1、存瑞中学20192020学年度第二学期期中考试高一生物试题一、选择题1. 下列性状中，不属于相对性状的是 （ ）A. 水稻的早熟和晚熟B. 豌豆的紫花和红花C. 小麦的抗病和易感染疾病D. 绵羊的长毛和细毛【答案】D【解析】【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。【详解】A、水稻的早熟和晚熟符合相对性状的概念，A错误；B、豌豆的紫花和红花符合相对性状的概念，B错误；C、小麦的抗病和易感染疾病符合相对性状的概念，C错误；D、绵羊的长毛和细毛不符合相对性状的概念，D正确。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。2. 将具有一对等位基因的杂合体
2、（Bb）逐代自交3次，在F3中纯合体（bb）的比例为A. 1/8B. 7/8C. 7/16D. 9/16【答案】C【解析】【分析】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。【详解】根据基因分离定律，杂合子自交n代，在Fn代中纯合体比例1-（1/2）n。若自交3次，则F3代中纯合体比例为1-（1/2）3=7/8，故选C。3. 已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一株高茎豌豆的遗传因子组成，最简便的办法是（ ）A. 让它与
3、另一株纯种高茎豌豆杂交B. 让它与另一株杂种高茎豌豆杂交C. 让它与另一株矮茎豌豆杂交D. 让它进行自花授粉【答案】D【解析】【分析】鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法。【详解】鉴别一株高茎豌豆的基因组成，可用测交法和自交法，豌豆是闭花自花授粉（自交）植物，因此其中自交法最简便。如果后代全是高茎则为纯合子；如果后代既有高茎也有矮茎，且比例是3:1，则为杂合子。综
4、上所述，D正确，A、B、C错误。故选D。【点睛】本题考查判断基因型的方法，要求学生掌握植物和动物进行鉴定纯合子和杂合子的方法，把握植物常用的方法为自交法和测交法，而动物常用的方法为测交法，然后结合题意和基因分离定律的应用解决问题。4. 白化病是由一对隐性基因控制的如果一对正常夫妇生下了一个有病的女儿和一个正常的儿子，这个儿子如果与患有白化病的女人结婚，婚后生育出患有白化病女孩的几率为（）A. 1/2B. 1/4C. 1/6D. 1/12【答案】C【解析】【分析】白化病是常染色体隐性遗传病，女儿有病，则这对夫妇均为杂合子Aa。【详解】由上分析可知，这对夫妇为Aa，则正常儿子的基因型是1/3AA或
5、2/3Aa，与白化病患者aa结婚，生出患病女孩aaXX的概率是：2/31/21/2=1/6。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。5. 下列有关纯合子和杂合子的叙述，正确的是（ ）A. 纯合子自交后代都是纯合子B. 纯合子测交后代都是纯合子C. 杂合子自交后代都是杂合子D. 杂合子测交后代都是杂合子【答案】A【解析】【分析】纯合子是指遗传基因组成相同的个体，如AA、aa，其特点纯合子是自交后代全为纯合子，无性状分离现象。杂合子是指遗传基因组成不同的个体，如Aa，其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象。【详解】A、纯合子只产生一种配子，自交后代都是纯合子，A正确；B、纯合子测交后代不一
6、定是纯合子，如AAaaAa，B错误；C、杂合子自交后代既有纯合子，也有杂合子，如AaAaAA、Aa、aa，B错误；D、杂合子测交后代也有纯合子，例如AaAaAA、Aa、aa，D错误。故选A。【点睛】本题考查基因的分离定律及杂合体、纯合体的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。6. 基因型为AABB的个体和aabb的个体杂交，F2代中表现型为重组类型的个体占总数（ ）A. 3/8B. 1/8C. 5/8D. 1/2【答案】A【解析】【分析】根据题意分析：AABBaabbF1 AaBb自交F2为9A_B_:3A_bb:3aaB_:1aabb。【详解】基因型为A
7、ABB的个体和aabb的个体杂交，F1的基因型是AaBb，F1自交后代F2中与亲本AABB表现型相同的概率是3/43/4=9/16；与亲本aabb表现型相同的概率是1/41/4=1/16，所以F2代中表现型与亲本相同的个体占总数9/16+1/16=5/8，表现型为重组类型的个体占总数1-5/8=3/8，BCD错误，A正确。故选A。【点睛】本题考查了基因的自由组合定律的原理和应用，把成对的基因拆开，一对一对的考虑，不同对的基因之间用乘法，即根据分离定律来解自由组合的题目，是解题的关键。7. 自由组合定律的实质是 （ ）A. 各类型的雌雄配子间的自由组合B. F2发生9：3：3：1的性状分离C.
