1、第一章 行星地球第三节 地球运动地球和地球仪（共7课时第1课时）【学习目标】1能说出描述地球形状、大小常用的数据。2能用自己语言说出地轴、两极、赤道、经线和纬线、纬度和经度及南北半球和东西半球的划分界线。并能在地球仪上进行准确的辨认。3能运用地球仪，说出经度、纬度的划分规律，总结经度、纬度的递变规律，并能在经纬网的地球仪上确定任意点的地理坐标。4. 观察地球仪总结经纬线的特点。5学会正确使用地球仪，能利用经纬网确定地表任意地理事物的方位。【自主学习】一、课前预习1.感知教材：找寻节标题、框题、段落之间的关系，尝试利用思维导图列出本课时的知识结构。2.识记教材：（1）识记并默写出地球的形状和大小
2、。（2）识记并默写出纬线、经线、纬度、经度的特点及其一些特殊的经线和纬线。（3）识记并默写出南纬度和北纬度、南半球和北半球、东经度和西经度、东半球和西半球的划分。（4）识记并默写出高、中、低纬度的划分。3.初探问题：（1）经线和纬线、经度和纬度有什么差异？（2）经纬网有哪些用途？（3）东西半球和南北半球如何划分，为什么要这样划分？（4）在地球仪上怎么辨别方向？二、基础检测1.地球形状：赤道_，两极_的不规则的球体；大小：平均半径_千米，赤道半径6378.2千米，极半径6356.8千米，赤道周长_千米。2. 问题。（1）写出图中字母所表示地点的经纬度位置。 A_B_C_D_（2）在A、B、C、D四点中，位于东半球的是_，位于西半球的是_，位于南半球的是_，位于北半球的是_，位于赤道上的是_，位于中纬度的是_。3.比较经线和纬线经线（经度）纬线（纬度）形状长度指示方向0线度数范围表示字母度数变化规律划分半球特殊线三、自学思疑 【课堂学习】一、创设问题1. 从赤道某点,向北行1000千米,折向东行1000千米,再向南行1000千米,最后向西行1000千米,问能不能回到原出发点?2.在地球表面从M点到N点的最短路线的方向应为()A向正东 B沿两点所在纬线C先向东南，再向东北 D先向东北，再向东南二、再生新疑
