1、专题九 一美苏争锋课后提能|再巩固时间：40分钟 满分：100分一、选择题(本题共12个小题，每小题4分，共48分)1(2018安徽舒城中学统考)罗斯福曾授意福雷斯特戴维斯在罗斯福的世界蓝图中宣布：美国既不能回到孤立主义，也不能满足于为自己划定某个势力范围的传统均势政策，而是要推行使美国充当世界主宰的世界主义罗斯福宣称雅尔塔会议是一个转折点我期望对我们的历史，从而对整个世界的历史都是如此。材料反映()A美国的霸权地位受到挑战B美国的全球战略发生了变化C美国的孤立主义政策失败D美国和苏联的合作已经破裂解析：根据材料中“美国既不能回到孤立主义，也不能满足于为自己划定某个势力范围的传统均势政策，而是
2、要推行使美国充当世界主宰的世界主义”说明美国企图由局部扩张发展到全面对外扩张，B项正确；材料既不能反映美国的霸权，更不能反映是否受到挑战，A项错误；材料中并未说明美国的孤立主义的成败，C项错误；美国和苏联合作的破裂是在二战后，D项错误。答案：B2丘吉尔发表“铁幕”演说的15年后，赫鲁晓夫以丘吉尔谴责共产主义的力度批评了资本主义制度：“在两个体系的和平竞赛过程中，我们所有人都会看到资本主义在道义上已经遭到重大失败。人们日益意识到对于人类面临的迫切问题，资本主义一个都不能解决。变得越来越显而易见的就是只有走社会主义道路才能解决这些问题。”(新全球史)此时的苏联()A在竞争中处于优势地位B瓦解了帝国
3、主义阵营C强调意识形态的优越性D获得了第三世界支持解析：“铁幕”演说的15年后应该是指1961年，苏联在美苏争霸中处于优势地位是在20世纪70年代，故A项错误；1961年当时还处于两极对峙格局时期，没有瓦解帝国主义阵营，故B项错误；从材料“资本主义一个都不能解决”“只有走社会主义道路才能解决这些问题”说明苏联强调意识形态的优越性，故C项正确；材料没有体现第三世界支持的信息，故D项错误。答案：C31946年2月22日，美国驻苏联大使馆代办指出：“苏联不会直接向发达的西方世界扩张，而是要向不属于西方世界的国家和战前的广大殖民地地区，即介于西方世界和苏联之间的广大的中间地带进行扩张。因此必须下决心与
4、苏联争夺中间地带。”作者的这段言论()A为“遏制理论”造势B推进马歇尔计划实施C促成北约成立D引发古巴导弹危机解析：从题干“因此必须下决心与苏联争夺中间地带”可以看出作者是在呼吁美国政府去遏制苏联，故A项正确；马歇尔计划是通过对西欧进行经济方面援助来稳定西欧资本主义制度，与题意不符，故B项错误；北约是以美国为首的军事政治集团，它针对的是苏联和东欧社会主义阵营，与争夺中间地带无关，故C项错误；古巴导弹危机是苏联1962年制造的，故D项错误。答案：A4(2019山东寿光一中月考)1947年，丘吉尔说：“现在的欧洲是什么呢？它是一堆瓦砾，是一个藏骸所，是瘟疫和仇恨的发源地。”为改变上述状况，西欧()
5、接受马歇尔计划援助逐步走向联合努力改善与苏联的关系力图推行独立自主的外交政策ABC D解析：二战后初期西欧受战争破坏严重，为了改变这种状况，西欧既接受马歇尔计划援助同时欧洲自己也逐步走向联合，但西欧并未努力改善与苏联关系，也未力图推行独立自主的外交政策，而是唯美国马首是瞻，A项正确。答案：A5观察下图：图中握在一起的手上分别写着“缓和”；刀身上都写着“优势”两字。据此判断该漫画最有可能是讽喻()A二战后的美欧关系B20世纪70年代的中美关系C二战后初期的美苏关系D两极格局解体后的美俄关系解析：二战后初期，美苏表面上仍然维持着同盟关系，但因两个国家利益不同、意识形态不同而关系暗中发生变化，美国推
6、行冷战政策，苏联针锋相对，导致世界两极格局形成，故选C。答案：C6(2018北京卷)抗美援朝战争进入对峙阶段后，1951年6月，苏联提议，五大国(苏联、法国、英国、美国、中华人民共和国)缔结和平公约。新中国政府也表示，如今国际上任何重大问题，如果没有苏联和新中国参加都无法解决。随后，美国同意和谈。这表明()A抗美援朝极大地提高了新中国的国际地位B社会主义阵营放弃与西方国家的冷战对峙C上述五大国在联合国中开始发挥决定作用D五大国缔结和约，实现了朝鲜半岛的统一解析：抗美援朝战争维护了亚洲和世界和平，巩固了中国新生的人民政权，打破了美帝国主义不可战胜的神话，顶住了美国侵略扩张的势头，使中国的国际威望