8、两亲本间的组合D. 决定不同性状的基因的自由组合【答案】D【解析】【分析】基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期，等位基因随同源染色体分离的同时，非等位基因随着非同源染色体自由组合。【详解】A、基因的自由组合发生在减数分裂过程中，不发生在受精过程中，A错误B、决定两对相对性状的基因如果位于两对同源染色体上，则其杂合子自交，后代符合 9：3：3：1，是子二代性状的分离比，不是实质，B错误；C、减数分裂形成配子时，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，C错误，D正确。故选D。【点睛】理解基因分离定律的实质是解答本题的关键。8. 下列杂交组合中，所有后代与亲代性状表现相同的一组是（
9、 ）A. AaBBAABbB. AabbaaBbC. AAbbaaBbD. AaBbAaBb【答案】A【解析】【分析】本题考查基因的分离和自由组合定律等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用能力。【详解】A项中双亲均表现为双显性性状(AB)，且子代也均表现为双显性性状, A正确。B项子代表现型为AB、Abb、aaB、aabb，与双亲不都相同；C项子代表现型为AB和Abb，并非都与双亲相同。D项后代会出现4种表现型。9. 一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现如下现象。推测胚胎致死（不能完成胚胎发育）的基因型为（ ） 黑色黑色黑色 黄色黄色2黄色：1黑色 黄色黑色1黄色：
10、1黑色A. 显性纯合体B. 显性杂合体C. 隐性个体D. 不能确定【答案】A【解析】【分析】根据不能判断显隐性；黄色黄色后代出现黑色，即发生性状分离，说明黄色对于黑色是显性性状（用B、b表示）；黄色黑色1黄色：1黑色，属于测交实验，不能判断显隐性。【详解】由以上分析可知，黄色相对于黑色是显性性状（用B、b表示）；中黄色黄色黑色（bb），说明亲本均为杂合子（Bb），则根据基因分离定律，中黄色（Bb）黄色（Bb），后代的基因型、表现型及比例应该为1BB（黄色）：2Bb（黄色）：1bb（黑色），而实际后代的表现型及比例为2黄色：1黑色，说明后代中的B纯合致死。故选A。【点睛】本题考查了基因的分离定律
11、的应用。10. 基因型为AaBb的个体与基因型为aaBb的个体杂交，两对基因独立遗传，则后代中（ ）A. 表现型4种，比例为3:1:3:1；基因型6种B. 表现型2种，比例为3:1，基因型3种C. 表现型4种，比例为9:3:3:1；基因型9种D. 表现型2种，比例为1:1，基因型3种【答案】A【解析】【分析】根据题意分析，两对基因独立遗传,即两对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律，则每对相对性状的遗传遵循基因分离定律。将两对相对性状分开考虑，就Aa和aa杂交，后代基因型有2种，表现型有2种，比例为1：1；就Bb和Bb杂交，后代基因型有3种，表现型有2种，比例为3：1。【详解】根据以上分析已知，
12、基因型为AaBb的个体与基因型为aaBb的个体杂交，单独考虑两对性状，第一对性状的后代有2种基因型，性状分离比为1:1；第二对性状的后代有3种基因型、2种表现型，性状分离比为3:1。则综合考虑两对性状，后代的表现型种类为22=4，比例为（1：1）（3：1）=3：1：3：1；基因型有23=6种，故选A。【点睛】解答本题的关键是利用基因的分离定律解决自由组合定律的问题，即分别求出两对性状的基因型、表现型种类及其比例，再让它们自由组合。11. 孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，具有1111比例的是()F1产生配子类型的比例F2性状分离比F1测交后代遗传因子组成的比例F1性状分离比组成F2的遗传因子组
13、成的比例A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，F1是双杂合子，其产生配子的类型比例是1：1：1：1，正确；孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，F1是双杂合子，F2表现型比例9：3：3：1，错误；孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，F1是双杂合子，F1测交后代类型比例1：1：1：1，正确；孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，F1是双杂合子，表现型全部为双显性个体，错误；孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，F1是双杂合子，F2遗传因子组成的比例（1：2：1）2=4：2：2：2：2：1：1：1：1，错误，故选B。12. 豌豆种子的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆
14、粒（R）对皱粒（r）为显性。让绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交，在后代中只有黄色圆粒和黄色皱粒两种豌豆，其数量比为1：1。则其亲本最可能的基因型是A. yyRrYyrrB. yyRrYYrrC. YYRryyRrD. yyRRYyrr【答案】B【解析】分析】本题考查了基因的自由组合定律的原理和应用，把成对的基因拆开，一对一对的考虑，不同对的基因之间用乘法，即根据分离定律来解自由组合的题目，是解题的关键。【详解】据题意可知：豌豆种子的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性。让绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交，后代中只有黄色圆粒和黄色皱粒两种豌豆，其数量比为1：1，则亲本为YYyy
