”。第三单元 将进酒成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏2“天生我材必有用”是一种积极的人生观，而“但愿长醉不愿醒”又含有消极的情绪，如何看待李白这两种矛盾的观点？“天生我材必有用”的“用”在这儿主要理解为出仕，是一种入世思想；而“但愿长醉不愿醒”又体现了他想用酒来麻醉自己、逃避世事的思想，他这种出世、入世的矛盾表现，正是他思想深处儒道思想的一种表现。受儒家思想的影响，他也想建立功业，成就自己，这应该说是他思想的主流，但当正直的他在朝廷中受到打击、排挤，不得志时，他又不像一般的儒生一样
14、只知痛苦而不去解脱，他会以道家的思想洒脱地摆脱痛苦，追求自己个性的自由。李白的一生大部分就是在这种矛盾交互中度过的，他的诗歌也记录了他的这种矛盾。第三单元 将进酒成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏3如何理解“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”两句诗？这两句诗从某种意义上看，也是对封建统治阶级埋没人才的揭露。“古来圣贤”，至高至大莫过于孔子、孟子，他们为宣传自己的政治主张而奔走于各诸侯国之间，辛苦之至，可是谁听他们呢？真是“寂寞”得很，诗人看穿了这一点，对统治者不再抱有幻想，决心逃于酒乡，所以接着就说“惟有饮者留其名”。第三单元 将进酒成才之路 高中新课程 学习指导
15、 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏4分析起兴夸张的手法在诗中的运用。文章开篇的“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，是起兴手法。而“天上来”“奔流到海”，也非肉眼所能视及的(作者写此诗时身居河南登封之嵩山)；“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，在形容变化之快上，运用的是夸张手法。“千金”“三百杯”“斗酒十千”“千金裘”“万古愁”，又是夸张手法，不仅表现了豪迈之情，又不给人以空洞浮泛的感觉，具有震撼人心的气势和力量。第三单元 将进酒成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏随 堂 练 习第三单元 将进酒成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣
16、赏1下列加点词的解释有错误的一项是()A会须一饮三百杯(会、须，皆有应当的意思)将进酒(请)B钟鼓馔玉不足贵(馔玉，美好的饮食。馔，吃喝。玉，玉一般美好)古来圣贤皆寂寞(被世人冷落的意思)C陈王昔时宴平乐(陈，时间久远的。王，以前的大王。宴，宴会)斗酒十千恣欢谑(恣，放纵，无拘束。谑，玩笑)第三单元 将进酒成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏【答案】C(陈王，曹植。宴，举行宴会，宴请，此处为动词)D径须沽取对君酌(径，就，即。沽，通“酤”，买或卖，这里指买)与尔同销万古愁(销，同“消”，使不复存在)第三单元 将进酒成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国
17、古代诗歌散文欣赏【答案】D(A项与：为，给，与：同，跟；B项将：请，将：拿；C项尔：你，尔：那，指开国之初；D项复：再)2下列句子中加点字的意思相同的一组是()A.与君歌一曲与尔同销万古愁 B.将进酒，杯莫停呼儿将出换美酒C.与尔同销万古愁尔来四万八千岁 D.奔流到海不复回安能行叹复坐愁第三单元 将进酒成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏【答案】A(A项“须”都是副词，应该，应当。B项“足”：值得；够。C项“悲”：为而悲；悲痛。D项“为”：介词，给；疑问副词，为什么)3下列语句中，加点词的意义和用法相同的一项是()A人生得意须尽欢 径须沽取对君酌B钟鼓馔玉不足贵尽
18、日君王看不足C高堂明镜悲白发阿母大悲摧D请君为我倾耳听主人何为言少钱第三单元 将进酒成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏4对下列诗句理解不正确的一项是()A君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。您不见，黄河之水汹涌澎湃从天上倾泻而来，一去不回头直奔向烟波浩渺的东海。起笔雄阔，写大河之来，势不可挡，大河之去，势不可回。B君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。您不见，高堂上对着镜子只能是慨叹，悲哀！头上的青丝转眼间成了雪一样的白发。这两句感叹岁月流逝，人生易老。第三单元 将进酒成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏C人生得意须尽欢，莫使金樽
19、空对月。人生得意的时候，且自纵情欢乐吧，不要使金杯空流月色，徒唤年华不再重来。这两句表现了及时行乐的消极没落思想。D天生我材必有用，千金散尽还复来。上天赋予我的才能一定有施展的时候，千金散尽还会再来。这两句表达了诗人对自己才能的自信，渴望积极用世；能驱使金钱，而又不被金钱驱使。【答案】C(“消极没落”不对，应为失望与愤激之情)第三单元 将进酒成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏5对将进酒一诗分析有误的一项是()A这首诗的主旨表现很有力度，它着力刻画诗人的自我形象。B这首诗的感情基调，愤激之情是占主导地位的。豪放只是它的外壳，而内核则是愤激。C这首诗中，诗人感情的发
20、展变化极快。开头四句写悲，“人生”以下六句写欢，“钟鼓”以下六句写愤激之情，“主人”句至结尾写狂放之情。D诗的开头四句用的是古代民歌中赋的手法，渲染了一种阔大的境界，读来很有声势，又富有慷慨悲壮的韵味。【答案】D(开头四句并非赋，而是起兴)第三单元 将进酒成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏6“主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”(1)“主人何为言少钱”照应上文哪一句？_(2)“与尔同销万古愁”照应了上文哪一句？_(3)作者为“与尔同销万古愁”，也不惜将出名贵宝物“五花马、千金裘”。很多人评说这句诗写得好，表现出诗人豪
21、放之情和狂放之态。为什么有如此之说？_第三单元 将进酒成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏【答案】(1)千金散尽还复来。(2)高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。(3)诗人不过是被朋友招待的客人，此时此地他却反客为主。第三单元 将进酒成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏阅读下面四句诗，回答710题。君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。7黄河源远流长，一泻千里，东走大海，定非肉眼可以穷极。作者运用的修辞手法叫：_。【答案】夸张第三单元 将进酒成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏8“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”这句诗悲叹什么？(回答不超过5个字)_【答案】人生短促。9从整体看“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的句子，可以看出含有比喻。这比喻的意义是什么？(回答不超过6个字)_【答案】人生易逝。第三单元 将进酒成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏10这两个“君不见”的句子抒发了作者强烈的感情，但描写的角度不同。前者的角度是：_；后者的角度是：_。【答案】空间 时间第三单元 将进酒成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏课后强化作业（点此链接）