7、空前提高，故选A。B.C.D与史实不符，应排除。答案：A 7第二次世界大战结束初期，美国先后推出了援助希腊、土耳其计划(后称“杜鲁门主义”)和欧洲复兴计划(即马歇尔计划)。这两个计划的相同之处是()A具有军事援助的性质 B具有意识形态的色彩C促进欧洲经济的恢复 D缓和受援国社会矛盾解析：1947年3月美国总统杜鲁门在国会两院联席会议上宣读了后来被称为“杜鲁门主义”的国情咨文，发表了敌视社会主义国家的讲话。杜鲁门主义实质是遏制共产主义，干涉别国内政，加紧控制其他国家的纲领和政策，被学者认为是美苏之间“冷战”正式开始的重要标志，以杜鲁门主义为起点，美国在经济方面推行了援助西欧的马歇尔计划，在军事方
8、面建立了北大西洋公约组织。两个计划都是“冷战”的组成部分，故答案为B。答案：B8现代汉语词典对“霸权”的定义是：“在国际关系上以实力操纵或控制别国的强权。”它是一种主观决定的政策，而不是一种客观态势。据此，我们称战后美国为霸权国家是因为其()A拥有强大的军事经济实力B科技水平最高C参与成立联合国D推行冷战政策解析：从霸权的定义来看，冷战政策是美国通过操纵和控制手段控制联合国和西欧，以遏制社会主义的发展，故选D。答案：D9据国际条约集(19481949)记载：“为了实现人民民主国家和苏联更广泛的经济合作，会议认为必须由参加会议的各国代表们建立经济互助委员会，以交流经验、相互给予技术的援助，彼此在
9、原料、粮食、机器、装备等方面提供协助为其任务。”这说明当时的经互会()A让中国渡过经济难关 B有利于欧洲一体化C逐渐发展为华约组织 D是美苏冷战的产物解析：中国不是经互会的成员国，故A项错误；经互会是苏联和东欧社会主义国家组建的经济组织，不包括欧洲资本主义国家，故B项错误；华约组织是军事组织，与经互会并列存在，故C项错误；成立经互会是针对马歇尔计划提出的，故D项正确。 答案：D10(2018湖南衡阳八中期末)1949年2月，美国乔治凯南致国务院电报：“总的来说，我们面对着一个政治力量，它狂热地坚信它和美国之间不可能有永久性的妥协办法如何对付这个力量的问题，无疑是我国外交所要面临的最巨大的任务这
10、个问题是我们有能力解决，且不必通过一场全面的军事冲突来解决。”以上言论体现出美国外交政策是()A“冷战”政策B一边倒战略C独立自主政策 D经济扩张政策解析：由“它和美国之间不可能有永久性的妥协办法”可以看出当时美国和“面对着一个政治力量”之间是对抗的关系，“我们有能力解决，且不必通过一场全面的军事冲突来解决”则说明用非军事的方式来解决，结合所学可知，这是“冷战”政策，故选A；B.C.D三项均未体现，排除。答案：A11朝鲜平壤火车站附近有一幅反美标语牌，大致内容是“滚出去！你没有资格赖在这里(朝鲜半岛)！”这反映了()A两极格局依然在当前存在B强权政治和霸权主义遭到谴责C国家统一已经成为历史潮流
11、D世界多极化趋势日益加强解析：两极格局在1991年瓦解，A项的说法错误，故排除A；C.D两项与题意无关；既然是反美标语牌，只能是反映了朝鲜人民对美国在朝鲜半岛的霸权政策的一种不满，故选B。答案：B12下列关于“冷战”的影响表述正确的有()给世界带来了安宁制止了新的世界大战的爆发促使不同社会制度的国家进行改革制止了新的世界力量的产生A BC D解析：“冷战”是除军事之外的一切对抗行为，既然是对抗，也就不可能给世界带来安宁，更不可能阻止新力量的产生，因而可排除。答案：C二、非选择题(本题共2个小题，每小题26分，共52分)13(26分)阅读下列材料，回答问题。材料一：(1950年)6月25日，北朝
12、鲜军队今天越过三八线。几个小时之内，北朝鲜人迫使南朝鲜边防人员丢弃广阔的前线地带向后撤退。美国似乎对这一进攻感到惊讶，它将这次进攻归咎于苏联。 克利夫顿丹尼尔主编二十世纪大博览材料二：1950年6月25日，南朝鲜军队开始了美国预谋的对朝鲜民主主义人民共和国的侵略，发动了内战。 葛罗米柯、波诺马廖夫苏联对外政策史材料三：1950年6月25日，朝鲜半岛发生内战李承晚集团自认为有美国的支持，就能轻而易举占领北朝鲜。但是，北朝鲜军民在劳动党和金日成的领导下，团结一致，奋起反抗，不到两个月的时间，解放了汉城和南朝鲜40%以上地区，李承晚集团处于瓦解之中。 吴本祥主编中华人民共和国史(1)上述材料反映的是