15、，和Rrrr，综合来看亲本基因型为yyRrYYrr。故选B。13. 甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由非同源染色体上的两对基因共同控制，只有当同时存在两个显性基因（A和B）时花中的紫色素才能合成，下列说法正确的是（ ）A. AaBb的紫花甜豌豆自交，后代中紫花和白花之比为9：7B. 若亲本基因型是AaBb和aaBb，则杂交后代紫花与白花之比为5：3C. 紫花甜豌豆自交，后代中紫花和白花的比例一定是3：1D. 白花甜豌豆与白花甜豌豆相交，后代不可能出现紫花甜豌豆【答案】A【解析】【分析】根据题意，基因型A_B_是紫花，其余基因型都是白花。【详解】A、AaBb的紫花甜豌豆自交，后代基因型及比例为
16、A_B_（紫花）：A_bb（白花）：aaB_（白花）：aabb（白花）=9：3：3：1，即AaBb的紫花甜豌豆自交，后代中紫花和白花甜豌豆之比为9：7，A正确；B、若亲本基因型是AaBb和aaBb或AaBb和Aabb，则杂交后代中紫花占1/23/4=3/8，即后代紫花与白花之比为3：5，B错误；C、紫花甜豌豆AABB自交，后代不出现白花，C错误；D、白花甜豌豆杂交，后代有可能出现紫花甜豌豆，如白花AAbb与白花aaBB杂交，后代基因型为AaBb，表现型为紫花，D错误。故选A。【点睛】考点是基因自由组合定律，考查基因型和表现型的种类的分析方法，以考查掌握规律和利用规律解决问题的能力。14. 某动
17、物的精子细胞中有染色体16条，则在该动物的初级精母细胞中存在染色体数、四分体数、染色单体数、DNA分子数分别是A. 32、16、64、64B. 32、8、32、64C. 16、8、32、32D. 16、0、32、32【答案】A【解析】【分析】减数分裂过程中，四分体数目、同源染色体对数、染色体数目、染色单体数和核DNA数目变化规律：【详解】因为精子中有16条染色体，所以初级精母细胞的染色体数是32条；32条染色体是16对同源染色体，所以有16个四分体；在初级精母细胞中每一条染色体有2条染色单体，所以有64条染色单体；每一条染色单体中含有1条DNA分子，所以有64条DNA分子；故选A。15. 卵细
18、胞和精子形成过程中的不同点是A. 染色体复制B. 细胞质的分裂C. 纺锤丝的形成D. 染色体着丝点分裂【答案】B【解析】【详解】卵细胞和精子形成过程中不同点是细胞质的分裂方式不同，卵细胞形成过程中细胞质不均等分裂，精子形成过程中细胞质均等分裂。B正确故选B16. 在初级精母细胞中不可能出现的染色体行为是()A. 联会B. 交叉互换C. 同源染色体分离D. 着丝点分裂【答案】D【解析】【分析】本题考查减数分裂相关知识，意在考查考生对知识点的识记、理解程度。【详解】初级精母细胞在减数第一次分裂过程中，前期会出现联会，故A正确。联会时会有交叉互换，故B正确。后期会出现同源染色体分离，故C正确。着丝点
19、分裂是在减数第二次分裂后期，故D错误。17. 基因型为AaBbCc（分别位于3对同源染色体上）的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的精子和卵细胞基因型的种类数比是（ ）A. 4：1B. 3：1C. 2：1D. 1：1【答案】C【解析】【分析】减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞。由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型。【详解】（1）一个初级精母细胞减数分裂可形成4个精子，但只有2种基因型。（2）一个初级卵母细胞
20、减数分裂只能形成1个卵细胞，因此只有1种基因型因此，一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞经减数分裂后，分别产生的精子和卵细胞基因型的种类数比是2：1。故选C。【点睛】本题考查细胞的减数分裂，重点考查精子和卵细胞的形成过程，要求考生识记精子和卵细胞的形成过程，明确一个精原细胞减数分裂能形成4个共2种精子，而一个卵原细胞减数分裂只能形成1种卵细胞，再作出准确的判断。18. 右图为二倍体生物的某个细胞处于细胞分裂的某个时期，下列说法不正确的是（）A. 此图所示的细胞可能进行有丝分裂B. 此图所示的细胞可能进行减数第二次分裂C. 此图所示的细胞可能是次级精母细胞的分裂D. 此图所示的细胞不可能是次级卵母
21、细胞的分裂【答案】A【解析】试题分析：图示细胞内没有同源染色体，两组染色体正移向两极，处于减数第二次分裂后期，A错误，B正确；由于其细胞质均等分裂，所以该细胞可能是次级精母细胞也可能是第一极体，不可能是次级卵母细胞，CD正确。考点：本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。19. 一个含有Aa、Bb、Cc三对同源染色体的精原细胞，减数分裂形成4个精子，这四个精子的染色体组成可能是（ ）A. BbC Bbc AaC AacB. ABc ABC aBC ABCC. ABc abC ABc abCD. ABC abc aBC Abc【答案
22、】C【解析】【分析】减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞，由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型，据此答题。【详解】A、一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型，而BbC、Bbc、Aac、AaC中有4种基因型，A错误；B、一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型，而ABc、ABC、aBC、ABC中有3种基因型，B错误；C、一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型，可能为ABc、abC、AB
23、c、abC，C正确；D、一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型，而ABC、abc、aBC、Abc中有4种基因型，D错误。故选C。【点睛】一个细胞经过减数分裂能产生两种四个子细胞，这两种细胞中染色体的组成具有互补性，原因是同源染色体的分离。20. 一个患色盲的男孩，其父母、外祖父母、祖父母均为色觉正常。此男孩的色盲基因一定来自于A. 祖父B. 祖母C. 外祖父D. 外祖母【答案】D【解析】试题分析：由于色盲属于伴X染色体隐性遗传病，男性的色盲基因只能来自于其母亲，而其母亲的色盲基因既可以来自男孩的外祖父，也可以来自其外祖母，而其外祖父不含有色盲基因，所以只能来自其外祖母。因此，D项正
24、确，A、B、C项错误。考点：伴性遗传21. 抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为X染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病。下列关于这四种遗传病特征的叙述，正确的是( )A. 短指的发病率男性高于女性B. 红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者C. 抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性D. 白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现【答案】B【解析】【详解】短指是常染色体遗传病，与性别无关，在男性女性中发病率一样，A错误；红绿色盲是伴X隐性遗传病，女病父必病，B正确；伴X显性遗传女病多于男病，因为女性有两条X染色体，获得显性基因的概率大，C错误；隐性遗传病往
25、往隔代交叉遗传。白化病是常染色体隐性遗传病，一般隔代遗传，D错误。22. 下列有关性染色体及伴性遗传的叙述，正确的是A. XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小B. 在不发生基因突变的情况下，双亲表现正常，不可能生出患红绿色盲的女儿C. 含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子D. 各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体【答案】B【解析】【详解】A、XY型性别决定的生物，Y染色体一半比X染色体短小，但是也有Y比X大的，如女娄菜，A错误；B、在不发生突变的情况下，双亲表现正常，不可能生出患红绿色盲的女儿，但是也可能生出有病的儿子，B正确；C、在XY性别决定的生物中，雌
26、配子只含X染色体，雄配子可能含X染色体或Y染色体，C错误；D、无性别之分的生物没有性染色体，如大部分植物是没有常染色体和性染色之分的，D错误。故选B。【点睛】决定性别的基因位于性染色体上，但是性染色上的基因不都与性别决定有关；基因在染色体上，并随着染色体传递隔代交叉遗传是伴X隐性遗传病的特点。23. “噬菌体侵染细菌实验”是研究遗传物质的经典实验，主要过程如下：标记噬菌体噬菌体与细菌混合培养搅拌、离心检测放射性。下列叙述正确的是A. 中少量噬菌体未侵入细菌会导致实验失败B. 的作用是加速细菌的解体C. 的结果是沉淀物中检测到放射性D. 需要利用分别含有35S和32P的细菌【答案】D【解析】中少
27、量噬菌体未侵入细菌会导致上清液中有放射性物质，但不会导致实验失败，A错误；搅拌和离心的作用是让细菌和噬菌体分开，B错误；标记的元素不同，放射性部位不同，C错误；由于噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能独立生活，所以在标记噬菌体时，需要利用细菌；又检测放射性时不能区分何种元素，所以要分别利用含有35S和32P的细菌，D正确。24. 格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了（ ）A. DNA是遗传物质B. RNA是遗传物质C. 蛋白质不是遗传物质D. 加热杀死的S型菌中含有“转化因子”【答案】D【解析】【分析】肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细
28、菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。【详解】格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验证明加热杀死的S型菌中含有某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌。故选D。【点睛】25. 噬菌体侵染细菌的实验证明了 （ ）A. DNA是主要的遗传物质B. DNA和蛋白质是遗传物质C. DNA是遗传物质D. RNA是遗传物质【答案】C【解析】【分析】1、噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）；2、噬菌体的繁殖过程：吸附注入（注入噬菌体的DNA）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放；3、T2噬菌
29、体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。实验结论：DNA是遗传物质。【详解】T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。该实验证明噬菌体在侵染细菌时，DNA进入细菌，蛋白质没有进入细菌，进而证明DNA是遗传物质，但不能证明蛋白质是遗传物质。故选C。【点睛】理解噬菌体侵染细菌实验的每个操作步骤的意义是解答本题的关键。26. 噬菌体在细菌体中合成自己的蛋白质