13、哪一历史事件？它们在哪一历史要素上有相同的记录？(8分)(2)在这一历史事件的起因问题上，材料二、三的观点与材料一的观点有何不同之处？这种不同反映了当时国际关系怎样的突出特点？(10分)(3)假如某历史兴趣小组利用上述材料研究该历史事件，从史料收集角度看，存在怎样的不足之处？(8分)答案：(1)朝鲜战争(或朝鲜战争的爆发)。战争爆发的时间。(2)不同：材料一认为，可能是苏联人策划了这一进攻；材料二、三认为，南朝鲜军队在美国的支持或预谋下发动内战。特点：以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营之间的对立和激烈斗争(答美苏“冷战”、美苏对抗也可得分)。(3)缺陷：缺少当事方(朝鲜和韩国)
14、观点的相关史料；缺少与该事件相关的原始史料。14(26分)(2018江苏南京、盐城市一模)阅读以下材料，回答问题。材料一：战后初期，美国人心中的全球责任意味着拯救饥饿和重建世界经济，通过与苏联的合作和改造德、日来确保持久的和平。但是随着冷战的兴起和东西方的分裂，美国开始重新界定其全球责任和世界领袖角色，美国的责任变为在全世界范围内领导“自由世界”遏制共产主义。这也成为那个时代美国精英的普遍信念，并一直主导了冷战时代美国的角色认知。凯南在其著名的苏联行为的根源一文中称：“有思想的美苏关系观察家没有理由对克里姆林宫向美国社会提出的挑战感到抱怨，相反，他应该对上帝表示一些感谢。上帝通过把这一无情的挑
15、战摆在美国人民面前，已经让这整个国家的安全依赖于他们团结和接受历史明确赋予他们的道德与政治领导责任上。”摘编自王立新美国的冷战意识形态：内容和作用材料二：冷战格局对于推动世界体系的重构具有正面的历史作用，主要是加速了殖民体系的瓦解，为原殖民地国家和其他受制于西方的落后国家走上独立自主的现代化道路提供了来自“社会主义阵营”的支持和援助。正如冷战史学者文安立所言，“美苏干涉主义在很大程度上影响了国际和国内结构，第三世界的政治、社会和文化变迁则孕育其中。若非冷战，当今的非洲、亚洲甚至拉丁美洲恐怕不会是这个样子”。“华盛顿和莫斯科都需要改造这个世界以证明它们意识形态的普世性，而新兴国家则为它们的竞争提
16、供了场所”。然而，即使在冷战过程中，世界体系的重构仍然按其固有的规律调整着世界历史运动的各个层面，其中包括世界经济全球化趋势的加强和国际政治朝多极化方向的发展。摘编自余伟民“冷战”的起源与终结世界历史的视角(1)据材料一并结合所学知识，指出战后初期美国的“全球责任”定位有何变化，分析变化的原因。(10分)(2)综合上述材料，结合所学知识，以“冷战格局与世界体系的重构”为主题写一篇小论文。(要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280字左右)(16分)解析：(1)变化：依据材料中的“美国人心中的全球责任意味着拯救饥饿和重建世界经济美国的责任变为在全世界范围内领导自由世界遏制共产主义”可概
17、括出战后初期美国的“全球责任”定位变化为由拯救饥饿和重建世界经济到领导“自由世界”遏制共产主义。原因：依据“随着冷战的兴起和东西方的分裂”“克里姆林宫向美国社会提出的挑战”可概括出变化的原因有冷战的兴起和东西方的分裂；苏联的挑战；再结合所学知识可知，国家利益和意识形态的冲突也是重要原因。(2)首先要审清题目的要求，要求是依据材料，结合所学知识，以“冷战格局与世界体系的重构”为主题写一篇小论文，同时还要做到：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280字左右。其次准确理解材料的意思，把握材料的主旨，认识到世界体系的重构受冷战格局影响。再次要结合所学知识，找到能够证明这一论点的相关史实，加以论述，努力做到突出观点，说理清楚，层次分明。答案：(1)变化：由拯救饥饿和重建世界经济到领导“自由世界”遏制共产主义。原因：冷战的兴起和东西方的分裂；苏联的挑战；国家利益和意识形态的冲突。(2)示例：论点：世界体系的重构受冷战格局影响，但仍有其固有规律。论据：战后初期，冷战局面出现，形成了美苏对抗的两极世界格局；冷战格局下，美苏对抗给其他国家发展带来了一定机会，如西欧联合、日本发展等；冷战格局加速殖民体系的瓦解，为新兴国家特别是第三世界提供了发展空间，如不结盟运动兴起，世界政治格局多极化趋势加强；冷战格局虽然影响了世界体系重建，但世界体系的重构仍有其固有的规律。