30、需要:( )A. 噬菌体的DNA和氨基酸B. 噬菌体的DNA和细菌的氨基酸C. 细菌的DNA和氨基酸D. 细菌的DNA和噬菌体的氨基酸【答案】B【解析】【分析】噬菌体是病毒，不能独立生活，必须依赖于活细胞才能存活。【详解】噬菌体利用自身的DNA为模板，以及细菌体内的原料氨基酸、核糖体等进行蛋白质的合成。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。27. 科学家用15N、32P、35S标记大肠杆菌，然后由噬菌体侵染这种大肠杆菌，在产生的子代噬菌体组成结构中，能够找到的放射性元素是（ ）A. 15N 、 35SB. 15N 、32P 、35SC. 32P 、 35SD. 15N、32P【答案】
31、B【解析】【分析】噬菌体侵染大肠杆菌，噬菌体的DNA进入大肠杆菌，蛋白质外壳留在大肠杆菌外面，利用大肠杆菌的脱氧核苷酸合成子代噬菌体的DNA，大肠杆菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质外壳。【详解】大肠杆菌的脱氧核苷酸合成子代噬菌体的DNA，大肠杆菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质外壳，15N可以给大肠杆菌的DNA和蛋白质都带上标记，32P标记大肠杆菌的DNA，35S标记大肠杆菌的蛋白质，因此子代噬菌体中三种放射性元素都能找到，ACD错误，B正确。故选B。【点睛】噬菌体侵染大肠杆菌，在子代噬菌体里能找到亲代噬菌体的DNA，大肠杆菌的DNA和蛋白质。28. 下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说
32、法，不正确的是（ ）A. 基因一定位于染色体上B. 基因在染色体上呈线性排列C. 一条染色体上含有1个或2个DNA分子D. 四种脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了基因的多样性和特异性【答案】A【解析】【分析】一条染色体上有多个基因，基因在染色体上呈线性排列，基因是有遗传效应的DNA片段，基本单位是脱氧核苷酸。【详解】真核生物体内的基因大多位于染色体上，少数位于线粒体或叶绿体中，A错误；基因在染色体上呈线性排列，一条染色体上有多个基因，B正确；一条染色体上含有1个（不含染色单体时）或2个DNA分子（含染色单体时），C正确；四种脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了基因的多样性和特异性，D正确。故选A。2
33、9. 下列哪项不是DNA复制所需的条件A. 模板B. ATPC. DNA聚合酶D. 游离的核糖核苷酸【答案】D【解析】【分析】DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程。DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；DNA复制过程：边解旋边复制；DNA复制特点：半保留复制。【详解】DNA分子复制需要亲代DNA分子为模板，A正确；DNA分子复制过程中需要ATP提供能量，B正确；DNA分子复制过程中需要解旋酶、DNA聚合酶催化，C正确；DNA分子复制需要游离的4种脱氧核苷酸为原料，而核糖核苷酸是合成RNA分子的原料，
34、D错误。30. 下列关于DNA复制的叙述，正确的是A. 发生在细胞分裂的前期B. 以四种游离的核糖核苷酸为原料C. 只以解开的一条链为模板D. 子代DNA分子中（A+G）与（T+C）比值为1【答案】D【解析】【分析】DNA复制时间：有丝分裂和减数分裂间期条件:模板（DNA的双链)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和DNA聚合酶等)、原料(游离的脱氧核苷酸)特点:半保留复制、边解旋边复制结果:一条DNA复制出两条DNA意义:通过复制,使亲代的遗传信息传递给子代,使前后代保持一定的连续性【详解】DNA复制发生在细胞分裂的间期，A错误；复制时以4种游离的脱氧核糖核苷酸作为原料，B错误；复制时DNA
35、需要解开双螺旋结构，解旋后分别以两条链为模板按照碱基互补配对原则合成子链，C错误；双链DNA分子中，A=T，G=C，因此（A+G）与（T+C）比值为1，D正确。31. 遗传信息和遗传密码子分别位于（ ）A. DNA和tRNA上B. DNA和mRNA上C. mRNA和tRNA上D. 染色体和基因上【答案】B【解析】【分析】遗传信息：是基因(或DNA)中控制遗传性状的脱氧核苷酸顺序它间接决定氨基酸的排列顺序；遗传密码：又称密码子是指mRNA上能决定一个氨基酸的3个相邻的碱基.密码子共有64个，而能决定氨基酸的密码子只有61个，有3个终子密码子不决定氨基酸；反密码子：存在于tRNA上,能与mRNA上
36、密码子互补配对。【详解】遗传信息是基因(或DNA)中控制遗传性状的脱氧核苷酸顺序，因此遗传信息位于DNA上，密码子是mRNA上编码一个氨基酸的3个相邻的碱基,因此遗传密码位于mRNA上，B正确。故选B。【点睛】本题主要考查遗传信息和密码子的概念，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。32. 下列关于tRNA和氨基酸之间相互关系的说法正确的是A. 一种tRNA可以携带几种结构相似的氨基酸B. 每种氨基酸都可由几种tRNA识别并转运C. 一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA将它转运到核糖体上D. 每种氨基酸只有一种tRNA识别并转运【答案】C【解析】【分析】tRNA识别并转运氨基酸。1种密码子
37、决定1种氨基酸，tRNA上反密码子与mRNA上密码子互补配对，因此一种或几种tRNA可以携带运输同一种的氨基酸。【详解】tRNA有特异性，每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸，A错误；1种密码子决定1种氨基酸，有些氨基酸可能有由几种密码子决定。tRNA上反密码子与mRNA上密码子互补配对，因此一种或几种tRNA可以携带运输同一种的氨基酸，但不是每种氨基酸都可以由多种tRNA携带运输的，B错误；有些氨基酸可能有由几种密码子决定，tRNA上反密码子与mRNA上密码子互补配对，因此同一种的氨基酸可能由一种或几种tRNA携带运输，C正确；几种tRNA可以携带运输同一种的氨基酸，D错误。故选C。【点睛】
38、本题考查了tRNA和氨基酸之间相互关系的内容，考生要能够识记氨基酸只有20种，而能够转运氨基酸的tRNA有61种；明确着重一对多和多对一的关系即可解题；但必须明确不是所有的氨基酸都可以有多种tRNA转运的。33. 同一株水毛莨裸露在空气中的叶和浸在水中的叶表现出了两种不同的形态，前者是扁平状，后者深裂而含丝状，这一实例说明（ ）A. 这种植物的形态受水温的控制B. 基因型相同，表现型一定相同C. 浸水可以引起体色的变异D. 表现型是基因型和环境条件共同作用的结果【答案】D【解析】【分析】基因型决定生物的表现型，表现型还会受到环境的影响。【详解】同一株水毛莨不同体细胞中的基因型相同，裸露在空气中
39、的叶和浸在水中的叶表现出了两种不同的形态，前者是扁平状，后者深裂而含丝状，说明水中和水上的表现型的区别是基因型和环境共同作用的结果。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。34. 某二倍体生物，让其显性纯合个体(AA)与隐性个体(aa)杂交，子代中偶然发现了1只表现为隐性的个体，关于该变异个体出现的原因不正确的是（ ）A. 基因突变B. 染色体结构变异C. 染色体数目变异D. 交叉互换【答案】D【解析】【分析】1、基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换。2、基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合。3、染色体变异是指染
40、色体结构和数目的改变，（1）染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。（2）染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。【详解】根据题意可知，某二倍体生物，让其显性纯合个体(AA)与隐性个体(aa)杂交，子代正常情况下均为Aa，但是子代中偶然发现了1只表现为隐性的个体，该个体可能是基因型为aa，即发生了基因突变；基因型也可能是Oa，即发生了个别染色体缺失的现象，发生了染色体数目的变异，或者也可能是A所在的染色体部分片段缺失所致，即发生了染色体结构的变异现象。综上所述，A、B、C都可能是导致变异个体出现的原
41、因，而交叉互换不会引起该个体变异的现象，故选D。35. 下列除哪一项外，都属于同一类可遗传变异类型？A. 秋水仙素处理玉米幼苗产生四倍体B. 二倍体和四倍体杂交产生三倍体C. 蜜蜂的卵细胞直接发育形成雄蜂D. 高杆抗病小麦自交产生矮杆感病【答案】D【解析】【分析】生物的变异包括可遗传变异和不可遗传变异，可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异。【详解】秋水仙素处理玉米幼苗产生四倍体的育种方法为多倍体育种，原理是染色体变异；二倍体和四倍体杂交产生三倍体，育种方法为多倍体育种，原理是染色体变异；蜜蜂的卵细胞直接发育形成雄蜂为单倍体育种，原理是染色体变异；高杆抗病小麦自交产生矮杆感病的育种方法为
42、杂交育种，原理是基因重组，故选D。36. 下列关于基因突变的叙述中，错误的是（ ）A. 基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或改变B. DNA中脱氧核苷酸种类、数量和排列顺序的改变可能导致基因突变C. 外界条件或生物内部因素可使DNA复制发生差错而导致基因突变D. 无论是低等生物还是高等生物都能发生基因突变，且基因突变只定向形成新的等位基因。【答案】D【解析】【分析】有关基因突变，考生需要注意以下几方面： 1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换 2、基因突变的特点：基因突变具有普遍性、低频性（个体的基因突变率低，但种群中个体数，其突变率较高）、随机性、不定向性、多害少利性 3、基因
43、突变的原因：内因：生物内部因素；外因：物理因素、化学因素和生物因素 4、基因突变的意义：基因突变是新基因产生的途径；基因突变能为生物进化提供原材料；基因突变是生物变异的根本来源【详解】基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或改变，A正确；基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或改变，而基因又是有遗传效应的DNA片段，因此DNA中脱氧核苷酸种类、数量和排列顺序的改变可能导致基因突变，B正确；引起基因突变的原因包括内因（生物内部因素）和外因（一定的外界环境条件），C正确；无论是低等生物还是高等生物都能发生基因突变，且基因突变具有不定向性，D错误【点睛】本题考查基因突变的相关知识，要求考生识记基
44、因突变的概念、发生的时期、原因、特点及意义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查37. 下列有关水稻的叙述，错误的是()A. 二倍体水稻含有两个染色体组，花粉中含有一个染色体组B. 二倍体水稻经过秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大C. 二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组D. 二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小【答案】D【解析】【分析】1、二倍体：由受精卵发育而来，体细胞中含有两个染色体组的个体。2、多倍体：由受精卵发育而来，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体，叫多倍体。其中含有三个染色体组的个体叫做三
45、倍体；含有四个染色体组的个体叫做四倍体。多倍体植株的特点是茎秆粗壮、果实和种子比较大，营养物质含量多。【详解】A项，二倍体水稻含有两个染色体组，则经过减数分裂形成的花粉中含有一个染色体组，故A正确。B项，秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍，所以二倍体水稻经过秋水仙素处理后，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大，故B正确。C项，二倍体水稻产生的配子中含有一个染色体组，四倍体水稻产生的配子中含有两个染色体组，一个染色体组的配子与两个染色体组的配子结合，形成的受精卵中含有三个染色体组，发育成的个体为三倍体，故C正确。D项，二倍体水稻的花粉经离体培养，得到的单倍体水稻中只含有一个染色体组，所以
46、不能进行减数分裂产生配子，表现为不育，无米粒，故D错误。本题需选择错误的，故答案为D。38. 下图所示细胞代表四个物种的不同时期细胞，其中含有染色体组数最多的是()A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】本题考查染色体组的判断，意在考查学生的识图和理解能力。根据细胞中染色体形态判断染色体组的方法：细胞内同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组；细胞中有几种形态的染色体，一个染色体组内就有几条染色体。【详解】根据细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组，则A、B细胞中含有3个染色体组，C细胞中含有1个染色体组，D细胞中含有4个染色体组。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。
47、故选D。39. 人类单倍体基因组是指存在于多少条染色体上的全部遗传信息？（ ）A. 22条常染色体B. 22条常染色体+X染色体C. 22条常染色体+Y染色体D. 22条常染色体+X染色体+Y染色体【答案】D【解析】【分析】人类基因组计划：1、概念：人类基因的测序并了解其组成、结构、功能和相互关系英文简称HGP。2、人类基因组计划的目的：测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息。3、参加人类基因组计划的国家：美国、英国、德国、日本、法国和中国，中国承担1%的测序任务。4、已获数据：人类基因组由大约31.6亿个碱基对组成，已发现的基因约为2.0万-2.5万。5、内容：绘制人类遗传信
48、息的地图，主要包括遗传图、物理图、序列图、转录图等。【详解】人类共22对常染色体和1对性染色体-X和Y，所以人类单倍体基因组包括22条常染色体+X染色体+Y染色体。40. 现有基因型ttrr与TTRR的水稻品种，通过不同的育种方法可以培育出不同的类型。下列叙述正确的是()A. 单倍体育种可获得TTrr，其育种原理是基因突变B. 将基因型ttrr个体经射线处理后一定能获得基因型ttRr个体C. 杂交育种可获得TTrr，其变异发生在减数第二次分裂后期D. 多倍体育种可获得基因型TTttRRrr的个体【答案】D【解析】【分析】本题考查育种，考查对各种育种方法、育种原理和优缺点的理解。明确各种育种方法
49、的原理是理解各育种方法优缺点的前提。【详解】单倍体育种的原理是染色体变异，A项错误；由于基因突变具有低频性和不定向性，将基因型ttrr个体经射线处理后不一定能获得基因型ttRr个体，B项错误；杂交育种的原理是基因重组，基因重组发生在减数第一次分裂，C项错误；用秋水仙素处理子一代种子或幼苗，进行多倍体育种，可获得基因型TTttRRrr的个体，D项正确。第卷非选择题41. 下表是大豆的花色四个组合的遗传实验结果，若控制花色的遗传因子用A、a来表示。请分析表格回答问题。组合亲本表现型F1的表现型和植株数目紫花白花一紫花白花405411二白花白花0820三紫花紫花1240413（1）根据组合_可判出_
50、花为显性性状，因为_。（2）组合一中紫花基因型为_，该组合交配方式为_。（3）组合三中，F1中紫花基因型为_，F1中同时出现紫花与白花的现象_。（4）组合一中，F1中的紫花自交后代中纯合子比例为_。【答案】 (1). 三 (2). 紫 (3). 紫花自交，后代出现性状分离（亲本均为紫色，F1中出现了白色） (4). Aa (5). 测交 (6). AA或Aa (7). 性状分离 (8). 1/2【解析】【详解】（1）由于组合三中亲本均为紫色，F1中出现了白色，即发生性状分离，说明紫花是显性性状.（2）组合一后代紫花：白花为1：1，属于测交，说明亲代紫花基因型为Aa.（3）组合三后代紫花：白花为
51、3：1，则亲本的基因型均为Aa，因此F1中紫花基因型为AA或Aa，F1中同时出现紫花与白花的现象称为性状分离。（4）由（2）小题可知，组合一中亲代紫花基因型为Aa，测交后代的紫花基因型仍为Aa，Aa自交后代有1/4AA、1/2Aa、1/4aa，即F1中的紫花自交后代中纯合子比例为1/2。【点睛】由子代分离比推断亲本基因型（逆推型）后代显隐性关系双亲类型结合方式显性隐性31都是杂合子BbBb显性隐性11测交类型Bbbb只有显性性状至少一方为显性纯合子BBBB或BBBb或BBbb只有隐性性状一定都是隐性纯合子bbbbbb42. 下图是某家系红绿色盲遗传图解，受一对等位基因B、b控制。请据图回答(1
52、)3的基因型是_，他的致病基因来自于代中_个体，该个体的基因型是_。(2)2的可能基因型是_，她是杂合体的的概率是_。(3)1是色盲携带者的概率是_。【答案】 (1). XbY (2). 1 (3). XBXb (4). XBXB或XBXb (5). 1/2 (6). 1/4【解析】【分析】本题以遗传系谱图为载体考查伴性遗传的相关知识。解答本题时首先要知道红绿色盲属于伴X染色体隐性遗传病，然后就是正确运用顺推和逆推判断亲子代的基因型；最后才是计算相关个体的概率。【详解】（1）红绿色盲属于伴X染色体隐性遗传，3是患者，其基因型是XbY；3的致病基因Xb来自于他的母亲1，其母亲表现正常，所以他的母
53、亲1基因型是XBXb，1的父母1和2均表现正常，可推知1的致病基因只能来自1。所以3的致病基因来自于代中的1个体，该个体的基因型是XBXb。（2）由前面分析可知，1的基因型是XBXb，2的基因型为XBY，所以2的可能基因型是XBXB或XBXb；她是杂合体的的概率是1/2。（3）1的基因型是XBXb，2的基因型为XBY，所以1的母亲基因型为1/2XBXB或1/2XBXb，父亲基因型为XBY，1是色盲携带者（XBXb）的概率是1/21/21/4。43. 据图回答问题：（1）过程和表明，将S型细菌的多糖和蛋白质与R型活细菌混合培养，其后代为_型细菌。（2）过程表明，将S型细菌的_与R型活细菌混合培养
54、，_型细菌部分转化为_型细菌。（3）过程表明，转化成的_型细菌的后代也是_性的_型细菌。（4）通过上述实验能证明DNA是主要的遗传物质吗？_。【答案】 (1). R (2). DNA (3). 少数R (4). S (5). S (6). 有毒 (7). S (8). 不能【解析】【分析】分析题图，图示为肺炎双球菌体外转化实验，实验思路是将S型菌体内的物质一一提纯，分别与R型菌混合，单独直接地观察它们的作用；结果是加入S型菌DNA的一组出现了S型菌，说明DNA是转化因子。【详解】（1）根据图中过程和分析，将S型细菌的多糖和蛋白质分别与R型活细菌混合培养，其后代只有R型细菌。（2）过程结果表明，
55、将S型细菌的DNA与R型活细菌混合培养，部分R型细菌转化成S型细菌。（3）过程的结果表明，转化成的S型细菌的后代也是有毒性的S型细菌。（4）该实验最关键的设计思路是把具有荚膜的S型细菌的DNA和蛋白质等成分分开，单独地去观察它们在细菌转化过程中的作用，结果证明DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质，但是不能证明DNA是主要的遗传物质。【点睛】解答本题的关键是掌握肺炎双球菌的转化实验及其实验设计的关键思路，分析实验流程图过程，能根据实验结果进行推测并得出正确的实验结论。44. 下图表示细胞内遗传信息表达的过程，根据所学的生物学知识回答：（1）图1中方框内所示结构是_的一部分，它主要在_中合成，其
56、基本组成单位是_，可以用图1方框中_（数字）表示。（2）图2中以为模板合成物质的过程称为_，进行的主要场所是_，所需要的原料是_。（3）图2中RNA的形成是以_为模板形成的，此过程叫做_。（4）若图2 所示的分子中有1 000个碱基对，则由它所控制形成的信使RNA中含有的密码子个数和合成的蛋白质中氨基酸种类最多不超过_A166和55 B166和20 C333和111 D333和20【答案】 (1). RNA (2). 细胞核 (3). 核糖核苷酸 (4). 1、2、7 (5). 翻译 (6). 核糖体 (7). 氨基酸 (8). DNA的一条链 (9). 转录 (10). D【解析】【分析】根
57、据题意和图示分析可知：遗传信息传递的方向是从DNA传递给mRNA的转录过程和从mRNA传递给蛋白质的翻译过程。图1为转录过程，遵循碱基互补配对，所以5为A，6为G，7为U，8为C。1和4均为磷酸，2为核糖，3为脱氧核糖。图2中为DNA分子，为tRNA，为氨基酸，为mRNA，为多肽，为核糖体。【详解】（1）图1中方框内含有碱基U，所以所示结构是RNA的一部分，主要在细胞核中经转录形成，其基本组成单位是核糖核苷酸，可由图1方框中1磷酸、2核糖、7含氮碱基组成的分子表示。（2）图2中以mRNA为模板合成多肽的过程称为翻译，进行的主要场所是核糖体，所需要的原料是氨基酸。（3）图2中RNA的形成是以DN
58、A的一条链为模板的，此过程叫做转录。（4）由（3）分析可知，转录是以DNA分子的一条链为模板形成RNA的过程，密码子是指mRNA上决定氨基酸的三个相连的碱基。而图2中的表示DNA，该DNA含有1000个碱基对，则转录形成的mRNA密码子最多只有10003333个；组成蛋白质的氨基酸的种类总共只有20种，因此，某一种蛋白质中含有的氨基酸种类最多只有20种，其中氨基酸个数最多为333个，种类最多不超过20个。即D正确，ABC错误。故选D。【点睛】本题考查基因表达的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。45. 下面的左图表示人类镰刀型细胞贫血症的
59、病因，右图是一个家族中该病的遗传系谱图(控制基因为B与b)，请据图回答：(已知谷氨酸的密码子是GAA，GAG)（1）镰刀型细胞贫血症是由_产生的一种遗传病，该病十分罕见，严重缺氧时会导致个体死亡。（2）链碱基组成为_，链碱基组成为_。（3）镰刀型细胞贫血症的致病基因位于_染色体上，属于_性遗传病。（4）6基因型是_，6和7婚配后生一患病男孩的概率是_，要保证9婚配后子代不患此病，从理论上说其配偶的基因型必须为_。【答案】 (1). 基因突变 (2). CAT (3). GUA (4). 常 (5). 隐 (6). Bb (7). 1/8 (8). BB【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：左
60、图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，其中表示DNA的复制过程，表示转录过程。右图表示一个家族中该病的遗传系谱图，3号和4号都正常，但它们有一个患病的女儿，说明该病是常染色体隐性遗传病。【详解】（1）分析题图可知，镰刀型细胞贫血症的根本原因是由于碱基对的替换产生的一种遗传病，从变异的种类来看，这种变异属于基因突变。（2）由题图，按碱基互补配对原则判断，链碱基组成为CAT，链碱基组成为GUA。（3）图乙中3和4正常，其女儿9是患者，该遗传病是常染色体上的隐性遗传病。（4）6和7生了一个有病的儿子，故推测6和7的基因型均为Bb，生一患病男孩的概率为1/41/2=1/8。要保证9婚配后子代不患此病，从理论上说其配偶的基因型必须为BB个体，不携带致病基因。【点睛】本题考查基因突变和人类遗传病，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。
